(共39张PPT)
目标
1.运用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的
导航
特点。综合思维
2.熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地的位置。地理实践力
链接
1.在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律：用经纬度描述某一地理事物或现象所在
新课标
地的位置。
2022版
2.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球
的依据。
北极
600
400,
20°
0
赤道
20°
40°，
南极
导学优
教材为本，理清脉络
知识点一纬线和纬度
1.赤道：在地球仪上，与南、北极
距离相等的
大圆圈。
2.纬线：所有与
赤道
平行的圆圈。
3.纬线的特点
形状
指示方向
长度
自赤道向两极逐渐变
圆圈（或点）
东西方向
短，至两极缩成一点
5.低、中、高纬度地区的划分
0°—30°
低纬度地区
30°—60°
中纬度地区
60°-90°
高纬度地区
知识点二：
经线和经度
北极
北极
80°E
100°E
100°W
0
120E
太初子午线D
120W
60°E
180°
40W
140°E
140oW
0°W
9SP
160E
160W
南极
南极
1.经线：在地球仪上，连接南北两极
并垂直
于纬线的线，也叫子午线。
2.经线的特点
形状
指示方向
长度
半圆弧
南北方向
相等
3.经度
起始线
经度划分
表示
本初子午线
由0°经线向东、
东经用“E”
(0°经线)
西各分180°
西经用“W
4.经线圈：由任意两条
相对
的经线组成：任
意一个经线圈，都可以把地球分成两个半球。
5.东西半球的划分：
20°W
和
160°E
组成
的经线圈。
⊙巧学妙记
东西半球的判断
“小小为东，大大为西。”西经度对比20°，大于20°
为西半球，小于20°为东半球：东经度对比160°，大于
160°为西半球，小于160°为东半球。
知识点三
利用经纬网定位
1.经纬网的定义：在地球仪上，经线和纬线相互
交织，形成经纬网。
2.经纬网的作用：确定地球表面任一地点的
经纬度位置
00
10
10
0°
L1=L2≈111千米
在同一条经线上，纬度相差1°，两地间实地距离相
差约111千米：在赤道上，经度每相差1°，两地间实地
距离相差约111千米。
基础优
对点精练，直击考点
知识点一
纬线和纬度
[原创题]下图示意四条距离相等的纬线。
读图，回答1、2题。(共13张PPT)
一、单项选择题（每小题2分，共10分）
[真题重组]地球是人类的家园，为了便于
看到它的全貌，人们制作了地球的模型
一地
球仪。结合所学知识，回答1、2题。
1.（新疆中考)地球是我们人类的家园，人们对地
球形状的认识过程是
B
2.（湖北襄阳中考)下列关于经纬线和经纬度的
说法，错误的是
(C)
A.经线指示南北方向
B.0°经线也叫本初子午线
C.纬线的长度都相等
D.纬度从两极向赤道逐渐减小
解析】
结合所学知识可知，经线指示南北方向，纬线指示东
西方向，A正确；0°经线也称为本初子午线，B正确：纬线的长
度不相等，从赤道向两极逐斩缩短，C错误；纬度从两极向赤
道逐渐减小，赤道为0°，为纬度度数最小，D正确。故选C。
3.假设飞机的飞行速度为800千米/小时，那么它
绕地球赤道飞行一圈所用的时间约是
A.40小时
B.30小时
C.50小时
D.60小时
【解析】赤道周长约为4万千米，飞机的飞行速度为800千米/
小时，所需时间=4万千米：800千米/小时=50小时。故选C。
如图为地球仪示意图，甲、乙、丙、丁表示地
球上的四地。读图，完成4、5题。
4.我们观察地球仪可以看到
A
A.地球仪绕着地轴转动
B.经线比纬线多
C.甲位于中纬度地区
D.丁位于东西半球分界线上
度假区入选为国家级旅游度假区。该度假区
大致位于(33.8N,108.9E)。甲、乙、丙、丁四
地中与其最接近的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
二、综合题（共10分）
6.[太空探索]（广西玉林期中改编）读我国四大航
天发射基地相关图文材料，回答问题。（10分)
中国创建最早、规模最大的综合型导
酒泉卫星
弹、卫星发射中心，也是现阶段中国唯
发射中心
一的载人航天发射场
主要承担地球同步轨道卫星发射任务
西昌卫星
的航天发射基地，担负通信、广播、气
发射中心
象卫星等试验发射和应用发射任务
太原卫星
是进行发射太阳同步轨道、中低轨航
发射中心
天器和火箭全程试验的理想场所
可以发射长征五号系列火箭与长征七
文昌航天
号、八号运载火箭，主要承担地球同步轨
发射场
道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站
和深空探测卫星等航天器的发射任务
100°110°
40°
酒泉
309
23.5
20°
文
昌
我国四大航天发射基地位置图
(1)中国的四大航天发射基地均位于
北
(南/北)半球，在图中
不能（能/不能）找
到本初子午线。（4分)(共32张PPT)
第一章
地球和地图
目标
1.通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。综合思维
导航
2.学会运用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。区域认知
3.了解地球仪的主要用途：并通过制作简易地球仪，认识地球仪的基本结构。地理实践力
链接
1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的
新课标
大小。
[2022版]
2.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。
3.结合资料，描述人类太空探索的进展与意义，举例说出中国太空探索的成就。
导学优
教材为本，理清脉络
知识点一
地球的形状和大小
1.地球是一个
球体
2.人类认识地球形状的过程：天圆地方→日月
形状→麦哲伦
船队的环球航行→地球卫
星照片。
认识过程
观点或意义
现象
天圆地方
“天圆如张盖
站得高，望得远
地方如棋局’
人们根据太阳、
月亮的形状，
海天相接的
太阳和月亮
推测地球也是
地方呈孤形
个球体
V
麦哲伦船队
证实了地球是
月食
的环球航行
一个球体
V
确证地球是一
地球卫星照片
个球体
在海边眺望从远
处驶来的帆船
地球是一个两极稍扁、
先看到桅杆，再
赤道略鼓的不规则球体
看到船身
3.地球的大小
平均半径
6371千米
最大周长
约4万千米
表面积
约5.1亿平方千米
⊙巧学妙记
地球的大小
地球是个椭球体（两极稍扁，赤道略鼓），五点一亿
表面积：要知赤道有多长，坐地日行八万里（赤道周长
约4万千米)。
北极
死线
66被
30°
30
赤道
wwyV、X
40
60°
09
到线
90
30
07
南极
09
1.概念：人们仿照地球的形状，按照一定的
比
例把它缩小，制作了地球的模型一
一地
球仪。
2.作用：方便我们知道地球的面貌，了解地球表
面各种地理事物的特征及其
分布
3.地球仪上的点和线
(1)地球仪是绕着
地轴
转动的，它是人们
假想的轴，不是真实存在的。
(2)两极：地轴与地球表面相交的两点。其中，
对着北极星方向的点叫
北极（地球最北
点)，与北极对应的点叫
南极
(地球最南点)。
误区警示
地球仪与地球的区别
1.地球是一个不规则球体，地球仪是一个正球体。
2.地球仪上的地轴、经纬线在真实的地球上并不存在。
基础优
对点精练，直击考点
知识点一
地球的形状和人小
1.人类认识地球形状的过程依次是
(C)
