沪科版物理八年级6.3弹力和弹簧测力计(共21张PPT)

(共21张PPT)
弹力 弹簧测力计
活动一:
探究物体的形变
1.活动要求:用手对直尺、橡皮筋、橡皮泥、纸施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？
2.交流观察到的现象和自身的感受
一、形变和弹性形变
物体形状的改变称为形变。
1.在力的作用下发生形变的物体，在除去外力后能够恢复原状的性质，叫做弹性。
在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。
2.物体变形后不能自动恢复到原来形状的特性叫做塑性。
二、弹力
定义：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力
我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力
活动二:
探究物体形变大小与外力大小的关系
比一比，谁的力量大。
结论：在一定的范围内拉伸弹簧时，外力越大，物体形变的程度就越大
测力计的一种
三、弹簧测力计
在一定的范围内拉伸弹簧时，外力越大，物体形变的程度就越大
弹簧测力计的结构
弹簧
挂钩
吊环
指针
刻度盘
活动三:
认识弹簧测力计
用前三看：
一看指针是否指在零刻度
二看量程
三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
用时五会
一会选：根据测量要求选弹簧测力计
二会放：
三会看：视线要与刻度面垂直
四会读：无需估读
五会记：准确值、单位
四、合作探究：弹簧测力计的使用
活动内容：
　　小组阅读并讨论教材109页，如何正确使用弹簧测力计
活动四:
读一读：量程和分度值
量程：0~5 N
分度值：0.2N
量程：0~2.5 N
分度值：0.05N
量程：0~10 N
分度值：0.2N
(1)感受1 N、5 N的力。
(2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。
(3)把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上，缓慢用力
拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小；
测力小实验:
活动五:
信息快递
头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁人的头发能承受的拉力最大，平均约　1.72 Ｎ；30岁的平均约为1.5 Ｎ，40岁的平均约1.38 Ｎ，60岁的平均约为0.95 Ｎ，10岁以下的平均约0.84 Ｎ
一、弹力
二、弹簧测力计
1.弹性和塑性:
2.弹力:
物体由于弹性形变而产生的力
2.原理：
弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。
3.构造：
1.用途：
测量力的大小
4.使用：
弹簧、指针、刻度盘等。
观察、检查、测量、读写。
1．跳水运动员向下压跳板时，受压变弯的跳板也在向上推运动员。像跳板这样因发生而产生的力叫做＿＿＿。
2．类似于弹簧测力计时弹簧所发生的这一类形变，人们把它称为　　　形变。弹簧测力计是根据
＿　　＿　　　　　＿　　　　　＿＿＿ ＿ 的原理制成的
3．使用弹簧测力计时，首先要看清它的＿＿＿＿，也就是它的＿＿＿。加在弹簧测力计上的力不许超过__＿＿，否则会损坏弹簧测力计。
弹力
课堂反馈练习
弹性
在一定范围内拉伸弹簧，拉力越大，弹簧的伸长量就越长
最大刻度
量程
量程
4．下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ 　）
A．使用弹簧测力计前应先校零
B．弹簧测力计只能竖直使用
C．物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程
D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
B
５.测一个约6 Ｎ的力，应选用最恰当的弹簧
测力计是（　）
Ａ．量程10 Ｎ，分度值0.2 Ｎ　　　　
Ｂ．量程5 Ｎ，分度值0.1 Ｎ
Ｃ．量程15 Ｎ，分度值0.5 Ｎ　　　　
Ｄ．以上三个弹簧测力计都可以用
Ａ
６．小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是( )
Ａ．所测的力的大小不能超过弹簧测力计的刻度的最大值
Ｂ．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量
Ｃ．避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦
Ｄ．使用前，要检查指针是否在零刻度位置
B
如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）
A．秒表的重力 　　 B．秒表和测力计的总重力
C．秒表对弹簧的拉力 　D．弹簧对秒表的拉力
C
1.8
思考题:
用手挤压玻璃瓶或压桌面，玻璃瓶或桌面发生形变吗？
玻璃瓶的形变
桌面的形变