第17课 二战后资本主义的新变化 同步分层作业（含答案解析）

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第17课 二战后资本主义的新变化
一、欧洲的联合
1、背景（欧洲经济的恢复和发展）：
（1）原因：西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的的授助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。
（2）表现:20 世纪50年代初，各国的工业生产已经基本本恢复到甚至超过了战前水平。20世纪50--70年代，西欧经济持续繁荣。
2、目的：联合自强以提高国际地位
3、过程：（1）20世纪50年代，组建欧洲煤钢共同体，1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年,三个共同体合并为欧洲共同体，简称“欧共体”
（2）1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。
4、作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。
二、美国的发展与日本的崛起
1、美国的发展
（1）原因：拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术. 刺激了经济发展
（2）发展：①第二次世界 大战后，美国成为资本主义世界的霸主；②20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓；③20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”。
2、日本的崛起
（1）原因：①美国在日本推行非军事化和民主化改革；日本政府颁布“和平宪法”②美国的扶持，朝鲜战争的大量军需订单；③制度适当的经济政策，引进先进的技术。
（2）成就：1968年，成为资本主义世界第二号经济大国。
（3）影响：日本国际地位提升，谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
三、社会保障制度的建立
1、发展概况：①罗斯福新政期间,美国颁布了《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度②二战后,英国、法国和联邦德国先后宣布建成“福利国家”③20 世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展
2、评价：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，它不能解决资本主义制度的基本矛盾
1．有学者指出：现代日本“因战而衰、因战而兴”。这里的两个“战”字分别指（　　）
A．第二次世界大战、朝鲜战争 B．第一次世界大战、越南战争
C．朝鲜战争、越南战争 D．“冷战”、朝鲜战争
2．第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育制度。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；20世纪60年代开始强调产、学、研相结合。这说明第二次世界大战后日本（　　）
A．重视科学技术和教育的发展 B．推行非军事化改革
C．实行政治民主化改革 D．得到美国的积极扶持
3．20世纪五六十年代，丧失优势地位的欧洲国家在美苏争霸的夹缝中生存。为此，它们开始（　　）
A．走向联合 B．分庭抗礼 C．追随美国 D．倒向苏联
4．第二次世界大战后，欧洲出现了经济互助委员会和欧洲共同体。下列对二者认识正确的是（　　）
A．都是区域性经济一体化的表现 B．都实行市场经济体制
C．都强化了两极格局 D．都随着两极格局的瓦解而消亡
5． 1948年至1952年是欧洲历史上经济发展最快的时期。工业生产增长了35%，农业生产实际上已经超过了战前的水平，战后前几年的贫穷和饥饿已不复存在。当时欧洲经济发展最快的重要原因之一是（　　）
A．成立欧洲共同体 B．成立欧洲联盟
C．推行非军事化政策 D．推行马歇尔计划
6．20世纪90年代，美国进入“新经济”时代。下列企业最能体现“新经济”时代特征的是（　　）
A． B．
C． D．
7．根据下列材料，回答问题:
材料一：从1933年开始，美国政府一改自由放任的经济政策，加强了国家的干预，使经济在1933年夏和1934年春天开始小幅度回升，1936年和1937年开始出现明显的复兴，国民经济状况得到显著改善。
材料二：二战期间美国损失较小，而巨大的军火需求又大大刺激了美国经济的发展。二战后，各国的重建为美国经济的发展提供了广阔的国际市场。同时美国政府也通过各种手段加强对国民经济的宏观管理，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。美国还加大对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才，涌现出了许多高科技成果。由于具备各种有利的因素和条件，美国经济在战后初期出现了空前的繁荣局面。
材料三：
（1）根据材料一，简述1933年前后美国政府施行经济政策的方针有何变化？
（2）根据材料二，概括促使美国经济在二战后出现空前繁荣的原因？
（3）根据材料三，分析二战后日本与西欧经济发展的特点
（4）结合所学知识，发现美、日和西欧在二战后经济发展迅速的相同原因，谈谈它对我国经济的持续发展有什么启示？
8．20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”材料中的“安全网”指的是（　　）
A．以信息技术为核心的互联网
B．以先进武器为核心的国防网
