九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化 同步分层作业（含答案解析）

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第6课 工业化国家的社会变化
一、人口增长和大众教育
1、人口增长：工业革命推动生产力发展，人口迅速增长
2、劳动力结构发生变化：从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成为劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件。
2、大众教育：（1）概况：适应工业化发展需要，英、法对儿童实行免费义务教育。德国建立初等、中等、大学组成的系统教育体系
（2）影响：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
二、城市化
1、工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，城市规模越来越大，但城市缺乏统一规划。
2、19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施。人们的生活方式发生着变化。
三、社会问题
1、社会矛盾激化：资本家获得极大的财富，工人高强度劳动却难以生存。工人反抗斗争日趋激烈。
2、环境污染：危害着人们的身体健康。
1．梅雪芹《环境史学与环境问题》中有“在1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生的燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。”的记述，这提醒我们在加快工业化的同时还要做到（　　）
A．保护环境 B．控制人口增长
C．注重农业生产 D．节约能源
2．19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，提高了欧洲各国的大众文化水平，促进了社会发展。大众教育在欧洲开始推广的主要原因在于（　　）
A．争夺霸权的需要 B．适应工业化发展的需要
C．殖民扩张的需要 D．维护封建专制统治的需要
3．为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初，建立系统教育体系的国家是（　　）
A．美国 B．英国 C．法国 D．德国
4．1850年，美国仅有6座人口超过1万的“大”城市。到1900年，人口过1万的城市达38个，约5个人当中就有1个人生活在城市。引起这一变化的主要因素是（　　）
A． 人文主义的倡导 B．民主政治的推行
C．人口的迅速增长 D．工业革命的开展
5．1870年，英格兰的剧院数量差不多有200家，其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅猛增长。这反映出当时的英国（　　）
A．电力照明已经普及 B．城市化进展显著加快
C．贫富差距基本消除 D．工人生活条件迅速改善
6． 1914年欧洲大陆的人口是1750年的3倍以上。当时新医药科学的应用，如接种疫苗和对传染病人的隔离，使西欧的死亡率从1800年的至少30%降低到1914年的15%左下。这说明推动欧洲人口增长的重要因素之一是（　　）
A．经济的发展 B．营养的改善 C．医学的进步 D．教育的普及
7．探究：城市化
（1）城市化出现了哪些问题？应注意哪些问题？应如何认识工业化和城市化？
（2）工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的？
7．“工业革命后的欧美国家，华而不实的上层社会服装被抛弃，简朴实用的服装非常流行。原来专供上层社会享用的食品，如巧克力、果酱、茶叶等，也逐渐成为大众化的消费品。”这则材料说明（　　）
A．工业革命促进了社会生产力的发展 B．工业革命改变了人们的生活方式
C．工业革命使人类社会进入“蒸汽时代” D．工业革命使资产阶级统治得到巩固
8．第二次工业革命把人类带入“电气时代”，也引发了社会变化。第二次工业革命引发的变化有(　　)
①出现了使用机器生产的现代工厂 ②资本主义进入帝国主义阶段
③促进了人口的增长和大众教育的发展 ④妇女地位提高，实现男女平等
⑤环境污染严重，贫富差距加大
A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．②③⑤
9．下图比较了三个年份英国城市人口与农村人口的比重变化。据此可知，这一时期的英国（　　）
A．人口总量在不断增加 B．城市数量增长快
C．农业产量呈下降趋势 D．城市化进程明显
10．据估计：1730年时，全英国12000至17000名教师中约有2000名女性。到1851年，更多妇女走出家庭，其中有七万名妇女就业于教师行业，伯明翰的女性教师占该市教师总人数的79%。此外，不少知识女性还开办了学校。这反映了当时的英国妇女（　　）
A．经济独立推动女权运动发展 B．取得与男性平等的就业机会
C．传统社会角色定位发生改变 D．完全摆脱家庭束缚走向社会
11．在19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然到了20世纪初绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，规定所有6-12岁的儿童都要接受教育。导致这一变化的主要原因（　　）
A．资产阶级革命的推动 B．民主制度的广泛实行
C．无产阶级的激烈斗争 D．工业时代的社会需求
12．英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831—1841年，工厂集中的伯明翰每千人的死亡率由14.6%上升到27.2%，利物浦由21%上升到34.8%。导致上述情况发生的重要原因是（　　）
A．汽车工业快速发展 B．城市环境污染严重
C．人口膨胀贫富悬殊 D．医疗技术水平下降
13．19世纪中期两位诗人描写各自的城市，一位描写巴黎：雄鸡的报晓深远悠长，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦。另一位描写曼哈顿：人行道布满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的歌声……对此材料理解最准确的是（　　）
A．工业化造成环境污染 B．工业化进程导致了城市的出现
C．人们都认可了工业化 D．工业革命给社会带来不同影响
14．如图漫画反映了：（　　）
