1.《大青树下的小学》同步分层作业（含答案）

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1.《大青树下的小学》 分层练习
学校：___________________ 班级：_________________ 姓名：_______________
请根据拼音，规范书写汉字。
róng máo chuān dài xiān yàn guó qí kǒng què
2.给下列加点字选择正确读音，打“√”。
坪坝（bà bèi） 傣族（dǎi tài） 摔跤（suāi shuāi） 凤凰（fèng fòng）
3.根据课文内容，补全词语搭配。
_________的服装 _________的老师 ________的小学
_________的小鸟 _________的枝干 ________的铜钟
比一比，再填空。
飘扬 飘荡
①广场上，彩旗迎风（ ），很有节日的气氛。
②音乐课上，教室里（ ）着孩子们悠扬的歌声。
5.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”这句话是本文的________句，表达了作者的_____________之情。
6.修改句子。
①古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
______________________________________
②早上，校园里到处是鸟儿婉转的歌曲。（修改语病）
______________________________________
7.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了________句式，给人以新鲜感。请仿照这个句式写一写下雨时的情形：下雨啦，雨滴从____________走过，从_____________走过，从_____________走过。
8.非连续性文本阅读
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了许多兴趣小组。根据下面的图表，完成练习。
名称 活动时间 参加条件
象棋小组 周一、周三下午 有一定象棋基础者可以参加
摄影小组 周二、周四下午 有兴趣者可以参加
篮球小组 周三、周五下午 仅限4—6年级同学参加，但是每周两次活动必须参加
航模小组 周二、周三下午 有兴趣者可以参加
1.小明只有周四下午有空，他可以参加_________小组。
2.正在读二年级的小涛无法参加________小组。
3.小英从来没有学过象棋，她可以参加象棋小组吗？为什么？
___________________________________________________。
在我的学校，我（想）参加的兴趣小组是_____________，我的收获是：_______________________________。
参考答案：
1.请根据拼音，规范书写汉字。
róng máo chuān dài xiān yàn guó qí kǒng què
2.给下列加点字选择正确读音，打“√”。
坪坝（bà√ bèi） 傣族（dǎi√ tài）
摔跤（suāi shuāi√） 凤凰（fèng √fòng）
3.根据课文内容，补全词语搭配。
鲜艳的服装 敬爱的老师 可爱的小学
欢唱的小鸟 粗壮的枝干 古老的铜钟
4.比一比，再填空。
飘扬 飘荡
①广场上，彩旗迎风（飘扬），很有节日的气氛。
②音乐课上，教室里（飘荡）着孩子们悠扬的歌声。
5.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”这句话是本文的中心句，表达了作者的喜爱和赞美之情。
6.修改句子。
①古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
铜钟挂在树干上。
②早上，校园里到处是鸟儿婉转的歌曲。（修改语病）
早上，校园里到处是鸟儿婉转的歌声。
7.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了反复句式，给人以新鲜感。请仿照这个句式写一写下雨时的情形：下雨啦，雨滴从荷叶上走过，从雨伞上走过，从草帽上走过。（后面三个空答案不唯一）
8.非连续性文本阅读
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了许多兴趣小组。根据下面的图表，完成练习。
名称 活动时间 参加条件
象棋小组 周一、周三下午 有一定象棋基础者可以参加
摄影小组 周二、周四下午 有兴趣者可以参加
篮球小组 周三、周五下午 仅限4—6年级同学参加，但是每周两次活动必须参加
航模小组 周二、周三下午 有兴趣者可以参加
1.小明只有周四下午有空，他可以参加_________小组。
2.正在读二年级的小涛无法参加________小组。
3.小英从来没有学过象棋，她可以参加象棋小组吗？为什么？
___________________________________________________。
在我的学校，我（想）参加的兴趣小组是_____________，我的收获是：_______________________________。
夯实基础
考纲解读
考纲解读
考纲解读
培优提升
拓展训练
孔 雀
国 旗
鲜 艳
穿 戴
绒 毛
考纲解读
考纲解读
考纲解读
强化训练
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