统编版七年级下册语文第7课　谁是最可爱的人练习题.（含答案）

第7课　谁是最可爱的人
一、积累与运用
1.阅读下面语段，按要求完成问题。
勇于担当，以责任之心逆风前行。每一代人都有每一代人的使命和担当，在新型冠状病毒肺炎 甲 （A．肆意 B．肆虐）之时，一群90后摒弃“躲进小楼成一统”的思想，用稚nèn的肩膀，接过长辈手里的接力棒， 乙 （A．挺身而出 B．首当其冲）到防疫第一战线上，以初生牛犊不怕虎的精神和越是艰险越向前的刚健勇毅与病毒作斗争。______；他们戴上口罩拿起小本，走访在社区和街道中间，为居民解决生活难题；他们扛起摄影机，冲fēng在一线记录城市美好故事，用责任和担当奏响青春之歌。
(1)根据拼音写汉字。
稚nèn( ) 冲fēng( )
(2)给文中甲、乙处选择符合语境的词语，只填序号。
甲：_______ 乙：_______
(3)在文中横线上依次填入下列四个句子，恰当的一项是( )
①他们穿上厚重的防护服
②在家长眼里他们是孩子
③在医院各个科室，为病患分担痛苦
④但在抗击肺炎的战场上，他们是优秀的战士
A.①②④③ B.②①④③ C.①③②④ D.②④①③
2.将正确的词语选项填在下面句子中的横线上。
他们的品质是那样地_______，他们的意志是那样地_______，他们的气质是那样地_______，他们的胸怀是那样地_______！
A.淳朴和谦逊 B.坚韧和刚强
C.美丽和宽广 D.纯洁和高尚
3.下列语句中没有语病的一项是（ ）
A.谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答案。
B.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
C.你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起圆梦、追梦。
D.家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。
4.仿照下面画线句子写一段话。（不少于3个句子）
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？
5、指出下列句子所用的表达方式。
（1）.他们是历史上、世界上第一流的战土，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!( )
（2）.他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱。( )
（3）.还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。( )
（4）.敌人为了逃命用了三十二架飞机，十多辆坦克，发起集团冲锋。( )
（5）.我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。( )
6、写出下列加点词在句中的表达作用。
（1）.有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。
（2）.我就踹开门，扑了进去。……先摸着一个大人，拉了拉没有动，……一把抓着抱起来，跳出门去。
7.学习本文之后，班上讨论新时代“谁是最可爱的人”，有的同学说是在抗击新冠病毒疫情中逆行出征的“护士姐姐”，并以下面的一张图片为例，你觉得他说得有道理吗？
阅读理解
（一）阅读下列选文，完成文后各题。
谁是最可爱的人(节选）
魏巍
①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗 他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
②让我还是来说一段故事吧。
③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆进裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
⑤这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄做！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”
8.下列对文章内容理解和概括正确的一项是( )
A.上文出自小说《谁是最可爱的人》，其中的战斗场面可谓惊心动魄，令人肃敬、动容。
B.“他们的气质是那样的淳朴和谦逊”，句中“谦逊”一词可以理解为“谦和、逊色”。
C.上文描述的是松骨峰战斗，作者以正面、侧面相结合的方式展现了战场的惨烈、战士们的英勇。
D.“我不能不被他们感动得掉下泪来。”这是双重否定句。从语义上可以换成“我难道能被他们感动得掉下泪来 ”这样的反问句式。
9.有人说，选文第③段中“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭”等句子有显示敌人英勇顽强的嫌疑，应该删除。请说说你的看法和理由。
___________________________________.
10.请根据选文的内容从描写方法的角度赏析第③段中画线的句子
__________________________________.
11.新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵，你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人” 试说说你的理由。
