Unit 4 Drawing in the park 第四课时 教案

Unit 4 Drawing in the park
【第四课时】
【教学目标】
1．能够熟练说出有关公园类的物品词。
2．能熟练地运用本单元所学句型进行交际。
3．会唱歌曲：What can you see
4．能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。
【教学重点】
1．能够熟练说出有关公园类的物品词。
2．能熟练地运用本单元所学句型进行交际。
3．能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。
【教学难点】
学生能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。
【教学过程】
Step1 Free talk and review.
T: Good morning, class.
Ss: Good morning.
T: What can you do in the park
Ss: I can …
T: What can you see in the park
Ss: I can see …
T: What can you do in school
Ss: I can play football/ can sing …
T: what can you see in classroom
Ss: I can see desks, chairs, blackboards, windows ….
Step2．Checkout time
1．出示checkout time图片。
T: Look, this is a picture of a zoo. How beautiful! What can you see in this picture
Ss: I can see…
2．结合所给句型，小组内谈论图片。Pair work. 鼓励学生使用更多的词汇讨论图片。
3．T: can you make the park more beautiful Try to draw something on the pic．鼓励学生在图片上添加人物或物品。进一步进行小组讨论
4．学生展示自己的作品。并做英语介绍。
Step 3 Sound time
1．T: In my park, there is an animal. Guess what is it It has two ears and a long tail ….教师描述，学生猜动物
S: it’s a monkey.
T: Yes, and I can sing a song.
Listen to the song: What can you see
2．T: Can you sing the song Let’s try together.播放歌曲学生跟唱。
3．T: Can you make a new song according to your picture Let’s try.
让学生拿出笔在图中添画一些动物。
4．学生根据自己画的动物改编歌曲。
5．小组内展示编唱歌曲。
Step4 Ticking time and summary
根据实际情况自我打分：
1．能够谈论公园里的事物。
2．能够用what can you do 进行提问。
3．了解e在单词中的发音。
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