九下字音字形 习题 课件(一轮复习)(共32张PPT)

(共32张PPT)
九下一单元：字音字形
　
学习任务：
1.快速浏览九下一单元的字词，并用笔勾出自己不会写的字词。
2.限时记忆易错字，同桌两人一组，互听互改易错字词。
3.独立完成达标习题，巩固本单元的易错字词。
　
任务一：
快速浏览九下一单元的字词，并用笔勾出自己不会写的字词。
要求：限时5分钟，思考不会写的字词，并用笔划线标记。
　
九下一单元易错字集合
隧洞(suì) 蜗行（wō） 淤滩（yū） 阎罗（yán） 喷薄(bó)
血雨腥风（xīng） 旌旗(jīnɡ) 装饰（shì） 舵手(duò) 海鸥（ōu）
苍茫（cāng） 熄灭（xī） 飞窜（cuàn）
任务二：
限时20分钟记忆并听写易错字词，看谁记得又快又准。
要求：1.对照自己勾画的易错字，观察易错字的结构，并思考易错点。
2.拿出练习本，边看边写，记忆易错的写法。
3.同桌互相听写，互相批改易错字词。
　
任务三：
限时10分钟习题达标，巩固本单元的易错字词。
要求：1.结合习题内容，在练习本上写出习题答案。
2.对照参考答案，自己用红笔核对对与错。（错的，订正1遍）
　
1.根据拼音写出汉字。(12分)
理想是一盏人生路上永不xī（ ）灭的灯。理想是什么？这要因人而异。可能是在凛冽的寒冬时节，搁浅在yū（ ）滩上的海ōu（ ），受伤后，只要能飞cuàn（ ）过cāng（ ）茫的大海，和船员上的duò（ ）手并肩前行，到大温暖的南半球。
亦或是生不逢盛世的乌克兰士兵，面对俄军的无人机轰炸，此时只要能拖着受伤笨重的身体wō（ ）行，安全地到大防空suì（ ）道里。或者是在旭日喷bó（ ）的抗日战场，战士们扛着jīnɡ（ ）旗呐喊，对面战场的血雨xīng（ ）风，丝毫不畏惧yán（ ）罗，而是念的是百姓的安危。
课后作业
1.背诵并默写七下第十三首古诗。
2.把今天听写和习题训练环节错误的字词，整理到错题本上。
3.课间，补听错误的字词。
九下二单元：字音字形
　
学习任务：
1.快速浏览九下二单元的字词，并用笔勾出自己不会写的字词。
2.限时记忆易错字，同桌两人一组，互听互改易错字词。
3.独立完成达标习题，巩固本单元的易错字词。
　
任务一：
快速浏览九下二单元的字词，并用笔勾出自己不会写的字词。
要求：限时5分钟，思考不会写的字词，并用笔划线标记。
　
九下二单元易错字集合
荤菜(hūn) 侍候(shì) 绰号(chuò) 伤疤（ bā） 笔砚（ yàn） 惋惜（wǎn）贱货(jiàn) 夹袄(jiá) 乱蓬蓬（ péng） 唠叨（lāo dao）拧干(níng) 筛子（shāi）坎肩（kǎn） 惦记（diàn） 恐吓 (hè) 呕吐（ǒu） 坠落(zhuì) 盘桓(huán) 涓涓（juān） 顷刻(qǐng) 徇私（xún） 锱铢(zī) 抡起(lūn) 烟囱(cōng) 腌臜(ā zɑ) 驾驭（ yù） 熏陶（xūn） 烙印 （lào） 憋闷（biē ） 掂量（diàn）捯气(dáo) 荣膺(yīng) 如坐针毡(zhān) 一气呵成（ hē） 两肋插刀（ lèi ）
战战兢兢(jīng) 不屑置辩（zhì biàn） 无精打采（ cǎi）
任务二：
限时20分钟记忆并听写易错字词，看谁记得又快又准。
要求：1.对照自己勾画的易错字，观察易错字的结构，并思考易错点。
2.拿出练习本，边看边写，记忆易错的写法。
3.同桌互相听写，互相批改易错字词。
　
任务三：
限时10分钟习题达标，巩固本单元的易错字词。
要求：1.结合习题内容，在练习本上写出习题答案。
2.对照参考答案，自己用红笔核对对与错。（错的，订正1遍）
　
1.根据拼音写出汉字。(27分)
一个人是否高尚。并不能看他的外表穿着。平日里，你看到某些人玩着笔墨纸 yàn（ ），在他们lūn（ ）起字画把玩时，表面上是在接受书画的xūn（ ）陶，实际上他们ā zɑ（ ）的内心并不能与现在赏玩的情景匹配。当然，生活中的丑陋还不及与此。
你会经常看见一些身穿kǎn（ ）肩出入在高档场所的人，嘴里吃着味道十足的hūn（ ）菜，旁边还站着几个shì（ ）候他的人。qǐng（ ）刻间，他便想起了愚弄恐hè（ ）一个脸上带有一块伤bā（ ）的传菜员。此时的传菜员身穿jiá（ ）袄，头发在寒风的吹拂下略得乱péng péng（ ）的，听着对方的lāo dao（ ）嘀咕，便在心里diàn（ ）量：“这个人想干什么”。想到此，他感觉如坐针zhān（ ）。
此时，这家酒店厨房的烟cōng（ ）炊烟四起，门前正在观赏juānjuān（ ）细流的见了此番情景。便快步走进来，盘huán（ ）在他们周围。平时日，人们给他的chuò（ ）号为“不xún（ ）私的公证人”。他在真理面前有些zī（ ）铢必较，凡事都要用shāi（ ）子过下真理中的杂质。哪怕是陌生人遇上事，也会两lèi（ ）插刀，更不会更对方置 biàn（ ）的机会。于是他上下掂量了这个想要搞恶作剧的人，此人看着他便有些战战jīng jīng（ ），心里biē（ ）着一股压抑，脸上顿时显出无精打 cǎi（ ）的神情。
