九年级历史下册 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 同步分层作业（含答案解析）

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第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、《凡尔赛条约》
1、巴黎和会
（1）时间：1919年1月—6月
（2）实质：是战胜的帝国主义国家重新瓜分世界的一次分赃会议。
（3）中心问题：讨论对德合约及战后安排
（4）会议特点：大国强权，牺牲弱小国家和民族利益
2、操纵国：英、法、美（三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊）
3、内容（1）领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国，莱茵河东岸50千米以内不得设防。承认奥地利、波兰独立。（2）经济方面：德国还向协约国支付巨额战争赔款；（赔款委员会）（3）军事方面：废除德国的普遍义务兵役制；不得拥有空军；陆军不超10万人（4）殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义瓜分（最能说明巴黎和会的性质是瓜分世界领土和称霸世界）
4、凡尔赛体系：对德国的和约与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约共同构成凡尔赛体系。确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的国际“新秩序”。
5、建立国际联盟。
二、华盛顿会议
1、时间地点：1921—1922年，华盛顿
2、与会国家：9个
3、操纵国：美、英、日
4、目的：为调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的矛盾。
5、《九国公约》（1）内容：尊重中国的主权、独立与领土完整。建立和维护各国在华商务实业机会均等原则。（“门户开放，机会均等”）（2）实质：使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
三、凡尔赛——华盛顿体系：
1、内容：巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。战后国际新秩序得以重建，这一秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。
2、积极影响：凡尔赛--华盛顿体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使资本主义世界迎来了短暂的和平，促进资本主义繁荣发展。
3、消极影响：凡尔赛--华盛顿体系不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，激起了许多新矛盾，埋下了新世界大战的祸根，因此这一体系不可能长期维持下去。
4、实质：战后帝国主义重新瓜分世界的体系
1．《九国公约》的签署是在(　　)
A．法国 B．日本 C．美国 D．英国
2．有人说参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”，因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。这说明巴黎和会（　　）
A．被大国所操纵 B．体现平等协商
C．复苏德国经济 D．挑起美苏冷战
3．巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表最后拒绝在条约上签字。该”条约”指的是（　　）
A．《凡尔赛条约》 B．《中苏友好同盟互助条约》
C．《九国公约》 D．《德意日三国同盟条约》
4．近年来美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。上世纪初美国为争夺亚太地区的霸权（　　）
A．加入国际联盟 B．签订《九国公约》
C．决定成立联合国 D．签订《凡尔赛条约》
5．会议一开始，主要战胜国便陷入激烈的争吵之中。美国坚持要求解决国际联盟问题：英国提出先解决德国、土耳其殖民地的瓜分问题；法国则要求先制裁战争的罪魁祸首，肢解德国。据此可知，该会议是（　　）
A．开罗会议 B．华盛顿会议 C．巴黎和会 D．雅尔塔会议
6．北京大学平民教育演讲团成立于1919年3月，宣讲的题目有“赌博之害”等，后来增加了“为什么要爱国”“青岛问题”等。这一变化是由于（　　）
A．当时外交时局变化 B．工人阶级登上政治舞台
C．民众民族意识不断增强 D．马克思主义的广泛传播
7．一战给人类带来深重的灾难，也改变着战后的世界格局。结合所学知识回答问题。
（1）第一次世界大战前为争夺殖民地和世界霸权，形成了哪两大敌对的帝国主义侵略集团？
（2）第一次世界大战的导火线是什么？战争给人类带来了空前的灾难，请写出一战中体现战争残酷性的一场战役。
（3）一战后建立了凡尔赛—华盛顿体系，该体系的形成与哪两次会议有关？
通过上述问题的探究，谈一谈你对一战的认识。
