1.2比多少课件一年级上册数学人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
比多少
明目标 有的放矢
LO1 LO1：能掌握比多少一一对应的方法。
LO1.1:通过摆一摆、比一比，会用一一对应的方法比较数量的多少。
LO1.2:通过比较图片，能用“同样多”“XX比XX多（少）”描述两个数量的关系。
LO2：能掌握多种比较方法
LO2.1：通过串珠子，理解数一数的多种比较方法
入情境 引趣生疑(约2分钟）
故事导入：从前,有三只小熊特别热于助人,谁有困难它们就帮助谁。这一天,天气可好了，鱼儿在水里高兴地跳起了舞。三只小熊可没有时间玩耍,原来它们正在帮小兔盖新房子呢,旁边的桌子摆上放着许多好吃的,有胡萝卜,苹果,这些都是小兔为小熊部准备的,它们多么团结啊!
探新知 德能兼修
BT1 数一数,砖头有几块 兔子有几只 小熊有几只？木头有几根？什么多 什么少
探新知 德能兼修
BT1.1 同学们动手来摆一摆，比较一下砖头和小兔子，谁多呢？怎么摆放才能更方便比较呢？
探新知 德能兼修
一一对应：一个物体和一个物体对起来比较的方法。
探新知 德能兼修
BT1 数一数小猪有几只？木头有几根？什么多 什么少
探新知 德能兼修
BT1 数一数小猪有几只？木头有几根？什么多 什么少
探新知 德能兼修
BT1 图中还能比什么？
探新知 德能兼修
BT2 还有其他的比较方法吗 你是怎么思考的？
BT2.1
构体系 融会贯通(约3分钟）
通过这节课学习，你学到了哪些知识？你是如何学会这些知识的？
测目标 温故知新(约10分钟）
(一)课堂检测
CA1
测目标 温故知新(约10分钟）
(一)课堂检测
测目标 温故知新(约10分钟）
(一)课堂检测
(二)课后作业
课本第7页做一做