A．经济发展要注重建立社会保障制度 B．社会发展要处理好人与自然的关系
C．化学工业引发环境污染 D．工业革命拉大贫富差距
16．某校历史宣传小组设计一张主题为“人类文明交相辉映，地球家园和谐共生”的海报，在选取相关板块材料时出现争议。请你结合所学知识，完成下列问题。
【农业文明】
材料一 农业生产最早兴起于亚洲，为亚洲文明领先于世界其他地方奠定了物质基础。考古学家们在今天伊拉克北部的耶莫地区发现，在距今约9000年前这里的人们已种植大麦、小麦、小扁豆等农作物，在浙江河姆渡遗址也发现了世界上最早的稻谷遗存。
——摘编自王灵桂、徐轶杰《亚洲文明的历史性贡献与新时代亚洲文明观的构建》
【工业文明】
材料二 与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移民与迅速的城市化，劳工阶层的壮大增加了对工业产品的需求。工业化过程中的社会经历了生产力的飞速发展，大量高质量低价格的商品被生产出来，生产力的发展转变为物质生活水平的提高。
——摘编自[美]杰里·本特利等著，魏风莲译：《新全球史：文明的传承与交流》
【文明互鉴】
材料三 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——摘编自习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体——在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》
（1）根据材料一，指出其入选【农业文明】板块的理由。
（2）材料二入选【工业文明】板块，有人赞成，有人反对。你支持哪方观点，请根据材料二，从工业革命影响的角度作出简要说明。
（3）根据材料三，概括回答：怎样才能更好地促进人类文明在交流互鉴中共同前进。
17．城市作为文明的载体，在人类文明的演进中不断地变化和发展。阅读材料，回答问题。
材料一 中世纪西欧城市是工商业中心。市民主要从事制造业或者商业，过者截然不同于农村居民的生活，在与封建领主的斗争中逐渐获得城市的自治权。
——摘编自周靖等《中外历史一百讲》
材料二 19世纪早期，泰晤士河是一个开放的下水道汇聚处，各种生活与工业污水无序排入。为改变这种情况，伦敦当局着手建立一个现代下水道系统。之后，英国历史上第一部防治河流污染的《1876年河流污染防治法》出台，这也是世界上第一部水环境保护法。
——摘编自钱乘旦《英国通史》第五卷
材料三 应国家的宏观策略转移，城市的发展出现新趋向。中国自1996年开始推行建设生态城市。2012年起，新一代信息技术创新也推动了智能城市发展。
——摘编自薛风旋《中国城市文明史》
（1）根据材料一，概括中世纪西欧城市的特点。
（2）根据材料二，指出英国城市化进程中存在的突出问题及解决措施。
（3）根据材料三，列举中国城市发展的新趋向。
（4）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动城市发展因素。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据"在1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生的燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。"结合所学可知，工业革命造成大量的毒雾，威胁人类的生存环境。这告诉我们，工业化发展的同时要注重保护环境，A项正确；
题干反映的是毒雾夺去了人的生命，与人口增长无关，排除B项；
题干未涉及农业生产，排除C项；
题干重在强调保护环境，而不是节约能源，排除D项。
故答案为：A。
【点评】此题考查工业革命带来的社会问题——环境污染，难度适中，此题为题意理解题，理清题干主旨即可作答。
2．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，故B项正确，ACD项错误；
故答案为B
【点评】，本题主要考查大众教育的相关知识，考查学生对所学知识的掌握情况。
3．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】结合所学可知，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。D项正确；
美国不属于欧洲国家，排除A项；
英国、法国建立系统的教育体现在19世纪后期，排除BC项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记工业化国家的变化的相关史实。
4．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，随着工业革命的开展，工厂对工人的需求量越来越大，于是大量的农村劳动力进入城市，这使得城市的人口越来越多，大城市越来越多，故选项D符合题意；
A. 人文主义的倡导，不符合题意；
B.民主政治的推行，不符合题意；
C.人口的迅速增长，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识分析出现这种现象的原因回答。
5．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据材料“英格兰的剧院数量差不多有200家，其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅猛增长”可知，这反映的是英国城市化进展显著加快。根据所学知识可知，工业革命加速了城市化进程，19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。B符合题意；
材料不能反映电力照明的普及，排除A；
贫富差距基本消除不符合事实，排除C；
材料没有反映工人生活条件迅速改善，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。掌握英国城市化的进程和影响。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
6．【答案】C
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据“接种疫苗和对传染病人的隔离，使西欧的死亡率从1800年的至少30%降低到1914年的15%左右”可知通过接种疫苗和隔离传染病人，使得西欧的死亡率大大下降，由此可知医学的进步推动了欧洲人口的增长，C符合题意；
经济的发展，与题干无关，排除A；
营养的改善，与题干无关，排除B；