8．在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人…我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（　　）
A．《凡尔赛条约》 B．《联合国家宣言》
C．《九国公约》 D．《开罗宣言》
9．在学习完九年级下册第三单元后，某同学制作了知识结构图（如图），其中空白处分别填入（　　）
A．第一次世界大战《九国公约》 B．第二次世界大战《九国公约》
C．经济大危机《联合国家宣言》 D．第二次世界大战《联合国家宣言》
10．巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议，《凡尔赛条约》内容中最能体现这一实质的是（　　）
A．德国取消义务兵役制 B．德国须支付大量赔款
C．阿尔萨斯和洛林归还法国 D．德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
11． 《凡尔赛条约》中的哪一项内容，激起了中国人民极大的愤慨，引发了五四运动（　　）
A．德国承认奥地利、波兰等国独立 B．重划德国疆界
C．德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 D．不许德国拥有空军
12．1922年华盛顿会议签订《九国公约》，第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得有害友邦安全之举动。”该条约的签署（　　）
A．废除了德国在中国的特权 B．使美国实现了“门户开放”政策
C．纠正了巴黎和会不当决定 D．促使日本放弃了对山东问题要求
13．英国经济学家凯恩斯认为协约国的赔款政策“是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛和约》的缔结者之一、英国首相劳合·乔治：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”由此可见，《凡尔赛条约》最大的问题是（　　）
A．美国夺取世界领导权的野心未能实现 B．中国仍未摆脱被列强共同支配的局面
C．形成三国同盟和三国协约两大军事集团 D．为第二次世界大战的爆发埋下了隐患
14．对于第二次世界大战的起因，有人指出：“这两次战争（一战和二战）之间还有更加深刻的联系。在第二次战争中，德国明确地为推倒第一次战争的裁决而战，为摧毁随它而来的清算安排而战。”这一观点认为（　　）
A．德国为完成国家统一挑起第二次世界大战
B．德国不应对两次世界大战爆发负主要责任
C．英法采取绥靖政策是二战爆发的主要原因
D．《凡尔赛和约》已为二战的爆发埋下了祸根
15．1919年5月4日，《每周评论》指出：“巴黎的和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话……非全世界的人民都站起来直接解决不可。”上述认识反映了(　　)
A．北洋政府对巴黎和会有了清醒的认识 B．中国先进的知识分子开始参政议政
C．马克思主义在中国得到广泛的传播 D．进步人士开始注重人民群众的力量
斯大林说：“在一战后，战胜国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。
请回答：
(1)“和平制度”是指什么？如何看待这一“和平制度”？
为确定“和平制度”，帝国主义召开了哪两次重要的国际会议？会议签署了哪些有损中国权益的条约？
巴黎和会关于中国问题作出了什么决定？这一决定反映了什么本质问题？
17．阅读下列材料：
材料一：1918年底，第一次世界大战结束了，中国第一次成了战胜国。第二年参加巴黎和会。美国第一次提出了无论国家大小都有同等权利。美国人也许只是为了自己，但中国人听着很兴奋，感觉看到了希望。但毕竟那个时候国际政治还是丛林政治，实际上中国代表的发言权要看国家的实力。当时中国大的要求是整个把不平等条约全废掉，重新确立关税自主的地位，而最后的防线是要收回山东和青岛。但是到了巴黎和会，被一瓢凉水浇下来。
——摘编自张鸣《重说中国近代史》
材料二：周恩来健步走上讲台，平静地说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，“中国代表团是来求同而不是来立异的”“从解除殖民主义痛苦和灾难中去找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持……”全场爆发出热烈的掌声。印尼、印度、缅甸三国总理等纷纷离座，争相同周总理握手。就连之前态度一直非常强硬的菲律宾外长罗慕洛都高度评价周总理的讲话是“出色的、和解的，表示了民主精神”。
——摘编自百度文库
材料三：
材料四：改革开放后，特别是进入新世纪，中国特色大国外交全面堆进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局。
——摘编自部编教材八年极下册
请回答
（1）据材料一并结合所学知识。说明中国在巴黎和会上“被一瓢凉水浇下来”的依据
（2）据材料二，指出周恩来总理参加的国际会议名称及中国在此次会议上提出的外交方针
（3）据材料三并结合所学知识，指出材料三所对应事情件的历史意义。分析导致新旧中国外交成败的决定性因素。
（4）结合所学知识为进入新世纪以来中国特色大国外交的全面推进提供佐证材料.
