7.1认识钟表（课件）一年级上册数学人教版(共12张PPT)

(共12张PPT)
认识钟表
明目标 有的放矢
LO1 LO1：认识钟面。
　　　　LO1.1通过观察钟表学具，能说出钟面的组成。
　　　　LO1.2通过看一看、摸一摸，能正确辨别时针和分针。
LO2 能正确说出钟面上的时间。
　　　　LO2.1观察钟表图，可以自主说出钟面上的时间。
　　　　LO2.2通过观察对比钟表图，能正确认、读、写整时并说出整时的特征。
　　　　LO2.3通过游戏，能正确说出钟面上的时间或正确拨钟表。
LO3 认识整时的两种表示方式。
　　　　LO3.1通过观看电子表图片，能够正确认读钟表的两种表示方式。
入情境 引趣生疑(约1分钟）
谜语导入：　小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。
谜底：钟表。
探新知 德能兼修
BT1 钟面上都有什么呢？我们一起来观察
BT1.1通过观察钟表学具，你发现钟面上有什么？
BT1.2通过看一看，摸一摸，两个表针有什么不同？
探新知 德能兼修
BT2 你能正确说出钟面上的时间吗？
BT2.1你认识下图钟面上的时间吗？和同伴说一说.
BT2.2观察上图钟面，你有什么发现？能认读写出整时吗？
BT2.3根据游戏规则，你能正确拨出时间吗？
游戏规则：
1、老师说整时，同学们拨出对应的时间。
2、同位之间互相说、拨整时。
探新知 德能兼修
BT3 你还见过其它样式的表吗？
BT3.18时在电子表上是如何表示的？
构体系 融会贯通(约3分钟）
通过这节课学习，你学到了哪些知识？你是如何学会这些知识的？
测目标 温故知新(约10分钟）
(一)课堂检测
填一填
连一连
画一画
(二)课后作业
辨别一下生活中的表