八年级上册3.1 种子的萌发和芽的发育本章复习基础卷（原卷+答题纸+答案）
文档属性
| 名称 | 八年级上册3.1 种子的萌发和芽的发育本章复习基础卷（原卷+答题纸+答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 213.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-25 07:46:46 | ||
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文档简介
《种子的萌发和芽的发育》基础卷
（45分钟，100分）
一、选择题（每小题3分，共60分）
下图是大豆种子的结构示意图，结合图片回答1-4题。
1.被称为“新植物的幼体”的结构是（ ）
A．① B．④ C．⑤ D．⑥
2.种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ）
A．① B．④ C．② D．③
3.能够发育成根、茎、叶的结构分别是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③①①
4.种子萌发时，提供营养物质的结构是（ ）
A．④ B．⑤ C．② D．⑥
5.某农场在播种玉米前，从玉米种子中抽样检测了200粒玉米种子，结果有10粒种子未萌发，则这批种子的发芽率是（ ）
A．5% B．10% C．90% D．95%
6.下列四粒种子的不同部位收到损伤（阴影部位表示缺损部位），即使在适宜条件下也不能萌发的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7.种子萌发所需的外界环境条件不包括（ ）
A．充足的空气 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．适当的光照
8.秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（ ）
A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失 D．阳光不充分 C．土壤的温度过低
9.下图中属于顶芽的是（ ）
A.a B.b C.c D.d
下图是叶芽的结构示意图，结合图片回答10-14题。
10.叶芽中能够发育成茎的是（ ）
A.结构1 B.结构2 C.结构3 D.结构4
11.叶芽中能够发育成叶的是（ ）
A.结构2 B.结构3 C.结构4 D.结构5
12.叶芽中能够发育成侧芽的是（ ）
A.结构1 B.结构2 C.结构3 D.结构5
13.图中结构2的作用是（ ）
A.发育成芽轴 B.发育成叶 C.发育成幼叶 D.发育成侧芽
14.下列有关叶芽的叙述，正确的是（ ）
A.叶芽中具有分生组织 B.叶芽可分为顶芽、侧芽、混合芽
C.结构1能发育成植物的叶 D.结构5发育成植物体的侧枝
小明为了探究种子萌发需要的环境条件，选取了一些刚刚收获的大豆种子，平均分成5组，进行了下图所示的实验。请你据图完成15-19题。
15.哪些实验装置中的种子能够萌发（ ）
A.A、C B.B、D C.D、E D.都能萌发
16.探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择那两组实验进行对照（ ）
A.A与C B.B与D C.D与E D.A与E
17.探究种子萌发是否需要适量的水分，应选择那两组实验进行对照（ ）
A.A与C B.B与C C.D与C D.A与B
18.探究种子萌发是否需要光照，应选择那两组实验进行对照（ ）
A.A与D B.B与D C.E与C D.E与B
19.小明进行实验时，应选取（ ）
A.籽粒饱满的大豆种子 B.秕瘦的大豆种子
C.损伤的大豆种子 D.发霉的大豆种子
20.农民在管理棉花的过程中需要对棉花进行“打尖”。其原因是（ ）
A.防止棉花生长过快 B.促进棉花叶的生长
C.加强顶端优势，促进棉花的生长 D.去除顶端优势，促进棉花侧枝的生长
二、填空题（共40分）
21.（10分）下图是大豆种子的结构与大豆幼苗示意图。请你据图回答：
（1）甲图中结构⑤是 ，具有保护作用。
（2）植物种子的 是新植物的幼体，能够发育成一个完整的植物体。如甲图中的【 】 发育乙图中的结构【⑥】；甲图中的【 】 发育乙图中的结构【⑧】；甲图中的【 】 发育成乙图中的结构【⑦】。
（3）结构②的名称是 ，它的功能是为胚的发育提供 。
22.（16分）下图是某植物枝条和叶芽的示意图，请你结合下图完成问题。
（1）左图中，结构A属于 （填“顶芽”或“侧芽”），结构C属于 （填“顶芽”或“侧芽”）；发育最完全的结构是 （填“A”、“B”、“C”或“D”）。
（2）结构【 】 能使结构【④】伸长；结构【 】 能发育成植物体的茎。
（3）结构【 】 作能够发育成结构③；结构【 】 能发育成植物体的叶；
（4）结构【 】 能发育成侧芽；侧芽能够继续发育，形成 。
（5）在棉花长到一定程度时，棉农要进行“打杈”，其目的是：除去棉花的部分 ，促进植物体的 现象。
23.（14分）在探究“种子萌发的环境条件”时，某兴趣小组的同学设计了如下的实验。
Ⅰ、取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶放入10粒大豆种子于餐巾纸上。
Ⅱ、将1-4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。
编号 处理方法 实验现象
1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
2 向瓶中加入半瓶水 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
4 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发
请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）在本实验中，你认为 号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，其变量是水分；3号瓶与 号瓶组合，可以形成一组对照实验，其变量是温度。
（2）在本实验中， 号瓶内的种子能够萌发。
（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是 。
（4）该实验可得出的结论是：种子需在 、 、 的环境中才能够萌发。
答 题 纸
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题
21.（1） （2）
（5）
22.（1） （2）
（3） （4）
（5）
23.（1） （2） （3）
（4）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D A D D D A A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C A B C D B A D