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】答题关键词“《九国公约》的签署地”，据此分析：
根据所学知识可知， 1921年11月至1922年2月，在美国华盛顿举行远东国际会议，与会九国签署了《九国公约》，故C项正确。
根据所学知识可知，《九国公约》在美国华盛顿签署，不是在法国，排除A；
根据所学知识可知，《九国公约》在美国华盛顿签署，不是在日本，排除B；
根据所学知识可知，《九国公约》在美国华盛顿签署，不是在英国，排除D；
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题是历史基础性测试，主要知识考点是《九国公约》，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记华盛顿会议的相关历史知识。
2．【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】题干材料说明巴黎和会被大国所操纵。1919年1月，战胜的协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，这就是巴黎和会。英国首相劳合 乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊操纵了和会。A项正确；
题干材料说明巴黎和会被大国所操纵，不能说明巴黎和会体现平等协商，排除B项；
题干材料说明巴黎和会被大国所操纵，不能说明复苏德国经济，排除C项；
题干材料说明巴黎和会被大国所操纵，不能说明挑起美苏冷战，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查巴黎和会的相关知识点，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明巴黎和会被大国所操纵。
3．【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】据"巴黎和会""五四运动"可知，一战后，签署的《凡尔赛条约》规定把德国在山东的特权转让给日本，激起了中国人民的极大愤慨，巴黎和会上中国代表提出收回德国在中国山东的一切权益，但是，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本，消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表团最后拒绝在条约上签字，故选A项；
《中苏友好同盟互助条约》是新中国与苏联于1950年2月14日签定的条约，与题干信息不符，排除B项；
《九国公约》是1921年11月12日至1922年2月6日，美国、英国、日本、法国、意大利、荷兰、比利时、葡萄牙、中国九国在美国首都华盛顿举行国际会议，与题干信息不符，排除C项；
第二次世界大战爆发后，德、日为进一步在欧、亚扩大侵略战争，于1940年9月在东京举行谈判，意大利随后也加入谈判，9月27日三国在柏林签订军事同盟条约，即《德意日三国同盟条约》，这与题干信息不符，排除D项。
故答案为： A。
【点评】此题考查巴黎和会相关知识，难度适中，学生需要了解具体时代背景和相关内容才可作答，
4．【答案】B
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】美国在巴黎和会上未获实利，随即将目光转向了东方，加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。1921年-1922年间，美、英、法、日等九国在华盛顿举行国际会议。1922年2月，与会九国签署了《九国公约》公约打击了日本独占中国的计划，从而为美国等列强共同掠夺中国提供了条件。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项签订《九国公约》和题干信息相符，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查华盛顿会议内容。建议学生重点识记华盛顿会议的内容及影响。
5．【答案】C
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】巴黎和会是一战后战胜国处理战败国的会议，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》（没规定具体赔偿金额），同时与其他国家签署了一系列条约，这些条约共同确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的新秩序，这些条约构成的世界秩序被称为“凡尔赛体系”。C项正确；
开罗会议和雅尔塔会议是二战中召开的会议，排除A和D项；
华盛顿会议是美国主导，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系，它构成的国际秩序被称为“华盛顿体系”，排除D项。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记巴黎和会的相关史实。
6．【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】据题干“1919年3月”“青岛问题”等关键信息，联系所学知识可知，1919年巴黎和会上列强企图把德国在山东的权益全部转交给日本。由此教育演讲团增加了“为什么要爱国”、“青岛问题”等题目，说明国内学生时刻关注着中国的外交情况，演讲的题目呼应外交，体现出时局的变化发展。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查巴黎和会外交失败相关的知识，考查学生运用知识的能力。巴黎和会外交失败引发了中国五四爱国运动。
7．【答案】D
