23《月光曲》课堂练习（含答案）

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23.月光曲
基础砥砺
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
似乎( sì shì ) 弹琴( dàn tán ) 恬静( shé tián ) 纯熟( sú shú )
入场券( juàn quàn ) 涌过来( yōng yǒng ) 莱茵河( lāi lái )
二、把下面的词语补充完整。
断断( )( ) 双目( )( ) 波涛( )( )
( )( )遐迩 ( )( )相接 ( )( )粼粼
三、选词填空。
1．一天夜晚，他在( )的小路上散步。
2．月光正照在她那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
3．上课时，教室十分( )。
4．月光照进窗子。茅屋里的一切都好像披上了银纱，显得格外( )。
5．敌人围了上来，陈连长( )地整了整衣领。
四、在括号里填上恰当的词语。
一( )钢琴 一( )茅屋 一( )轻纱 一( )曲子
( )地散步 ( )地听着 ( )地跳跃 ( )地弹奏
五、按要求完成、句子练习。
1、我们买不起那么贵的人场券。（改为反问句）
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2．盲姑娘激动不已。（改为比喻句）
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3．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。（缩句）
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4．贝多芬花了一夜工夫，记录下了《月光曲）。（改为“把”字句）
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5．这是好听的一支曲子。（修改病句）
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6．一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听贝多芬自己是怎样弹的．那有多好哇！”（改为转述句）
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7．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……《换个说法，意思不变）
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六、将恰当的语气填在括号里。(填序号)
1．一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！” ( )
2．弹得多纯熟哇！感情多深哪！( )
3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ( )
4．一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” ( )
阅读赏析
七、课文精彩语段分析
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，赛时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．用“﹏﹏﹏”标出描写想象的句子。
2. “忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”这个句子描写了海面上＿＿＿＿＿的景象，此时的音乐一定是＿＿＿＿＿＿＿，此时，贝多芬的心情一定非常＿＿＿＿＿。
3．读了本文，你有什么感受？
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八、阅读短文，完成练习。
贝多芬和《致爱丽丝》
在一个寒冷的圣诞夜，贝多芬一个人在维也纳街头散步。突然，他看见一个身体单薄的小女孩，哭着匆匆地从教堂那边走过来。贝多芬走上前真诚地向小女孩询问情况，小女孩向他诉说了其中的原因。
原来，小女孩叫爱丽丝，她的邻居雷德尔老爹正病得厉害。他是一个善良的人，爱画画，爱听音乐。他把卖画换来的钱都分给了周围的穷邻居，而他自己却穷得只剩下一架破钢琴。现在他病了，天天都在念叨：“让我再看一眼森林和大海吧，让我到培希提岛、到阿尔卑斯山去看一眼它们吧！这是我在这个世界上最后的愿望啊！”小女孩刚才去教堂，就是希望老爹的愿望实现，好让他的灵魂升上天堂。
贝多芬听了，就随着小爱丽丝来到雷德尔老爹的家。他轻轻打开那架旧钢琴，心中仿佛有一种神秘的激情涌起。在这个圣诞之夜，老爹终于实现了他的愿望，看到了他热爱的大自然。是美丽善良、天使一般的爱丽丝把贝多芬引到这架钢琴前，让老爹在钢琴曲中看到了他神往的森林和大海。
后来，贝多芬把这首在雷德尔床前所弹奏过的曲子，取名为《致爱丽丝》。
1．姑娘的愿望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．雷德尔老爹的愿望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．雷德尔老爹的愿望是怎样实现的( )
A．爱丽丝用语言向他展现了森林和大海。 B．贝多芬用钢琴曲帮他实现的。
4．贝多芬的《致爱丽丝》所表达的主要内容是什么？
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九、课后拓展。
音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通；音乐让不同年龄、不同身份的人产生情感共鸣。生活中有各种音乐，让我们带着对音乐的热爱之情来完成练习吧。
1．六（1）班某学习小组在学校随机抽取100名学生，做了一个关于音乐的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你能得出什么结论？
喜欢的歌曲
的种类 革命歌曲 民歌 流行歌曲
人数 11人 18人 71人
结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．小组同学在调查中发现：不少同学喜欢边听音乐边做作业。这个现象引起了同学们的热议，有支持的，有反对的。对于这个现象，请简要阐述你的观点和理由。
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参考答案
一、sì tán tián shú quàn yǒng lái
二、续续 失明 汹涌 闻名 水天 微波
三、1.幽静 2.恬静 3.安静 4.清幽 5.平静
四、架 所 缕 首 从容 静静 轻快 纯熟
五、1．我们怎么能买得起那么贵的人场券呢？2．盲姑娘像打了兴奋剂的兔子一样激动不已。3．浪花涌过来。4．贝多芬花了一夜工夫把《月光曲》记录下了。5．这是一支好听的曲子。6．一个姑娘说，这首曲子多难弹哪！她只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！7．月光把一个连一个朝着岸边涌过来的浪花照得雪亮。
六、A D C B
七、1．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。2．风起浪涌 高昂激进 激动 3．略
八、1. 希望老爹的愿望实现，好让他的灵魂升上天堂。 2．再看一眼森林和大海，到培希提岛、到阿尔卑斯山去看一眼。3.B 4．主要内容是表现森林和大海，赞美大自然。
九、1．示例：该校大部分学生喜欢听流行歌曲。2．示例一：支持，音乐可以使人放松，可以提高我们的学习效率。示例二：反对，一心不能二用，音乐容易让人分心，边听音乐边做作业，会影响学习效率。示例三：不能简单地加以否定或肯定，有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。
安静 清幽 平静 恬静 幽静
A.遗憾 B.内疚 C.诚恳 D.赞叹
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