C．以财富再分配为核心的社会保障制度
D．以先进交通工具为核心的物流网
9．第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研相结合……日本还大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利。材料反映出战后日本（　　）
A．积极推行非军事化政策 B．重视工农业的恢复和发展
C．大力进行经济民主化改革 D．重视人才培养和科技发展
10．下图为某网站介绍当前欧洲经济形势文章的配图。该文章及配图所要表达的中心思想最有可能是（　　）
A．欧洲各国推行公民普遍享受福利政策
B．当前欧洲各国政府面临严重财政危机
C．福利国家所造成的社会弊端日益显露
D．超前消费是解决债务危机的重要手段
11．第二次世界大战后，欧洲出现了经济互助委员会和欧洲共同体。下列认识正确的是（　　）
A．二者都是区域经济一体化的表现 B．二者内部都实行市场经济体制
C．二者的出现都强化了两极格局 D．二者都随着两极格局的瓦解而消亡
12．社会保障制度在不平等的雇佣结构中添加了调和剂，使社会阶级的紧张关系得到了极大的缓冲，从而稳定了西方资本主义世界的经济和政治体制。这说明该制度（　　）
A．解决了资本主义制度的基本矛盾 B．建立了平等的雇佣结构
C．平稳实现了共同富裕 D．缓和了阶级矛盾，有利于社会稳定
13．下图图文材料表明了欧洲国家走向联合的主要原因是（　　）
A．面临美苏争霸的威胁 B．战后初期欧洲国家经济萧条
C．提高欧洲国家的国际地位 D．促进欧洲国家经济的发展
14．1870年，日本兴办了第一家报社。到1883年，全国报社增至199家，1890年更达716家之多。大批著作被翻译出版，报纸、杂志如雨后春笋般兴办起来，广泛介绍欧洲的工业文明，报道时事消息，使新思想、新知识深入到民众中。由此可见，促进日本社会转型的因素是（　　）
A．政府法令推动 B．大众传媒发展
C．近代教育产生 D．西方列强的侵略
15．20世纪50—70年代，西欧、日本经济高速发展的共同原因有（　　）
①实行非军事化改革 ②美国的援助和支持
③制定适当的经济政策 ④重视教育培养高素质的劳动人才
A． ①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
16．根据材料，回答问题。
材料一：俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”
十月革命后，俄国退出一战，苏维埃俄国进入了国家建设时期，在斯大林领导下，苏联1928—1937年间完成了两个五年计划，到1940年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位，苏联发生了巨大的变化。
——摘编自《世界历史》部编教材
材料二：一战时期，法国、德国分属于不同的军事集团，是战争的对手。二战时期，双方也是死对头。二战后，法德关系开始缓和，首先观念发生了变化，由“我是法国人”，“我是德国人”，变为“我是欧洲人。”经济上推动着西欧各国逐步走上了合作共赢之路，法德关系在欧洲一体化进程中发挥着重要作用。不仅如此，西欧、北美等地的主要资本主义国家，建立了政治军事同盟，法、德先后成为该组织的成员国，共同对抗以苏联为首的一些国家。
——摘编自《世界史·现代史编》
材料三：冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年，德国正式分裂。
——摘自《世界历史》教师教学用书
材料四：冷战后，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。如：美国为维护霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预。一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾不断爆发等，必须依靠一个“全球性组织”来维护世界和平与安全，发挥它在国际事务中的积极作用。
——摘编自《世界历史》部编教材
（1）十月革命的性质是什么？两个五年计划的完成，苏联有什么变化？
（2）一战中，法德哪国是战胜国？西欧的“合作共赢之路”是什么？二战后，法、德两国成为哪个组织的成员国，共同对抗以苏联为首的一些国家？
（3）对德国实行分区占领是哪次会议提出的？德国分裂与冷战的关系是什么？
（4）一个“全球性组织”是什么？该组织的首要宗旨是什么？
17．阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册
（1）依据材料一，概括指出西欧国家二战后采取的措施有哪些。这分别给欧洲带来哪些影响
（2）依据材料二并结合所学知识，举例说明欧洲国家是怎样“在新的世界格局中占据有利地位”。
（3）综上所述，西欧的发展给了我们哪些启示
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】二战的爆发与主要战场；战后日本的崛起
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 现代日本因战而衰、因战而兴 ”，结合所学知识可知，面对经济大危机的打击，日本发动对外战争，成为二战的法西斯国家，最终战败，国力衰落；朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单，促进了日本经济的快速发展，故选项A符合题意；
B. 第一次世界大战、越南战争 ，不符合题意；
C. 朝鲜战争、越南战争 ，不符合题意；
D. “冷战”、朝鲜战争 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键句子，把它和所学知识进行分析理解回答。
2．【答案】A