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】 从材料信息可以看出，中国先进分子对巴黎和会的帝国主义性质有了清醒的认识，中国人民开始奋起抗争，这有利于马克思主义的传播和知识分子关注工农运动，也说明进步人士开始注重人民群众的力量，D符合题意；
材料内容不是北洋政府对巴黎和会的认识，A不符合题意；
中国先进的知识分子开始参政议政在材料中没有体现，B不符合题意；
马克思主义在中国得到广泛的传播在材料中没有体现，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查进步知识分子认识到人民群众的力量，难度一般，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
8．【答案】A
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】解题关键信息“《我的1919》”“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人…我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”。
A项：结合所学知识可知，1919年巴黎和会召开，在英法美操纵下，把德国在山东的特权转让给日本， 所以这份和约是指《凡尔赛和约》，故A项正确；
B项：根据所学知识可知，1942年《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯联盟形成，不合题意，排除B；
C项：1922年《九国公约》使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，不合题意，排除C；
D项：1943年中美英发表《开罗宣言》，商讨对日作战和战争胜利后对日本的处置等问题。不合题意，排除D；
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题是材料分析运用题。主要考查学生的历史识记能力、知识理解能力与材料分析能力，知识考点是巴黎和会、《凡尔赛和约》，解题关键了理解材料，把握材料关键信息“…凭什么把中国的山东省送给日本人…”，以此结合巴黎和会上中国外交受挫的史实，即可得出正确答案。
9．【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》；凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】根据图片材料信息可知，巴黎和会与华盛顿会议是第一空格的产物，结合所学知识可知是指第一次世界大战；巴黎和会对应《凡尔赛条约》，结合所学知识形成了凡尔赛体系，构成了凡尔赛—华盛顿体系的一部分，由此可知，华盛顿会议应对应《九国公约》或《四国条约》《五国条约》。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题是图片类选择题，主要知识考点是第一世界大战后形成的国际关系体系——凡尔赛—华盛顿体系，考查学生的历史识记能力与理解能力，解题关键是熟练掌握第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】1919年，《凡尔赛条约》签订，德国的海外殖民地都由英、法、日等国瓜分，体现了巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。
ABC三项德国取消义务兵役制和德国须支付大量赔款、阿尔萨斯和洛林归还法国虽然是《凡尔赛条约》的内容，但不能体现巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议这一内容，不符合题意；
D项德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分最能体现题干实质，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查《凡尔赛和约》的相关知识及学生理解知识的能力。了解《凡尔赛条约》和巴黎和会的实质，结合排除法解答问题。
11．【答案】C
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据所学知识可知，《凡尔赛条约》内容中的德国的全部海外殖民地由英法日等国瓜分激起了中国人民的极大愤慨，巴黎和会上中国代表提出收回了德国在中国山东的一切权益。但是，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本。消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表团最后拒绝在条约上签字，C项正确；
ABD项都是《凡尔赛条约》的内容，但与五四运动的爆发没有直接关系，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了《凡尔赛条约》的内容等知识，解答本题需要学生注意基础知识的识记与理解。
12．【答案】B
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据所学可知，《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则，使美国长期追求“门户开放”最终实现，故B符合题意；
《九国公约》签署的目的不是要废除德国在中国的特权，故A符合题意；
美国在巴黎和会中没有获得很多利益，召开华盛顿会议是从美国自身利益考虑的，不是为了纠正巴黎和会的不当决定，故C不符合题意；
《九国公约》的目的不是使日本放弃对山东问题的要求，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《九国公约》相关的知识，考查学生的理解能力。《九国公约》的签订使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
