解方程（第3课时）课件 人教版五年级上册数学(共28张PPT)

(共28张PPT)
解方程（第3课时）
学习任务一 解下列方程。
（1）4x＝6 （2）x－0.8＝28.8
学习任务一 解下列方程。
（1）4x＝6
根据等式的性质2
解：
小亮
文文
小明
小红
小丁
学习任务一 解下列方程。
（1）4x＝6
因数＝积÷另一个因数
学习任务一 解下列方程。
（2）x－0.8＝28.8
小丽
小芳


检验：
左边＝28－0.8＝27.2
左边不等于右边
检验：
左边＝29.6－0.8＝28.8
左边＝右边
小静
小丽
小芳


等式的性质1
等式的性质2
因数＝积÷另一个因数
被减数＝减数＋差
减数＝被减数－差
小明
等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
还记得“等式的性质”的内容吗？
小丁
老师
x＋3＝5，就使用等式的性质1；
x÷4＝2，就使用等式的性质2。
可以使用等式的性质来解方程。
一定要记得检验。
别忘了写上“解”，等号也要对齐。
小丁
小明
小静
小红
回顾解方程的过程
学习任务二 下面各题，右边括号中哪个x的值是左边方程的解？
（1）x＋32＝76 （x＝44，x＝108）
（2）12－x＝4 （x＝16，x＝8）
（3）3÷x＝1.5 （x＝0.5，x＝2）
（1）x＋32＝76 （x＝44，x＝108）

小红
学习任务二 下面各题，右边括号中哪个x的值是左边方程的解？
要先转化为12＝4＋x。
等式的性质1
等式的性质1

（2）12－x＝4 （x＝16，x＝8）
小丁
学习任务二 下面各题，右边括号中哪个x的值是左边方程的解？
把答案代入到原方程中去检验一下就知道了。
（1）x＋32＝76 （x＝44，x＝108）
（2）12－x＝4 （x＝16，x＝8）


小静
学习任务二 下面各题，右边括号中哪个x的值是左边方程的解？
（3）3÷x＝1.5 （x＝0.5，x＝2）
3÷0.5＝6 3÷2＝1.5



小东
小雅
小明
小红
学习任务二 下面各题，右边括号中哪个x的值是左边方程的解？

（3）3÷x＝1.5 （x＝0.5，x＝2）
小红
学习任务二 下面各题，右边括号中哪个x的值是左边方程的解？
等式的性质
小丁
学习任务二 下面各题，右边括号中哪个x的值是左边方程的解？



（1）x＋32＝76 （x＝44，x＝108）
（2）12－x＝4 （x＝16，x＝8）
（3）3÷x＝1.5 （x＝0.5，x＝2）
灵活使用方法……
关注数据和符号的特点……
小红
小静
学习任务二 下面各题，右边括号中哪个x的值是左边方程的解？
学习任务三 看图列方程，并求出方程的解。
(1)
(2)
小丁
小静
学习任务三 看图列方程，并求出方程的解。
(1)
(1)
小丁
小静
小明
学习任务三 看图列方程，并求出方程的解。
小丁
小静
等式的性质1
等式的性质1
等式的性质1
小丁
小红
学习任务三 看图列方程，并求出方程的解。
(1)
(2)
学习任务三 看图列方程，并求出方程的解。
(2)
小丁
小静
学习任务三 看图列方程，并求出方程的解。
学习任务四 不计算，把下列每组方程中代表数值最大的字母圈出来。
x÷2＝12
y÷3＝12
z÷4＝12
x＋2＝12
y＋3＝12
z＋4＝12
x－2＝12
y－3＝12
z－4＝12
2x＝12
3y＝12
4z＝12
小静
学习任务四 不计算，把下列每组方程中代表数值最大的字母圈出来。
小明
小红
学习任务四 不计算，把下列每组方程中代表数值最大的字母圈出来。
老师
学习任务四 不计算，把下列每组方程中代表数值最大的字母圈出来。
对于解方程，你现在有新的感悟吗？
可以用等式的性质求出方程的解。
不要忘记检验。
解方程就是在方程一边只留下x ……
我
学
会
了
老师
完成数学书第71页第7题。
课
后
练
习