广东深圳市第二实验学校 1.3 地球的历史 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
第三节 地球的历史
高一年级人教版地理必修一第一章
1908年法国自然历史博物馆安装的梁龙化石骨架
身长超过36米,脖子长度超过6米,尾巴长度更在10米以上。
问题：1.身材这么庞大的动物为什么没有继续在地球上
生存下来呢？
2.地球的环境发生过什么样的变化？
化石和地质年代表
观察图中景观，说出图中岩石的特征。
呈层状(层理构造)。
沉积岩的地层具有明显的层理构造。
具有层理构造、含有化石;
一般先沉积的层在下,后沉积的层在上。
观看动画,思考:沉积岩是怎样形成的，有什么特点。
概念学习
地层
具有时间顺序的层状岩石。
化石
在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石。
规律总结
沉积岩的形成
规律总结
一般先沉积的层在下,后沉积的层在上；
同一时代的地层往往含有相同或相似的化石；
越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。
相对年龄
思考：A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。
地壳运动导致的隆起、凹陷；环境变迁导致海侵、海退；流水、风力的侵蚀等。
为什么会青藏高原有海洋生物的化石？
通过研究地层和它们包含的化石，科学家发现了不同时期主要生命形式的特点，并以此了解地球的生命历史和古地理环境。
概念学习
问题：如何确定岩石的年龄？
（选自BBC《地球成长的故事》
科学家通过对岩石进行放射性同位素含量的测定，并根据其衰变规律计算得出该岩石的年龄（绝对地质年代）。
请根据以上所学内容，结合教材，自主梳理地理环境、生物、化石和地层之间的联系。
自主梳理
地理环境
生物
化石
地层
时间
地球演化的阶段性
地质年代表
地层顺序
生物演化阶段
岩石年龄
地质年代表
地质年代表
年代单位:宙>代>纪
若将地球46亿年的历史压缩为一天24小时，地球诞生于0点，算出图中的时间分别大致对应一天中的什么时刻。
地质年代表
问题：为什么把寒武纪作为显生宙的开始？
前寒武纪
古生代
中生代
新生代
问题：为什么把寒武纪作为显生宙的开始？
地球的演化过程
地质时代 海陆变迁 生命演化 矿产形成
前寒武纪
古生代
中生代
新生代
问题2：将地球演化的大事件归入所发生的地质年代。
问题3：请选择一个地质年代，为这个地质年代代言（用
自己的话说出该地质年代地球的特征）。
大气层、海洋和陆地慢慢形成，蓝细菌等原核生物，使大气成分中氧气增多，由此缓慢进化出真核生物和多细胞生物；
铁、金、镍、铬等矿藏出现在这一时期的地层中。
问题3：分小组抽签，为自己的地质年代代言（用自己的
话说出该地质年代地球的特征）。
海陆格局多次变迁，形成联合古陆；
早古生代，海洋无脊椎动物空前繁盛，出现低等陆生植物；晚古生代，脊椎动物发展，早期鱼类大量繁殖，两栖类、爬行动物出现；蕨类植物繁盛;
地质历史上重要的成煤期。
问题3：分小组抽签，为自己的地质年代代言（用自己的
话说出该地质年代地球的特征）。
联合古陆解体，各大陆开始向现在的位置漂移；
爬行动物盛行，中后期向鸟类发展；裸子植物繁盛；也是重要的成煤期。
问题3：分小组抽签，为自己的地质年代代言（用自己的
话说出该地质年代地球的特征）。
形成现代海陆分布和地势起伏格局；
哺乳动物快速发展，人类出现，被子植物高度繁盛。
氧气
联合古陆
蓝细菌
无脊椎动物
两栖类
蕨类
爬行动物
哺乳动物
问题4：评选出影响地球历史的十大事件，给出解释。
（小组讨论后回答）。
蓝细菌的出现，制造氧气，大气成分中氧气增多；
铁、金、镍、铬等矿藏出现；
古生代末期发生地球生命史上最大生物灭绝事件，几乎95%的物种从地球上消失；
晚古生代蕨类植物繁盛，形成了茂密的森林，为煤的形成创造了条件；
古生代末期的生物灭绝事件，为其他生物的出现创造了条件；
中生代晚期发生了生物大灭绝事件；
高大山脉如阿尔卑斯山、喜马拉雅山、落基山脉、安第斯山脉等都是在这一时期形成的；
第四纪人类的出现，是生物发展史上的重大飞跃。
……
问题6：我们目前面临什么问题？产生的原因有哪些？
课后探究
谢谢大家！