教育的普及，与题干无关，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，抓住题干中的关键词，分析选项即可作答。
7．【答案】（1）随着城市化进程的加快，许多城市人口快速增长，超过了城市资源和环境承受能力，出现了交通拥堵、环境污染、城市无序扩张等现象。注意：合理布局规划；合理控制城市人口；加强基础设施建设；注重科技创新和环境保护，实现可持续发展等。认识：工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但发展中要注意科学、合理、和谐的发展，要坚持以人为本、注意保护生态环境等。
（2）有益的变化：人口增加，越来越多的人专门从事工业和商业；教育的普及；城市的发展，人们的生活方式也发生变化；有害的变化：社会矛盾激化；环境污染
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】⑴结合所学知识可知，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市。开始时，城市通常缺乏统一的规划，城市化出现了人口快速增长，交通拥堵，污染严重，环境很差，城市无序扩张等现象。在城市化过程应该合理布局规划；合理控制城市人口；加强基础设施建设；注重科技创新和环境保护，实现可持续发展等。工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但发展中要注意科学、合理、和谐的发展，要坚持以人为本、注意保护生态环境等。
⑵结合所学知识可知，工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，城市化出现了人口快速增长，越来越多的人专门从事工业和商业；教育的普及；城市的发展，人们的生活方式也发生变化。但是也带来环境污染，贫富分化，社会矛盾激化等。
【点评】解答第一问的关键是工业革命推动城市化的发展，而城市化发展带来一系列问题，因此要合理利用科技，趋利避害。解答第二问的关键是认识城市化带来的积极影响和消极影响。
8．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据材料“华而不实的上层社会服装被抛弃，简朴实用的服装非常流行。原来专供上层社会享用的食品，如巧克力、果酱、茶叶等，也逐渐成为大众化的消费品。”可知，工业革命改变了社会生活，B符合题意；
材料没有涉及工业革命促进了社会生产力的发展 ，A不符合题意；
材料没有涉及人类社会进入“蒸汽时代”，C不符合题意；
材料没有涉及政治角度，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查工业革命，让学生正确认识工业革命的影响，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，难度一般。
9．【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；第二次工业革命中由于石油的开采和使用，环境污染严重，社会生产力提高的同时导致社会贫富差距加大，②③⑤符合题意，D项正确；
第一次工业革命时期开始出现使用机器生产的工厂，①不符合题意；虽然女子参加工厂劳动，社会并没有实现男女平等，①④不符合题意，排除A、B和C。
故答案为：D。
【点评】本题考查第二次工业革命的知识。难度适中，掌握第二次工业革命的影响是解答本题的关键。
10．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据材料“1750、1851、1870年英国城市人口与农村人口的比重变化”可知，城市人口比例不断上升，城市化的进程加快。原因在于工业革命的进行，使得大量人口涌入城市，城市人口不断增加，推动了英国城市化的进程，D选项正确；
材料无法体现人口总量在不断的增加，A选项错误；
材料无法体现城市数量的变化，B选项错误；
材料无法体现农业产量的变化，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查工业革命的影响。需要理解图表信息并掌握工业革命的影响。
11．【答案】C
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】C. “到1851年，更多妇女走出家庭，其中有七万名妇女就业于教师行业，伯明翰的女性教师占该市教师总人数的79%。此外，不少知识女性还开办了学校”表明当时的英国妇女传统社会角色定位发生改变。工业革命的发展促使劳动力结构发生变化，越来越多的妇女走出家庭，他们的社会地位发生了变化。故C符合题意；
经济独立推动女权运动发展在题干中未体现，故A不符合题意，BD说法错误，故BD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查工业化国家的社会变化相关的知，考查学生的理解能力。工业革命的发展促使劳动力结构发生变化，越来越多的妇女走出家庭，他们的社会地位发生了变化。
12．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】解题时紧扣题干中的时间信息，如“19世纪以前”“然而到了20世纪初”，据此可知时间的节点与工业革命相关，工业革命的发展需要较多的技术工人，而与教育联系较为紧密，D项正确；
“人文主义”在文艺复兴时期，在时间上不合题意，排除A项；
福利制度是在20世纪30年代阶级大危机之后，排除B项；
无产阶级的激烈斗争不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西方“福利国家”制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
13．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 1831—1841年，工厂集中的伯明翰每千人的死亡率由14.6%上升到27.2%，利物浦由21%上升到34.8%。导致上述情况发生的重要原因是工业革命的推动，导致城市环境污染严重，损害了工人的身心健康，故选项B符合题意；
A. 汽车工业快速发展，不符合题意；
C. 人口膨胀贫富悬殊 ，不符合题意；
D. 医疗技术水平下降 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合对所学知识的理解分析发生现象的原因回答。