__________________________________.
（二）阅读下面的语段，完成后面的练习。
①我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情。
②在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，……
③……
④朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？
12、.第①段在文中起什么作用？
13、.完成下面的表格，弄清这部分所写事件的六要素。
时间 地点 人物 事件 起因 结果
在汉江南岸阻击敌人的日子里 马玉祥
14、.从描写的角度赏析下列句子。
（1）他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？······”
(2)有几间房子着了火，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。
（三）阅读下列文章，回答问题
国士无双
①2020年春节，新型冠状肺炎疫情来势汹汹，肆虐武汉。钟南山再次成为新闻公众人物，他分秒必争的身影出现在了大众视野中。
②1月18日晚，84岁的钟南山赶到了人山人海的广州高铁站。正当春运，去武汉的高铁票早已卖光，事情紧急，他颇费周折才挤上了车，在餐车找了一个座位。他走得非常匆忙，羽绒服都没有带，只穿了一件咖啡色格子西装。钟南山不时看看手表，实在困了，就在低矮的靠背上仰头睡一下。
③到武汉后，他立即投身战斗。召开会议、实地考察、远程视频会诊、工作汇报、答记者问……有“病毒猎手”之称的美国哥伦比亚大学教授利普金到访中国，30日凌晨6点，钟南山与他会见。由于钟南山当天要赶到北京参加全国疫情防治策略座谈会，利普金教授在他前往机场的车上就疫情与他进行探讨。飞机起飞，几个危重病人的治疗方案摊开在钟南山的活动桌板上，他要在飞行时间内确定救治办法。下了飞机，北京卫视的记者接他上车，在路上对他进行专访，许多社会关心的重要问题需要他及时回答。目的地到了，他大步流星直奔会场……
④四处奔波，万分辛劳，钟南山时刻不忘自己肩负的使命。可是，谁又能想到，正是这个让全国人民称为“定海神针”的老人，在接受采访时，谈到武汉，谈到牺牲的医护人员，谈到病人，几度流下了热泪……
⑤回想17年前，钟南山也是这样临危受命，出现在了抗击“非典”的最前线。他第一时间请缨，要求把所有的重症病人全部集中到他所在的研究所。病因不明、病症难治，糟糕的是疾病传播途径尚不清楚，个别医生有顾虑。钟南山知道事情的严重性，他坚定地说：“医院就是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去 ”
⑥挺身而出的钟南山，忘了其时自己已年近古稀。夜以继日地工作，一连38个小时没合眼，他累倒了。为了不影响士气，他选择在家治疗，没地方挂吊瓶，就在走廊门框上钉了一根钉子。休息了两天，症状缓解，他就又回到了医院。
　　⑦钟南山就是这样一个人，认真时连命都不顾。1979年，他到英国留学。为了搞清一氧化碳对血液氧气运输的影响，他用自己当试验品——吸进一氧化碳。他请来皇家医院的同行，向他体内输入一氧化碳，同事不停地抽血检测。他血液中一氧化碳浓度达到15%时，医生和护士都叫了起来：“太危险啦!”他们要他停止。这时钟南山就像连续吸了50到60支香烟，头脑开始晕眩。但钟南山摇着头，一脸的刚毅与坚决。他不能半途而废，他要靠实验画出一条完整的曲线，他要用准确的数据来证明科学。他继续吸入一氧化碳，血红蛋白中的一氧化碳浓度在上升，直到22%，曲线完整显示。在场的医生都被他为科学献身的精神打动。
⑧导师弗兰里教授这样评价钟南山：“在我的学术生涯中，曾经与许多国家的学者合作过，但我坦率地说，从未遇见一位学者，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这样卓有成效。”回国前，爱丁堡大学极力挽留他，但钟南山说：“对自己祖国的热爱，不仅出自血浓于水的感情，更源自对祖国深厚文明底蕴的理解和骄傲。”
⑨回国后，钟南山把家安在一栋外墙是水泥粉刷的旧房改房中。钟家人聚在一起，谈的是医疗，讲的是学术追求。钟南山教导子女第一要永远有执着的追求，第二是办事要严谨要实在。钟南山一生都牢记记父亲对他的期望——一个人对社会要有所贡献，不能白活。这句话成了他们家庭的人生信仰。