课后作业
1.背诵并默写七下第十四首古诗。
2.把今天听写和习题训练环节错误的字词，整理到错题本上。
3.课间，补听错误的字词。
九下四单元：字音字形
　
学习任务：
1.快速浏览九下四单元的字词，并用笔勾出自己不会写的字词。
2.限时记忆易错字，同桌两人一组，互听互改易错字词。
3.独立完成达标习题，巩固本单元的易错字词。
　
任务一：
快速浏览九下四单元的字词，并用笔勾出自己不会写的字词。
要求：限时5分钟，思考不会写的字词，并用笔划线标记。
　
任务二：
限时20分钟记忆并听写易错字词，看谁记得又快又准。
要求：1.对照自己勾画的易错字，观察易错字的结构，并思考易错点。
2.拿出练习本，边看边写，记忆易错的写法。
3.同桌互相听写，互相批改易错字词。
　
九下四单元易错字集合
怡情（yí ） 练达（ liàn） 狡黠(xiá) 诘难(jié) 聪颖（ yǐng）
涉猎 （shè） 要诀（ jué） 惆怅（chóu chàng） 渲染（xuàn） 意蕴（ yùn）
娥眉（é ） 寂寥（ liáo） 海啸（ xiào） 拘泥(nì) 信手拈来(niān) 味同嚼蜡(jiáo) 吹毛求疵(cī) 开卷有益（ yì） 铢两悉称（chèn ) 浮光掠影（lüè）
任务三：
限时10分钟习题达标，巩固本单元的易错字词。
要求：1.结合习题内容，在练习本上写出习题答案。
2.对照参考答案，自己用红笔核对对与错。（错的，订正1遍）
　
1.根据拼音写出汉字。(32分)
美有写意之美和写实之分。有时，写意之景虽带着寂liáo（ ）的意境，不同的人却悟到不同的人生。聪 yǐng（ ）的人赏景却不拘nì（ ）于景，总能跳出作者所设的框景。哪怕，作者在用尽心思地xuàn（ ）染心中的chóu chàng（ ），他也只会浮光lüè（ ）影地看看景罢了。然而，一些看似狡xiá （ ）的人，读秋就会产生悲秋之感。他所shè（ ）猎的文字美，就是一种对自己生活的诘jié（ ）。
写实之事，则包含着生活哲学的要 jué（ ）。在此类文章中，写的是海 xiào（ ）就是实实在在的狂风大浪。 liàn（ ）达的人，读此类文章，时间长了就会感到味同jiáo（ ）蜡。当然，可能这是文章吹毛求cī（ ）的行为了。
课后作业
1.背诵并默写八上第一首古诗。
2.把今天听写和习题训练环节错误的字词，整理到错题本上。
3.课间，补听错误的字词。
九上五单元：字音字形
　
学习任务：
1.快速浏览九下五单元的字词，并用笔勾出自己不会写的字词。
2.限时记忆易错字，同桌两人一组，互听互改易错字词。
3.独立完成达标习题，巩固本单元的易错字词。
　
任务一：
快速浏览九下五单元的字词，并用笔勾出自己不会写的字词。
要求：限时5分钟，思考不会写的字词，并用笔划线标记。
　
任务二：
限时20分钟记忆并听写易错字词，看谁记得又快又准。
要求：1.对照自己勾画的易错字，观察易错字的结构，并思考易错点。
2.拿出练习本，边看边写，记忆易错的写法。
3.同桌互相听写，互相批改易错字词。
　
九下五单元易错字集合
诡谲(jué) 瘦削（ xuē） 鞠躬（jū gōng） 非难(nàn) 睥睨(pì nì)
犀利（xī ） 国殇(shāng) 雷霆（ tíng） 幌子（huǎng） 拾掇（shí duo）
忌讳（jì huì） 伫立(zhù) 镗鞳(tānɡ tà) 稽首(qǐ) 囫囵(hú lún)
喃喃自语(nán) 蹑手蹑脚(niè) 哗众取宠（huá ）
咬牙跺脚 （duò） 雕梁画栋（liáng）
任务三：
限时10分钟习题达标，巩固本单元的易错字词。
要求：1.结合习题内容，在练习本上写出习题答案。
2.对照参考答案，自己用红笔核对对与错。（错的，订正1遍）
　
1.根据拼音写出词语。(15分)
在这个风云诡jué（ ）的社会洪流中，人们想要生存下来必须要有一定的生存智慧或者是踩坑的jì huì（ ）。尤其是一些身材瘦xuē（ ）的人来说，面对一些xī（ ）利的人利用雷 tíng（ ）之势进行非nàn（ ）时，他们的行为可能会变得更加的niè（ ）手niè（ ）脚。 此时，他们可能会做出（ ）首的行为。这时的你，只要越显卑微。对方就会双眼pì nì（ ）你。
其实，这样的人只是为了huá （ ）众取宠。面对做任何事都是hú lún（ ）咽下的人，他们就会在你面前zhù（ ）立一会，如果你不想惹上麻烦，你只要向他jū（ ）躬就完事了。
当然，上述的两种人生命哲学，在常人看来都不可取。我们旁人看来，有理就要力争，但总有些人遇事就会气得直duò（ ）脚。

课后作业
1.背诵并默写八上第二首古诗。
2.把今天听写和习题训练环节错误的字词，整理到错题本上。
3.课间，补听错误的字词。