14．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】材料“刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦”体现的是工业革命的消极一面，材料“人行道布满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声”体现的是工业革命的积极影响，说明的是工业革命给社会带来不同影响，D项正确；
AB项仅是材料的一方面，排除AB；
材料中也有否定工业化的一面，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握第一次工业革命的原因、实质、成果和历史影响。
15．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】A. 经济发展要注重建立社会保障制度 ，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，漫画反映的是经过工业革命，英国的河流污染严重，发展经济的同时，造成了环境污染，这提醒我们社会发展要处理好人与自然的关系，故选项B符合题意；
C. 化学工业引发环境污染 ，不符合题意；
D. 工业革命拉大贫富差距 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即图片，结合其中的提示语，看懂图片含义，再结合所学知识分析回答。
16．【答案】（1）大麦、小麦、小扁豆、稻谷等的种植，均属于农业文明范畴，且距今年代久远，可以作为研究农业起源的重要依据。
（2）观点：赞成。说明：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长；随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大的变化；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，城市化出现。
（3）坚持对等、平等原则；坚持多元、多向原则；有海纳百川的胸怀；有兼收并蓄的态度。
【知识点】中国境内的早期人类；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】（1）根据材料一“…考古学家们在今天伊拉克北部的耶莫地区发现，在距今约9000年前这里的人们已种植大麦、小麦、小扁豆等农作物，在浙江河姆渡遗址也发现了世界上最早的稻谷遗存…”，结合所学知识可知，大麦、小麦、小扁豆、稻谷等的种植，均属于农业文明范畴，且距今年代久远，可以作为研究农业起源的重要依据。
（2）根据材料二“工业化过程中的社会经历了生产力的飞速发展，大量高质量低价格的商品被生产出来，生产力的发展转变为物质生活水平的提高。”结合所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长；随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大的变化；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，城市化出现。
（3）根据材料三“………文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。…”可知为了更好地促进人类文明在交流互鉴中共同前进，应该坚持对等、平等原则；坚持多元、多向原则；有海纳百川的胸怀；有兼收并蓄的态度。
故答案为：
（1）大麦、小麦、小扁豆、稻谷等的种植，均属于农业文明范畴，且距今年代久远，可以作为研究农业起源的重要依据。
（2）观点：赞成。说明：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长；随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大的变化；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，城市化出现。
（3）坚持对等、平等原则；坚持多元、多向原则；有海纳百川的胸怀；有兼收并蓄的态度。
【点评】（1）本题主要知识考点是农业文明的发展历史。主要考查学生的历史基础知识储备与材料分析理解能力，解题关键是把握材料信息主旨，提取有效信息分析理解。
（2）本题主要知识考点是工业文明发展成就，主要考查学生的历史基础知识储备与材料分析理解能力，解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实，以此分析解读材料。
（3）本题主要知识考点是人类文明的交流互鉴，主要考查学生的分析理解能力，解题关键是把握材料核心信息，结合所学的相关知识分析解读。
17．【答案】（1）特点：工商业中心；拥有一定自治权。
（2）问题：环境污染；解决措施：改善基础设施，颁布法律。
（3）新趋向：建设生态城市；发展智能城市。
（4）因素：工业化的推动；经济的发展；颁布法律；制定有利的政策；基础设施的建设；人口的迁徙等。
【知识点】中共十一届三中全会；西欧城市的兴起；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】（1）根据材料一“中世纪西欧城市是工商业中心”，可知是工商业中心；由“市民主要从事制造业或者商业，过者截然不同于农村居民的生活，在与封建领主的斗争中逐渐获得城市的自治权”，可知拥有一定自治权；因此中世纪西欧城市的特点，是工商业中心；拥有一定自治权。
（2）根据材料二“泰晤士河是一个开放的下水道汇 聚处，各种生活与工业污水无序排入”，可知导致环境污染；由“为改变这种情况，伦敦当局着手建立一个现代下水道系统。之后，英国历史上第一部防治河流污染的《1876年河流污染防治法》出台，这也是世界上第一部水环境保护法”，可知改善基础设施，颁布法律文献。因此英国城市化进程中存在的突出问题是环境污染；解决措施是改善基础设施，颁布法律文献。
（3）根据材料三“中国自1996年开始推行建设生态城市。2012年起，新一代信息技术创新也推动了智能城市发展”，可知中国城市发展的新趋向是建设生态城市；发展智能城市。
（4）结合所学知识可知，推动城市发展的因素有，工业化的推动；经济的发展；颁布法律；制定有利的政策；基础设施的建设；人口的迁徙等。
【点评】本题主要考查中世纪西欧城市的发展、城市化相关的知识，考查学生应用知识的能力。工业革命促进了城市化的发展，在城市化发展的过程中，出现了环境污染等问题。我们要在经济发展的过程中注意保护环境，走可持续发展道路。
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