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】根据题干“第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育，1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程”可知，主要讲述二战后日本在教育和科技方面的振兴措施，由此可知二战后日本重视科学技术和教育发展，这一措施推动了日本战后经济的快速发展，A符合题意；其他三项与材料无关，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对知识的理解和分析能力，让学生正确认识二战后日本科学技术和教育的发展，难度一般，注意基础知识的识记与理解。
3．【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知， 20世纪五六十年代，丧失优势地位的欧洲国家在美苏争霸的夹缝中生存，为了发展经济，提高国际地位，西欧国家逐渐联合起来，故选项A符合题意；
B. 分庭抗礼 ，不符合题意；
C. 追随美国 ，不符合题意；
D. 倒向苏联 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，注意要在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
4．【答案】A
【知识点】“北约”与“华约”的对峙；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】A.该题中涉及两个经济组织，经济互助委员会是苏联为了反击美国在经济方面的冷战政策而组建的，属于社会主义阵营内的统一组织；而欧洲共同体正是为了摆脱美苏争霸而进行的欧洲联合，所以二者都是区域性经济一体化的表现，故选项A符合题意；
经济互助委员会没有实行市场经济体制，B排除；
欧洲共同体没有强化两极格局，C排除；
欧洲共同体没有随着两极格局的瓦解而消亡，D排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对所学知识的理解识记来分析备选项，注意细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
5．【答案】D
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】A.成立欧洲共用体，不符合题意；
B.成立欧洲联盟，不符合题意；
C.推行非军事化政策，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，二战后，欧洲国家遭受战争的打击，经济严重衰退，为了拉拢欧洲特别是西欧国家，对抗苏联等社会主义国家，美国推行马歇尔计划，即欧洲复兴计划，对西欧国家进行经济援助，在马歇尔计划的帮助下，西欧国家经济很快恢复发展，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，这类知识点，要注意理解识记。
6．【答案】D
【知识点】战后美国经济的发展
【解析】【分析】根据所学可知，信息化是美国“新经济”的特征之一，D项的windows是计算机的操作系统，属于信息技术的范畴，选择D；
A项的标志代表的是李宁，是中国的一家体育运动品牌，排除A；
B项的标志代表的是奔驰车，汽车是第二次工业革命时的发明，与题意不符，排除B；
C项的标志代表的是麦当劳，代表的是餐饮业，与题意不符，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查美国的“新经济”，考查学生的识记能力和识图能力，难度较大。在学习时掌握美国“新经济”的特征，识别选项中的图标，结合作答即可。
【答案】（1）由自由放任转为加强国家对经济的干预。
大发战争横财；广阔的国际市场；国家加强对经济的干预；重视科技、教育、人才培养。（答对任意2条即可）
经济持续、高速增长。
国家要制定适合国情的经济政策、要重视教育、科技以及人才的培养。（任意答对一点即可）
【知识点】罗斯福新政；战后的欧洲的联合；战后美国经济的发展；战后日本的崛起
【解析】【分析】( 1 )根据材料一“美国政府一改自由放任的经济政策，加强了国家的干预”可得出答案。
（2）材料二一共有五句话，前面四句话分别指明了美国经济发展的四个原因，第五句话说明了结果。概括前面四句话的主要意思即可得出答案。
（3）从材料三可以看出日本从1945年至1996年国民生产总值不断上升；西欧从1939至1999年经济也不断发展。
（4）本小题相对开放，经济的发展要选择适合自己发展的道路，必须要重视科技的创新和人才的培养。
【点评】美国、西欧和日本经济的发展，给我国带来重大的启示。只有不断学习和吸收人类一切先进科技成果，大力实施科教兴国战略，把发展教育放在优先发展的位置，我国才能实现经济的快速、持续、健康发展。
8．【答案】C
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】根据所学解读材料可知，安全网用来防止人们跌入深渊指的是社会保障制度通过财富再分配的方式，保障了低收入者的基本生活，C正确；
撒切尔夫人所说的社会安全网指的是社会保障制度，不是互联网、国防网和物流网，与信息技术、先进武器和先进交通工具无关，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会保障制度，考查学生对材料的理解能力，难度适中，在学校中掌握射虎保障制度的特点，结合题意作答即可。
9．【答案】D
