2《丁香结》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
丁 香 结
六年级语文上册
紫丁香
毛丁香
西蜀丁香
北京丁香
丁香花是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。
宗璞 1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品有： 《红豆》《弦上的梦》，《野葫芦引》《紫藤萝瀑布》《三生石》等。
作者简介
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙参差 眼帘 单薄 照耀 文思梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡
生字生词
缀 幽 雅 案 拙 薄 糊 蕾 襟 恍 怨
我会读
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙
眼帘 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 花苞 衣襟 恍然 愁怨
缀
窥
幽
雅
案
拙
糊
蕾
襟
恍
怨
薄
我会写
点缀 缀满
幽静 幽默
单薄 薄弱
禁止 情不自禁
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6
句段感知
赏花
悟花
城里街旁的丁香花
作者斗室外的丁香花
城外校园里的丁香花
总括
句段感知
有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
句段感知
“探”“窥”赋予丁香花以人的情态，使丁香花更显俏皮活泼。将小花比喻成星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
用印象派的画来比喻细雨迷蒙中朦胧绰约、紫色与白色相互渗透、交融的丁香，新奇又贴切。
雨中的丁香
作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香花的？
这样写有什么表达效果？
作者运用比喻的修辞手法，
这样写更能表现雨中丁香色彩仿佛流动一般，
紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
为什么说：“丁香确实该和微雨连在一起？
将丁香结化入雨中的境界，使象征愁心的丁香花蕾更加凄楚动人。
雨中的丁香花有什么特点
格外妩媚，像印象派的画。
思考：作者写了哪里的丁香花？
作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。
句段感知
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
句段感知
文中引用关于丁香结的诗句，一方面丰富了丁香结的内涵，同时为后文一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟，开拓“丁香结”的新境界做铺垫，表达了作者寄托于丁香花的理念和志趣。
作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？
作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。
句段感知
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
句段感知
这个反问句是对全文的总结。丁香结的愁绪只是为作者的想象平添了一丝浪漫的诗情，却困不住作者的心灵，作者用这个反问句，表现了她从容、豁达、积极的人生态度。
丁香结有什么象征意义？
作者为什么要把丁香花比作丁香结？
象征意义：生活中解不开的愁怨（人生中不顺心的事）。
作者把丁香花比作丁香结的原因有两个：一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；二是丁香花负担着解不开的愁怨。
丁 香 结
结，是解不完的；问题也是解不完的。
洞察世事、豁达开朗。
赏花
悟花
可爱、潇洒。
板书设计
作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
课文主题
描写丁香的古诗词
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 李商隐《代赠二首（·其一）》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 李璟《摊破浣溪沙》
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 陆龟蒙《丁香》
霜树尽空枝，肠断丁香结。 冯延巳《醉花间》
知识拓展
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