　　⑩钟家墙壁上挂着一幅字——敢医敢言，这四个字无疑道出了屋主人的风骨。对待科学，钟南山只认真理不认权威。当年非典的一场新闻发布会上，有权威专家宣称疫情已经得到了有效控制。钟南山当场开炮：“什么叫控制 现在病源不知道，怎么预防不清楚，怎么治疗也还没有很好的办法，特别是不知道病源!现在病情还在传染，怎么能说是控制了 ”他正直果敢，及时向社会公开了真相，为挽救无数的生命赢得了宝贵的时间。
钟南山的人生字典里，从没有“停步”二字。这些年，他始终坚守在工作第一线，主动承担起突发公共卫生事件代言人的角色，在雾霾治理、室内空气污染、甲型流感防控等公共卫生事件中仗义执言、传递真知。
所谓医者仁心，医者乃学者，需要的是严谨坚毅的意志去攀登医学高峰，而仁心则需要一颗慈爱之心。钟南山就是二者完美的结合。他的性格似乎是双重的对立统一，智慧与拙朴，硬朗与柔软，坚毅与柔情，威严与随和……
前者更多表露在他那张坚毅的脸庞上，后者却深藏于内心。
15、文章通过几件事刻画了钟南山“国士无双”的形象：首先写了他为抗击“新冠”疫情在武汉等地奔波辛劳;然后回忆了他___________________________________;接着又写了他早期 _________________________________;最后写他________________________________。
16.请赏析第⑤段画横线句子。
他坚定地说：“医院就是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去 ”
17.文章第⑩段主要运用了什么手法？有何作用？
18.文章第 段写了作者对钟南山的评价。请从画线句中选择一组词语，结合文章具体内容，谈谈你的理解。
答案
（1）嫩 锋 （2）B A （3）D 2.D B A C 3.A 4.略
（1）.抒情　（2）.描写　（3）.记叙　（4）.说明　（5）.议论
6、（1）系列动词写出了战士们和敌人同归于尽的情态，表达了革命英雄主义气概
（2）.系列动作写出了火盛烟浓的环境，表现志愿军战士为救朝鲜儿童奋不顾身
7、示例：我觉得这些护士姐姐确实是新时代“谁是最可爱的人”。她们在新冠肺炎疫情中，不怕牺牲，冲锋在前，无私奉献，为战胜毒魔立下赫赫战功，她们脸上的勒痕是“天使的印记，最美的勋章”让我们对她们肃然起敬。
8、C
9．这种说法不对。文中这些描述真实第再现了当时战斗的激烈，场面的残酷，通过写敌人的疯狂及“拼死争夺”从侧面烘托出了志愿军战士的英勇顽强、勇于献身，凸显了他们的高尚伟大。
10．这里是环境描写（场景描写），32、10等具体的数字引入及“汹涌”“卷”、“打翻”、“烧红”等词语的准确运用，暗示了敌众我寡、敌强我弱的现实，再现了松骨峰战斗的残酷、壮烈，烘托了志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强、伟大高尚。
11．新时代，“最可爱的人”还可以包括人民解放军、武警、公安、治病救人的医护人员、扶贫战线上的基层干部、传道受业的老师、勤劳忙碌的环卫工、疼爱照顾我们的父母等等。他们为祖国、为人民、为我们无私奉献着，有美好的品质，是最可爱的人啊。（言之成理即可）
12、承上启下
13、地点：一个小村 事件：马玉祥火中救小孩
起因：从山上下来做饭，遇到敌机袭击，扔燃烧弹 结果：救出小孩
14、（1）运用语言描写，生动地表现了志愿军战士马玉祥把朝鲜人民当作亲人的国际主义精神。
（2）运用环境描写。表现环境之危险，烘托人物奋不顾身的精神和对朝鲜人民的爱。
15、“非典”时期挺身而出收治重症病人 (不顾生命危险，夜以继日地工作)
在英国留学时为获得科学数据不顾自身安危进行实验(不顾爱丁堡大学的极力挽留坚持回到祖国)
“非典”时期在新闻发布会上公开疫情真相
采用语言描写（或反问的修辞手法），生动地展现了钟南山牢记医生使命，勇于担当，尽职尽责的医者形象。
17、对比手法。通过对权威专家和钟南山关于疫情是否得到有效控制的看法的对比，突出表现了钟南山只认真理不认权威、正直果敢的优秀品质。
18、示例：我选择坚毅与柔情。钟南山在武汉疫情肆虐时，毅然逆行。他争分夺秒地投身抗疫，召开会议、实地考察、抢救病人……他没有丝毫松懈，始终牢记自己的使命，可以看出他的坚毅;他拒绝了爱丁堡大学的极力挽留，坚持回国，始终葆有赤子之心，体现了他的柔情。