第2课《济南的冬天》课件（共30张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

(共30张PPT)
济南的冬天
作者简介
羽翼摧残日，郊园寂寞时。
晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。
急景忽云暮，颓年浸已衰。
如何匡国分，不与夙心期。
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。 中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧 ，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》 《龙须沟》 。
老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年8月24日，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。 1978年，老舍得到平反，恢复“人民艺术家”的称号。 2017年9月，中国现代文学长篇小说经典《四世同堂》由东方出版中心出版上市。这是该作自发表以来第一次以完整版形式出版。墓碑上刻写着老舍的一句话：“文艺界尽责的小卒，睡在这里。”
学习目标
1.有感情地朗读课文，掌握字词，夯实基础，理清文章的结构。
2.培养健康的审美情趣，激发想象力，在实践中学习和运用语文。
济南的冬天
点明地点
点明时间
文题特点
济南（ ） 伦敦（ ）　　　
镶 （ ） 水藻（ ）
贮蓄（ ） 发髻（ ）
澄清（ ） 着落（ ）
看护（ ）
jǐ
dūn
xiāng
zǎo
zhù
jì
chéng
zhuó
生难字词
字音
kān
词义
【响晴】晴朗无云。
【贮蓄】存放、储藏。
【空灵】灵活而不可捉摸。
多音字
（ ）济南（ ）救济
（ ）澄清（ ）澄沙
（ ）着落（ ）着数（ ）着急
（ ）想着
（ ）露水
（ ）露着
济
澄
jǐ
jì
chénɡ
dènɡ
露
着
zhuó
zhāo
zháo
lù
lòu
zhe
写济南的冬天“ ”的天气特点，指出济南是个“宝地”。
第一部分
第二部分
第三部分
写济南冬天的水色。
写济南冬天的山景。
(1)
(2~5)
(6)
温晴
理解课文第一自然段
思考：作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。
对比阅读，说说下面两个句子是如何表达情感的，方式上有何区别。
（1）济南真得算个宝地。
（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
体会融情于景的手法
第一句直接抒发了对济南的赞美和热爱之情，第二句通过写小山的可爱，间接表达感情。
读第二段，想想文章怎么转入写山景的？此段在文中起到什么作用？
承上启下的过渡作用
思考：
济南的冬天为什么是温晴的？
为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
精彩课堂
写“温晴”是从自身感受的角度来写的，采用“曲折行文”的对比方式。北平、伦敦、济南是老舍生活之舟的三个主要停靠站，因此，他拥有评判对比的资格。通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带地方日光的毒和响亮(根据语境是指“晴朗得刺眼”)作对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它独有的“温晴”美景，赞赏它是个“宝地”。画面中“寒”与“暖”、“暗”与“明”、“热”与“温”的色调烘托出济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体风貌。在结构上是全文的总起，为下文具体描述作铺垫。
老城：晒 睡 醒
小山：围 保暖 小摇篮
人们：含笑 不着急
—暖和安适
—可爱 充满温情
阳光朗照下的山
—冬天慈善
“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”
阳光朗照下的山
——可爱 、充满温情
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱、充满温情
“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说:‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”
运用比喻和拟人的修辞手法。用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，生动形象写出了这一圈小山的可爱与温情。
阳光朗照下的山
可爱
小摇篮
薄雪覆盖下的山
薄雪露粉色　( 害羞 )
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
松树的尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
——秀气、娇美
空间顺序
薄雪覆盖下的山
粉色
带水纹花衣
读第3段
01
全段的中心句是？
答
最妙的是下点小雪呀。
02
全段的层次划分是？
答
全段分为三层：小雪呀/看吧……粉色/就是……
03
全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是？
答
矮松、山尖、草色、阳光
04
文中的哪些动词用得好
答
树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字各得其所。
05
文中的哪些色彩词用得好？
答
青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色
06
文中是怎样化静为动的呢？
答
化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。
07
主要运用了什么修辞方法？
答
主要是拟人，文中的三个“好像”，并不都表示比喻。
第五自然段是怎样描写城外远山的？
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”；用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”；用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画出济南冬天城外远山的特点——像一幅淡雅的水墨画。
文中老舍先生采用了中国山水画“以大观小”的构图取景方法，请分析作者顺着主线抓住了哪些富有特征的景物来展示济南的冬天。
顺着济南的冬天是“温晴”的这一主线，作者具体描述了冬天的山景和水色。用3、4、5三段文字写冬天的山景：先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天的总体感觉，然后分写阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外远山。
默读全文，画出文中给人以美感的比喻句和拟人句，分析好在哪里。
一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醍。
山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
运用拟人的修辞手法，使济南老城带有生命的感觉与意味，表现了济南的冬天“暖和安适”的特点。
先运用拟人手法，用“卧”字来写村庄，写雪，写它们的情态、仿佛是写活物，活灵活现。接着又用比喻，以“水墨山水画”来表现城外远山雪景的淡雅之美。
运用拟人，“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，更写出了“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。
篇末用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处？
贰
输入标题
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，不必过于繁琐，注意版面美观度。
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这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对冬天这个特定时令里济南的总的观感，意思是，这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界就是冬天的济南啊!这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应点了肠屏喜抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
总体感知
济南的冬天
温晴
（宝地）
对比
与北平相比无风声
与伦敦相比
无重雾
与热带相比
无毒日
山
阳光朗照下的山可爱
薄雪覆盖下的山秀气
城外的远山
淡雅
水
暖
绿
清
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
中心主旨
壹
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐。
添加标题
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文章紧紧围绕“温情”一词，主要描绘了济南的山水美景，呈现给读者一幅幅济南特有的动人冬景图，抒发了作者对济南的喜爱和赞美之情，寄予了作者对祖国河山真挚的热爱之情。
思考：
《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。
两篇散文都通过几幅具体生动的画面来表现特征。《春》一文运用比喻、拟人等修辞手法描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅画面，体现了春的“新、美、力”的特点。而《济南的冬天》同样运用比喻、拟人手法，描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画面，表现济南冬天“温晴”的特点。
老舍极尽笔墨，传神地为我们描绘了济南的山景、水色，使得济南冬天的山、水、阳光、白雪……给人一种美的享受，在那如诗如画的美景中，浸透着老舍的喜爱、赞美之情。
写作特点
1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2、寓情于景，情景交融。
或直接抒情；
或创设意境，流露深情；
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3、注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。