统编版语文六年级上册第八单元测试卷 （有答案）

六年级语文上册第八单元测试卷
(时间：90分钟 满分：100分)
一、看拼音，写词语。 (5分)
春天，微风拂来，我家门前 chéng chè( )的小池塘的水面就yàng qǐ
( )了波纹，fú píng( )和 shuǐ zǎo( )也随之跳起舞来，煞是
好看。我和妹妹倚着栏杆 níng wàng( )着，久久不愿离开。
二、选择题。 (21 分)
1.下列选项中加点字读音完全正确的一项是( )
A.郑重(zhèng) 瞬间(sùn) 厨具(chú) 束缚(fù)
B.追悼(diào) 步骤(zhòu) 咳嗽(sòu) 撒秕谷(sǎ)
C.不朽(xiǔ) 呻吟(yín) 朴素(sù) 一匹猹(chá)
D. 祭祀(sì) 装弦(jiàng) 胭脂(yān) 蒙胧(móng)
2.下列各项中，字形、词语搭配、量词运用有误的是( )
A.疑惑 北风怒号 一副挽联 B.边缘 深情诉说 一池胭脂水
C.荡漾 不幸逝世 一绺青丝 D.澄碧 剧烈战斗 一块土疙瘩
3.对下列句子中加点词理解正确的一项是( )
A.茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女。(伽蓝： 一种蓝色。)
B.数不清的挽联挂满了墙壁。(挽联：哀悼死者的对联。)
C.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(活着：生命复活。)
4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )
A.与其囫囵吞枣地读很多诗，不如仔细地品读几首好诗。
B.在山阴道上行走，一路的美景，使人应接不暇。
C.妹妹十岁了，饱经风霜的笑脸显示她的天真烂漫。
5.读完一篇文章后把握其主要内容尤为重要，下列方法不正确的一项是( )
A.通过文章的题目和最后一段的内容就可以把握文章的主要内容。
B.先了解每个部分的主要内容，再把各部分的主要意思连起来，就是文章的
主要内容。
C.叙事文章可通过理清事情的六个要素来把握文章的主要内容。
D.可以抓住文章的关键句来了解文章的主要内容。
6.下列选项中对文章题目的理解，错误的一项是( )
A.题目"少年闰土"是用文章中主要人物作题目的。
B.题目"开国大典"直观地写出了文章的主要内容。
C.题目"桥"仅指帮助村民脱险的那座木桥。
D. 题目"盼"直接表达了"我"盼望下雨的急切心情。
7.下列说法不正确的一项是( )
A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
B.《好的故事》的作者是鲁迅，是他为纪念臧克家而作的。
C.课文《少年闰土》节选自鲁迅的作品《故乡》。
D.《有的人》是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首诗。
三、按要求完成句子练习。 (7分)
1.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”(改为转述句)(2分)
2.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 (改为陈述句)(2分)
3.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗 (3分)
(1)"四周黑洞洞的"表面上是指 , 实际上是指 。
(2)鲁迅先生的这种自嘲的语气体现了他 的品质。
四、根据课文内容填空。 (5分)
1.课文《好的故事》中，故事的"好"体现在 。
2.在《少年闰土》中，我们认识了一个 的鲁迅；在《好的故事》 中，我们认识了一个 的鲁迅；在《我的伯父鲁迅先生》中，我们认识了一个 的鲁迅。(填上合适的四字词语)
3.读到《有的人》中"俯下身子给人民当牛马”这句话，让我想到了鲁迅的“横眉冷对千夫指， "这句名言。
五、口语交际。(8分)
1.在读完课文《好的故事》后，王东和赵力都表达了自己的观点。王东认为课文开头和结尾的"昏沉的夜"起前后呼应的作用，只是指鲁迅写作的时间。赵力认
为课文中对梦境里"好的故事"的描绘，表现出了鲁迅对美好生活的向往。你怎么
看待他们的观点 说明理由。(4分)
2.1936年10月19日鲁迅在上海逝世，林语堂先生评价鲁迅："与其称为文人，不如号为战士。”的确，为了国家的繁荣，中国的历史上有不少令人称颂的"文人战士、白衣战士、沙场战士",请你任选一词，用一段话写下你想到的内容。(4分)
