Unit 3 How many? 第二课时 教案

Unit 3 How many
【第二课时】
【教学目标】
1．知识技能目标：
学会认读 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen等单词，并学会句型 How many
2．运用能力目标：
会运用句型 “How many ” 询问数字，并懂得用数字回答。
3．素质教育目标：培养学生的互助合作意识。
【教学重点】
单词thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen的发音以及句型“How many ”的用法。
【教学难点】
单词的发音以及句型“How many ”的用法。
【教学过程】
一、Warm-up
1．Greeting:
Good morning, boys and girls. How are you
2．Sing a song：Hello, Hello.
二、Review
I am a boy/ girl/ panda/ bird．
三、Presentation
1．新词呈现（Presentation of the new words）
老师出示玩具实物，和学生一起谈论玩具，引入话题和新句型
Look at this toy dog.
It’s cute.
Do you have a toy dog
Yes, I do. /No, I don’t
I like dogs, do you like dogs/ yes, I do./No. I don’t.
2．播放并演唱第二单元歌曲，do you like purple grapes 引入目标词汇。
3．游戏（Game）
教师制作数字光盘，呈现并教授目标词汇。数字转盘的盘面上写有20 以内的数字。转动转盘，等转盘停稳后，要求学生快速读出指针所指的数字。
4．回答问题
I have a pencil. Do you have any pencils
Yes, I do.
How many pencils do you have
I have----
5．句型操练（Practise）
句型How many以Step by step的形式进行操练。
老师将全班同学分为两大组或者男生，女生两部分。老师出示数字卡片，一组同学负责问：How many 另一组同学根据老师手上的图片进行回答。
请一个同学到讲台上来，背对老师。老师出示数字卡片，其他同学提问: How many 请讲台上的同学猜数字。
四、两两活动
安排学生两人一组，用实物操练新句型
五、导入课文
多媒体呈现课文
检测理解
六、Homework
1．将所学的数字说给家长听；
2．用How many 提问，并做回答。
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