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】根据材料“第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研相结合……日本还大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利。”及所学知识可知，第二次世界大战以后，美国单独占领了日本。美国在日本实行非军事化和民主化改革，颁布了“和平宪法"。冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本。朝鲜战争爆发后。日本获得了大量军需订单。日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引近先进技术，促进了经济的迅速发展。1968 年，日本成为资本主文此界仅次于美国的第二经济大国。D选项正确；
材料没有提到日本积极推行非军事化政策，A选项错误；
材料没有涉及日本重视农业的恢复与发展，B选项错误；
材料没有涉及日本大力进行经济民主化改革，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查日本的崛起的相关史实。需要理解材料并掌握日本的崛起。
10．【答案】C
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】依据题眼“债务危机”“高福利”等结合所学知识可知，在高福利环境下产生了诸多问题，但不能说明各国都面临严重经济困难，故B项错误，C正确；
欧洲各国推行公民普遍享受福利政策，比较片面，故A项错误；
超前消费是引发金融危机的原因，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
11．【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】 经济互助委员会属于社会主义国家经济组织，欧洲共同体是西欧资本主义国家组织，这两个组织都是区域经济一体化的表现 ，故A项正确；
当时经互会成员实行的是计划经济，排除 B 项；
欧共体冲击了两极格局，排除 C 项；
二者都随着两极格局的瓦解而消亡不符合史实，故排除D。
故答案为A。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
12．【答案】D
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】结合所学可知，为了缓和社会矛盾，稳定社会环境，英国宪章运动时期，迫使西方资本主义国家开始推行社会保障制度，以使贫困人群和由于各种原因丧失劳动力的人得到最低的社会保障，选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】 本题考查西方社会保障制度的影响。西方资本主义国家的社会保障制度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。
13．【答案】D
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】根据所学解读图文材料可知，1950年，德法英意等欧洲国家的经济实力与美国相比差距巨大，为了促进经济的发展，欧洲主要国家决定走向联合，D正确；
面临美苏争霸的威胁，战后初期国家经济萧条，也都是欧洲走向联合的原因，提高欧洲国家的国际地位，也是欧洲走向联合的目的，但均与图文材料反映的经济对比不符，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查欧洲的联合，考查学生识图和理解材料的能力，难度适中。在学习中掌握欧洲走向联合的相关内容，作答时结合材料即可。
14．【答案】B
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】 由“1870年，日本兴办了第一家报社。到1883年，全国报社增至199家，1890年更有716家之多。大批著作被翻译出版，报纸、杂志如雨后春笋般兴办起来，它们广泛介绍欧洲的工业文明，报道时事消息，使新思想新知识深入到民众中”可以看出，新闻出版业兴起在促进日本社会转型方面发挥了重要作用。 B 符合题意；
ACD 对材料理解错误，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
15．【答案】C
【知识点】战后的欧洲的联合；战后日本的崛起
【解析】【分析】结合所学可知，20世纪50-70年代， 西欧、日本经济高速发展的共同原因有美国的援助和支持、制定适当的经济政策，重视教育培养高素质的劳动人才，②③④正确，C符合题意；
日本作为二战的战败国，战后由美国单独占领，在美国的影响下，日本实行非军事化改革，而西欧并没有类似的情况，①不符合题意，排除含①的ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查战后日本、西欧的发展。难度适中，掌握二战后人日本崛起、西欧联合的基本史实即可作答。
16．【答案】（1）社会主义革命。苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。
（2）法国。欧共体或欧盟。北约。
（3）雅尔塔会议。德国分裂是冷战的产物。
（4）联合国。维护世界和平与安全。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；列宁与俄国的十月革命；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）性质：据所学可知，俄国十月革命是一场社会主义革命。变化：提取材料一关键信息“苏联1928—1937年间完成了两个五年计划，到1940年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位，苏联发生了巨大的变化”，结合所学可知，苏联两个五年计划的完成，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。