六、阅读理解。(24分)
(一)(10分)
( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着
( )的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手( )
一柄钢叉，向一匹猹尽力的( )去。那猹却将身一 ( ),反从他的胯下逃走了。
1.根据课文内容在文中的括号里填上正确的词。(3分)
2.用" "画出描写自然环境的语句。这部分语句是按 的顺序，写了
、 、沙地、 四种景物和 、 、碧绿三种颜色，烘托出了夏夜的 。(4分)
3.关注描写动作的词语。其中" "和" "这两个词写出了闰土勇敢机智的形象，" "和" "这两个词写出了猹灵活狡猾的特点。如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语可以是 。(3分)
(二)回忆鲁迅先生(节选)(14分)
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要
开始工作。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁
迅先生还是坐着。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，
保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔壁院子的人家，明亮亮
的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟
背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1.鲁迅先生是在 的时候开始工作，写文章的。(2分)
2.经过鲁迅先生的门前，保姆为什么总是吩咐海婴"轻一点走" (3分)
3.判断下面的说法是否正确。(4分)
(1)“整整齐齐”“压”“站”写出了鲁迅先生有良好的生活习惯和写作习惯，展 现了鲁迅先生的生活、工作状态。 ( )
(2)保姆的语言，从侧面表现出了鲁迅先生忘我的工作精神。 ( )
(3)一般来说，早上比较安静，鲁迅先生习惯这个时候工作。 ( )
(4)"人家都起来了，鲁迅先生才睡下。"这让我们感受到了鲁迅先生工作投入，废寝忘食。 ( )
4.仿写。(2分)
鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着。
的时候，鲁迅先生还是坐着。
的时候，鲁迅先生还是坐着。
5.选文表达了作者 之情。(3分)
七、作文。 (30分)
生活中，我们总会碰到这样或那样的困难，而老师的帮助总是能让我们感到温暖，让我们奋进……请以"老师，谢谢你"为题，写一篇习作，写时注意人物的语言、动作、心理等，并通过具体事例表现人物的特点和品质。要融入自己的感情。不少于450字。
第八单元测试卷参考答案
一、澄澈 漾起 浮萍 水藻 凝望
二、1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B
三、1.伯父摸着胡子，笑了笑，说还是他自己的记性好
2.这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
3. (1)周围的环境非常黑暗 当时社会的黑暗 (2)幽 默、乐观
四、1.这故事很美丽，幽雅，有趣
2.示例：渴望自由 向往美好 关心大众
3.俯首甘为孺子牛
五、1.我同意赵力的观点，不同意王东的观点。 "昏沉的夜" 不单指鲁迅写作的时间，还指当时中国黑暗的社会；而 “好的故事”象征着美好的生活，所以表现了鲁迅先生对 美好生活的向往。
2.示例：白衣战士。 新冠肺炎肆虐，普通人纷纷逃离、隔 离。但却有这样一群人，他们身穿白衣，病毒在哪里肆 虐，他们就奔向哪里与之战斗。他们是战士，因为他们 一次又一次从病毒手中夺回生命。他们是我们的“保护 神"。
六、(一)1.深蓝 金黄 一望无际 捏 刺 扭
2. 深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜 从上到下 天空圆月西瓜深蓝金黄幽静
3.捏 刺 扭 逃 示例：棋逢对手
(二)1 .别人睡觉
2.她担心吵醒鲁迅先生。
3. (1) √ (2) √ (3)× (4) √
4.示例：街上行人开始走动 清晨的第一缕阳光照进窗子 5.对鲁迅先生的敬重和爱戴