(共35张PPT)
1.6不同的季节
教科版二年级上册
单元主题
在浩瀚的宇宙中有一颗蓝色的星球——地球。地球是人类的家园，它在宇宙中并不是孤立存在的。
你知道地球家园中和地球家园周围有什么吗？
我们能利用太阳位置的变化辨别方向吗？
你听说过月相吗？月相是怎么回事？
地球上天气和四季的变化是如何影响地球上的“居民”？
人类与地球如何和谐相处？……
让我们一起踏上“我们的地球家园”单元学习之旅吧。
单元教学设计
我们的地球家园
地球家园
家园中：动植物、人；土壤、岩石、河流
家园外：月球、太阳、星星
家园中
土壤
天气
四季变化
动物
植物
依赖
知道的天气
识别天气
天气影响
特点
影响
家园外
太阳
月相
位置变化→辨别方向
冷热变化：中午最热
变化：不同夜晚月相不同
变化规律：缺-圆-缺
做大自然的孩子
动植物与我们关系
爱护小动物
单元课时规划
课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） 达成评价
1 研讨课 地球家园中有什么 ①地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等； ②阳光、空气、、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。 我们的地球家园中都有什么？ 知道地球家园中生物资源和非生物资源，二者缺一不可。
1 观察课 土壤——动植物的乐园 土壤上生长着许多植物'土壤表面和土壤里生活着许多动物。 土壤上生活着哪些动植物？ 知道土壤是“生态乐园”。
1 观察课 太阳的位置和方向 ①了解太阳对动植物和人的影响。 ②了解太阳位置与方向关系 我们能根据太阳的位置辨认方向吗？ 面对太阳升起的方向时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
1 观察课 观察月相 了解月相变化规律 我们看到的月相是什么样子的？ 月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。
1 研讨课 各种各样的天气 ①了解天气类型，知道如何去辨别天气。 ②了解天气对我们生活的影响。 天气有哪些变化？ 知道天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
知道降水、光照)、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
1 研讨课 不同的季节 了解四季特点以及对动植物和人的影响 不同的季节，我们的家园发生哪些变化？ ①知道一年中季节变化的典型现象各不相同。
②季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
1 研讨课 做大自然的孩子 了解人类的衣食住行与动植物的关系 找一找动植物与我们的关系 知道人类的衣食住行离不开动植物提供的资源。
学习目标
不同的季节
（1）能描述一年中季节变化的现象。
（2）举例说出季节变化对动植物和人们生活的影响。
（3）会拼贴四季变化图，尝试制作“季节礼盒”。
新知讲解
情境导入
我们在一年级时学过一篇课文《四季》，还记得吗？我们一起回顾一下。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
新知讲解
一年中有哪几个季节？
春
夏
秋
冬
新知讲解
不同的季节，我们的家园发生哪些变化？
新知讲解
春季：幼苗碧绿
新知讲解
夏季：荷花盛开
新知讲解
秋季：树叶金黄
新知讲解
冬季：树木落叶、白雪皑皑
新知讲解
关于四季的变化特征还有哪些？
新知讲解
活动一：展示四季资料
课前，我们都搜集哪些有关四季的资料？包括四季变化图片、视频或文字
新知讲解
天气渐渐暖和了，冰雪渐渐融化了，开始下雨了，有时还会听到雷声。比起冬天来，白天渐渐长了，黑夜渐渐短了。气温变化幅度大，空气干燥，多大风，北方多沙尘天气，南方多阴雨天气。
春季
新知讲解
夏季天气炎热，有时会下暴雨,天亮得早，黑得晚。白天长，夜晚短。人们穿浅色和薄薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。
夏季
新知讲解
秋天，天高云淡，风和日丽，秋高气爽，天气凉爽。初秋时，易出现淅淅沥沥的阴雨天气，人们穿上了毛衣。
秋季
新知讲解
冬季，天气越来越冷了，刮起了西北风，人们穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子，在北方会下起厚厚的积雪。
冬季
新知讲解
活动二：例说四季影响
四季具有不同的特点，举例说说它对动物、植物和人们的衣着有什么影响？
新知讲解
（1）四季对动物的影响
秋天大雁南飞
冬天，狗熊要冬眠
天气寒冷，企鹅抱团取暖
新知讲解
（2）四季对植物的影响
秋天，硕果累累
春天，草木萌发
夏天，绿树成荫
冬天，草木枯萎
新知讲解
（2）四季对人们衣着的影响
春秋
春秋：人们穿毛衣 夏季：人们穿薄薄的衣服 冬季：人们穿棉袄
新知讲解
活动三
拼贴四季变化图
新知讲解
（1）将一张白纸分成4个区域，分别标上“春”“夏”“秋”“冬 ”。
（2）将下列词语剪下并贴在相应的区域中。
活动规则
新知讲解
（1）选取某一组作品加以展示。
（2）介绍作品中不同季节词语。
（3）其他小组请提出不同意见。
作品展示交流
新知讲解
活动四：制作“季节礼盒”
跟随老师到校园搜集秋季的叶或种子，做一个精美的“季节礼盒”，送给家人或朋友。
新知讲解
（1）选择纸盒或塑料袋做容器
（2）容器上可以写上制作日期或美好的祝福
（3）容器里装上七色的叶子或果实
制作步骤
新知讲解
回忆这节课学习了什么？
知道四季特点，了解四季对动植物和人们的影响。
新知讲解
自主评价表
评价任务 评价标准 表现程度 自评 互评 师评
☆☆☆ ☆☆ ☆
展示四季资料 资料详细具体 能 基本能 不能
例说四季影响 例子具体详实，有说服力 能 基本能 不能
拼贴四季图 拼贴准确 能 基本能 不能
制作四季礼盒 有数量有质量 能 基本能 不能
学习收获
课堂练习
1.填空题
一年有四个季节，分别是春、______、秋、______。
2.判断题
（1）春天来了，桃树开花了，大雁也飞回来了。（ ）
（2） “烈日炎炎”描述的季节是夏季。（ ）
（3）到了冬天，一些动物要冬眠。（ ）
夏
冬
√
√
课堂练习
3.选择题
（1）北方，春季会出现的景象是（ ）
A.树叶变黄 B.河水结冰 C.小草发芽
（2）适合冬天穿的衣服是（ ）
C
A
作业布置
画一画你喜欢的季节以及这个季节中动物、植物或人。
板书设计
不同的季节
四季：春 夏 秋 冬
动物
影响 植物
人们衣着
谢谢
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