（2）战胜国：据所学可知，一战中协约国取得胜利，法国是协约国重要的成员国之一，故法国是战胜国。合作共赢之路：提取材料二关键信息“经济上推动着西欧各国逐步走上了合作共赢之路，法德关系在欧洲一体化进程中发挥着重要作用”并结合所学可知，二战结束后，随着西欧经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地 位的道路，于1967年成立欧洲共同体，简称“欧共体”。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。故材料二所述西欧的“合作共赢之路”指欧共体或欧盟的成立。军事组织：据所学可知，1949年，美、英、法、等12个国家成立“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”，以对抗为苏联为首的社会主义阵营。故材料二所述法、德加入的军事组织是北约。
（3）会议：据所学可知，1945年2 月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。故对德国实行分区占领是在雅尔塔会议上提出的。关系：提取材料关键信息“冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体”，结合所学知识，1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国；10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，欧洲冷战对峙的局面基本形成。可见，德国分裂是美苏冷战的产物。
（4）组织：提取材料四关键信息“一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾不断爆发等，必须依靠一个‘全球性组织’来维护世界和平与安全”，结合所学知识，联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织，故材料所述“全球性组织”是联合国。首要宗旨：据所学可知，联合国的首要宗旨是维护世界和平与安全。
【点评】 本题以四段文字材料为背景，考查十月革命的性质、苏联的两个五年计划、三国同盟和三国协约、欧盟、北约、雅尔塔会议、德国分裂与冷战的关系、联合国的建立等知识。
17．【答案】（1）采用马歇尔计划的援助；采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策；欧洲的联合。影响：促进了经济的恢复和发展；促进欧洲国际地位的提高。
（2）冷战结束后，欧盟成立，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，欧盟希望摆脱对美国的依赖，发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要的作用。
（3）启示：采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，实施科教兴国战略和人才强国战略等。
【知识点】美国的冷战政策；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）根据材料一，由图一“北约”和“华约”的对峙图；图二 欧洲共同体成员国示意图，可知图料一反映出的是两极格局，图二是欧共体的形成。结合所学知识可知，第二次世界大战后，在美苏冷战的影响下，欧洲形成了对峙的局面。但是西欧国家有共同的文化传统和心理认同感，随着经济联系日益密切和经济发展的需要，为了与美苏相抗衡，维护自身安全和提高国际地位的需要，为了缓和民族仇恨，西欧国家逐渐联合为一个整体。因此二战后，西欧凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，加上欧洲的联合，促进了经济的恢复和发展；促进欧洲国际地位的提高。
（2）根据材料二“冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位”，结合所学知识可知，1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局也随之瓦解，美国成为唯一的超级大国。日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的发展；世界“一超多强”的多极化作为一种历史趋势。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，欧盟希望摆脱对美国的依赖，发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要的作用。因此力争主导欧洲事务并分享世界领导权的欧洲联盟、 决心恢复世界 强国地位的俄罗斯等欧洲国家“在新的世界格局中占据有利地位”。
（3）结合所学知识可知，二战后，西欧凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，加上欧洲的联合，促进了经济的恢复和发展。因此西欧的发展给我们的启示是采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，实施科教兴国战略和人才强国战略等。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握北约和华约、马歇尔计划、欧洲一体化进程以及影响、欧盟的相关知识点。
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