21.（1）种皮 （2）胚 ① 胚芽 ③ 胚根 ④ 胚轴 （3）子叶 营养物质
22.（1）顶芽 侧芽 A （2）1 生长点 4 芽轴 （3）2 叶原基 3 幼叶
（4）5 芽原基 侧枝 （5）侧枝（或侧芽） 顶端优势
23.（1）1 4 （2）4 （3）防止水份蒸发 （4）温度适宜 水分适量 空气充足
（45分钟，100分）
一、选择题（每小题3分，共60分）
下图是大豆种子的结构示意图，结合图片回答1-4题。
1.被称为“新植物的幼体”的结构是（ ）
A．① B．④ C．⑤ D．⑥
2.种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ）
A．① B．④ C．② D．③
3.能够发育成根、茎、叶的结构分别是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③①①
4.种子萌发时，提供营养物质的结构是（ ）
A．④ B．⑤ C．② D．⑥
5.某农场在播种玉米前，从玉米种子中抽样检测了200粒玉米种子，结果有10粒种子未萌发，则这批种子的发芽率是（ ）
A．5% B．10% C．90% D．95%
6.下列四粒种子的不同部位收到损伤（阴影部位表示缺损部位），即使在适宜条件下也不能萌发的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7.种子萌发所需的外界环境条件不包括（ ）
A．充足的空气 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．适当的光照
8.秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（ ）
A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失 D．阳光不充分 C．土壤的温度过低
9.下图中属于顶芽的是（ ）
A.a B.b C.c D.d
下图是叶芽的结构示意图，结合图片回答10-14题。
10.叶芽中能够发育成茎的是（ ）
A.结构1 B.结构2 C.结构3 D.结构4
11.叶芽中能够发育成叶的是（ ）
A.结构2 B.结构3 C.结构4 D.结构5
12.叶芽中能够发育成侧芽的是（ ）
A.结构1 B.结构2 C.结构3 D.结构5
13.图中结构2的作用是（ ）
A.发育成芽轴 B.发育成叶 C.发育成幼叶 D.发育成侧芽
14.下列有关叶芽的叙述，正确的是（ ）
A.叶芽中具有分生组织 B.叶芽可分为顶芽、侧芽、混合芽
C.结构1能发育成植物的叶 D.结构5发育成植物体的侧枝
小明为了探究种子萌发需要的环境条件，选取了一些刚刚收获的大豆种子，平均分成5组，进行了下图所示的实验。请你据图完成15-19题。
15.哪些实验装置中的种子能够萌发（ ）
A.A、C B.B、D C.D、E D.都能萌发
16.探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择那两组实验进行对照（ ）
A.A与C B.B与D C.D与E D.A与E
17.探究种子萌发是否需要适量的水分，应选择那两组实验进行对照（ ）
A.A与C B.B与C C.D与C D.A与B
18.探究种子萌发是否需要光照，应选择那两组实验进行对照（ ）
A.A与D B.B与D C.E与C D.E与B
19.小明进行实验时，应选取（ ）
A.籽粒饱满的大豆种子 B.秕瘦的大豆种子
C.损伤的大豆种子 D.发霉的大豆种子
20.农民在管理棉花的过程中需要对棉花进行“打尖”。其原因是（ ）
A.防止棉花生长过快 B.促进棉花叶的生长
C.加强顶端优势，促进棉花的生长 D.去除顶端优势，促进棉花侧枝的生长
二、填空题（共40分）
21.（10分）下图是大豆种子的结构与大豆幼苗示意图。请你据图回答：
（1）甲图中结构⑤是 ，具有保护作用。
（2）植物种子的 是新植物的幼体，能够发育成一个完整的植物体。如甲图中的【 】 发育乙图中的结构【⑥】；甲图中的【 】 发育乙图中的结构【⑧】；甲图中的【 】 发育成乙图中的结构【⑦】。
（3）结构②的名称是 ，它的功能是为胚的发育提供 。
22.（16分）下图是某植物枝条和叶芽的示意图，请你结合下图完成问题。
（1）左图中，结构A属于 （填“顶芽”或“侧芽”），结构C属于 （填“顶芽”或“侧芽”）；发育最完全的结构是 （填“A”、“B”、“C”或“D”）。
（2）结构【 】 能使结构【④】伸长；结构【 】 能发育成植物体的茎。
（3）结构【 】 作能够发育成结构③；结构【 】 能发育成植物体的叶；
（4）结构【 】 能发育成侧芽；侧芽能够继续发育，形成 。
（5）在棉花长到一定程度时，棉农要进行“打杈”，其目的是：除去棉花的部分 ，促进植物体的 现象。
23.（14分）在探究“种子萌发的环境条件”时，某兴趣小组的同学设计了如下的实验。
Ⅰ、取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶放入10粒大豆种子于餐巾纸上。
Ⅱ、将1-4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。
编号 处理方法 实验现象
1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
2 向瓶中加入半瓶水 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
4 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发
请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）在本实验中，你认为 号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，其变量是水分；3号瓶与 号瓶组合，可以形成一组对照实验，其变量是温度。
（2）在本实验中， 号瓶内的种子能够萌发。
（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是 。
（4）该实验可得出的结论是：种子需在 、 、 的环境中才能够萌发。
答 题 纸
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题
21.（1） （2）
（5）
22.（1） （2）
（3） （4）
（5）
23.（1） （2） （3）
（4）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D A D D D A A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C A B C D B A D
21.（1）种皮 （2）胚 ① 胚芽 ③ 胚根 ④ 胚轴 （3）子叶 营养物质
22.（1）顶芽 侧芽 A （2）1 生长点 4 芽轴 （3）2 叶原基 3 幼叶
（4）5 芽原基 侧枝 （5）侧枝（或侧芽） 顶端优势
23.（1）1 4 （2）4 （3）防止水份蒸发 （4）温度适宜 水分适量 空气充足