13．【答案】D
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】根据题干材料“协约国的赔款政策‘是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一’。《凡尔赛和约》……‘如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段’”结合所学知识，1919年1月巴黎会议召开，战胜国怀着分赃和称霸的企图参加会议，1919年，战胜国与德国签署《凡尔赛和约》，德国承担了战争的责任，巴黎和会通过一系列条约，构成了凡尔赛体系。《凡尔赛和约》没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了德国与战胜国之间的矛盾。为第二次世界大战的爆发埋下了隐患，D项正确；
《凡尔赛条约》签订后，美国夺取世界领导权的野心未能实现，不符合题意，排除A项
“中国仍未摆脱被列强共同支配的局面”与《九国公约》的签署有关，排除B项
三国同盟成立于1882年、三国协约成立于1907年，加速了第一次世界大战的爆发，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确理解凡尔赛—华盛顿体系的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
14．【答案】D
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，一战后，为了惩罚战败的德国，战胜国逼迫德国签订了《凡尔赛条约》，《凡尔赛条约》严厉惩罚德国，使得德国对此极度不满，这为后来的二战埋下了复仇的种子，故选项D符合题意；
A. 德国为完成国家统一挑起第二次世界大战，不符合题意；
B. 德国不应对两次世界大战爆发负主要责任 ，不符合题意；
C. 英法采取绥靖政策是二战爆发的主要原因 ，不符合题意；
故答案为：D
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，读懂题干含义，再结合所学知识进行分析理解回答。
16．【答案】（1）凡尔赛—华盛顿体系。这种体系暂时协调了帝国主义国家的矛盾，但内部新老矛盾重重，必然不能持久。
（2） 巴黎和会华盛顿会议。《凡尔赛和约》； 《九国公约》。
（3） 把德国在中国山东权益转让给日本。 大国强权。
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》；凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】（1）本题考查了凡尔赛—华盛顿体系的形成及其实质。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。由题目中的信息“一战后”“战胜国建立……国际关系制度”即可知第一小问的答案为“凡尔赛—华盛顿体系”；第二小问为评价性的题目，应采用一分为二的观点来答题。
（2）本题考查了凡尔赛—华盛顿体系下的重要的国际性会议及对中国的影响。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。结合所学知识即可知：为维护凡尔赛—华盛顿体系，帝国主义国家先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。分别通过了有损中国权益的《凡尔赛和约》和《九国公约》。
（3）本题考查了巴黎和会的召开对中国的影响及实质。旨在考查学生再认、再现相关知识点归纳答题的能力。结合所学知识即可知：在巴黎和会上，操纵会议的英法等国作出了把德国在中国山东的权益转让给日本的规定。该规定体现了大国强权的实质。
【点评】凡尔赛—华盛顿体系的世界·凡尔赛—华盛顿体系。
17．【答案】（1）中国代表团提出的取消帝国主义特权，废除“二十一条”、收回青岛主权等正义要求被拒绝。
（2）会议名称：万隆会议。外交方针：求同存异
（3）历史意义：中美关系开始走向正常化。综合国力、国际威望的察觉，外交上是否能够独立自主。
（4）举办“一带一路”高峰论坛，承办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会等等。
【知识点】“一带一路”；万隆会议及“求同存异”外交方针；中美建交；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】（1）1919，中国作为一战战胜国参加巴黎和会，在巴黎和会上，中国的合理要求遭到拒绝，将原来德国在山东侵占的一切权益转让给日本。
（2）由“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，“中国代表团是来求同而不是来立异的”“从解除殖民主义痛苦和灾难中去找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持……”可知，材料反映的是1955年周恩来总理参加的万隆会议。周恩来总理在万隆会议上提出的“求同存异”方针，推动会议取得圆满成功。
（3）1972年美国总统尼克松访华，中美双方在上海签署《联合公报》，中美关系开始正常化。巴黎和会中国外交的失败，1972年尼克松访华外交的成功，说明导致新旧中国外交成败的决定性因素是国家的综合国力。
（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。2016年成功举办G20杭州峰会；2018年，成功举办上海合作组织青岛峰会。
【点评】本题以巴黎和会、万隆会议、尼克松访华，新中国外交成就为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
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