第5课 亲亲密密一家子 教学设计（表格式）人美版（2012）美术六年级上册

课 时 计 划
第 周 星期 第 节 20 年 月 日
课 题 亲亲密密一家子1
教 学 目 标 1.了解并掌握粉印版画的表现形式 进行有主题的创作 2.观察回忆，家庭温暖和亲情，以粉印版画的形式进行表现。 3.情感态度与价值观：通过回忆亲情表达感受激发对家的热爱和对父母亲人的感恩之心，培养丰富的情感。
教 材 分 析 重点 用粉印版画的形式表现一家子亲亲密密的生活场景。
难点 怎样在画面上表现亲亲密密感，粉印过程中颜料水分的掌握。
教具 多媒体PPT、范画
教 学 过 程 导入 学生准备：吹塑纸，水粉颜料，铅笔，水粉笔，黑色卡纸，调色盘，夹子，纸胶带。 师：（出示一家子在一起的多张图片）同学们，这节课我们学习新的内容，首先，我们来看一些图片。 师：同学们，回忆刚才看到的图片，他们都是什么场景呢？ 生：都是一家人，动物也是一家的。 师：没错，我们刚才看到的图片有人物的，有动物的，但他们都是一家子。 师：同学们，看了这些温馨的家庭图片，再回忆之前你与家人的甜蜜瞬间或者你所看到的动物们的温馨场面，说一说你的感受。 生回答。突出温馨、开心、快乐。 出示课题：亲亲密密一家子 感知体会 ppt播放欣赏图片（学生体会亲密的概念） 师：在绘画之前，我们先通过观察图片，来看看如何表现亲密的概念。观察下面两幅图片，你觉得左右两边，哪一幅看起来更亲密呢？为什么？（板书亲密） 生观察回答：右边的更亲密，因为人物之间挨得更紧密，互相挨在一起。 师：那么这些图片呢，他们之间，亲密吗？ 生：亲密！ 师：看来大家都很敏感，能够清晰得感受到亲密得关系。那么绘画中，如何表现亲密关系呢？我们再来看看。 2：图片分析亲密得表现要素 师：观察这张照片上人物得动态，关系，找一找，哪些要素让他们之间显得亲密？ 生：表情、挨得很近、亲 师总结：表现亲密动态的方法（板书）： （1）适当的距离 （2）亲热的动作 （3）眼神和表情 三、画一画 师：学习了亲密得表现要素，我们来实践画一画。 同学们，想一想你们平时和家人的相处，或者说身边见到的动物家庭，用A4纸画一画你心中的亲亲密密一家子。要求，注意所学的亲密的表现要素，画面完整、干净整洁，要求上色。 四、粉印版画 师：画好线稿的同学将线稿交上来看看问题所在进行修改。 师：大部分的同学都完成了线稿，我们一起来看一下，粉印版画是如何制作的 材料准备 吹塑纸、水粉颜料、卡纸、夹子、水粉画笔、铅笔 步骤 ①用水彩笔将线稿画在吹塑纸版上。 ②确认线稿，用铅笔或者签字笔的笔尖将线稿刻画进去，形成凹槽。 ③用夹子把黑色卡纸与刻好的吹塑纸版夹在一起确保不会移动位置。 ④用水粉颜料在吹塑纸版上进行涂色，注意边线不要涂出去了。 ⑤涂好颜色后，转印在黑色卡纸上，用手按压确保颜色印上去。 总结 师：这便是我们的吹塑纸版画的画法，请同学们行动起来，一起完成这样简单但是却有意思的版画创作吧，在印制的过程中，颜料留在卡纸上会出现部分没有印出来的地方，残缺的美是版画不可复刻的美丽之处。
布置作业 画画一幅A4大小的亲亲密密一家子 完成亲亲密密一家子的粉印版画 板书设计 亲密：（1）适当的距离 （2）亲热的动作 （3）眼神和表情
教学后记