教科版初中物理八下8.2 力的平衡 课件(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版初中物理八下8.2 力的平衡 课件(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-26 09:47:56 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
第八章· 力与运动
第2节 力的平衡
科教版八年级物理下册
静止在地面上的物体、桌面上的电视、花瓶、匀速直线下落的降落伞、起重机匀速提升重物．像这些实例中的物体、降落伞，物体在两个力的作用下，能够静止或者做匀速直线运动，我们就把这两个力称作二力平衡．二力平衡是力的平衡中最简单的情境。这节课，就让我们一起来探究二力平衡应满足哪些条件吧！
想想议议：
如图，沙发、桌面上的电视、花瓶、匀速直线下落的降落伞、起重机匀速提升重物．牛顿第一定律的内容能不能反过来表述呢？凡是保持静止或匀速直线运动状态的物体都没有受到力的作用，这样描述对吗？
学习目标
1．知道合力的概念，会计算同一直线上力的合成的计算．
2．理解二力平衡的条件，知道两种平衡状态——静止和匀速直线运动状态．
3．会应用二力平衡条件去分析、解决简单的问题．
合力
一
大人的作用力效果和两个小孩的共同作用力效果有
什么关系？
下面我们学习有关力的合成的知识。
很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动。
力的作用效果是相同的。
定义
如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的效
果相同，这个力就叫做那几个力的合力。求两个力合力的过程叫力的合成。
在图中，既有人在车
前拉，又有人在车后推，
车同时受到拉力F1和推力
F2的作用，并且这两个力
的方向相同。
那么，这时拉力和推力
的合力是多大呢？
思考
总 结
作用在同一直线上的两个力的合力，只有两种可能：
①方向相同时，合力为二力之和；②方向相反时，合
力为二力之差。因此解答此类题目时，首先应分析分
力的方向，再分析合力的大小，也可采用特殊值法求
解。
静止的电灯
F
G
F浮
G
F浮
G
F
G
它们分别受到哪些力的作用
力的平衡
二
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。
支持力
重力
支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。
阻力
重力
阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。
那么二力平衡的条件是什么呢？
实 验
探究二力平衡条件
猜 想
两个力应该在同一物体上
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
实验方法
改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
二力平衡的条件
三
实验一
如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。
实验二
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。
滑向一边
保持平衡
实验一
实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不改变
……
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将 。
向上移动
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。
转动
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
相等 相反 不在同一条直线上 改变
……
结合四个实验：
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F
G
静止：
F=G
向上匀速：
F=G
向下匀速：
F=G
物体只受拉力和重力的作用
F
G
非平衡力
运动状态改变
向上加速：
F＞G
向下加速：
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。
已知物体受力
已知物体状态
已知拉力大小
求重力大小
二力平衡条件
F
G
一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？
已知物体受力
二力平衡条件
N
G
F2=30 N
v
F1=50 N
物体运动状态
练一练
下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F2=5 N
F1=5 N
D
二力平衡
平衡状态
静止
匀速直线运动
探究二力平衡的条件
同体、等大、反向、共线
二力平衡条件的应用
1．用一根细线拴一块橡皮，在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在运动过程中( )
A．受平衡力作用
B．运动状态没有发生改变
C．运动方向在不断改变，受到的是非平衡力
D．保持匀速圆周运动，是因为它有惯性
C
D
2．如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是( )
A．力改变了运动员的状态
B．运动员与水之间的作用是相互的
C．使运动员向前运动的力的施力物体是水
D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
3．放在水平桌面上的书所受的力中，属于平衡力的是( )
A．书对桌面的压力与书所受的重力
B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力
C．书所受的重力与桌面对书的支持力
D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力
C
课堂小结
第2节 二力平衡
一、合力
①方向相同时，合力为二力之和；②方向相反时，合
力为二力之差
二、二力平衡的条件
1．物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡
2．静止或匀速直线运动状态叫做平衡状态
三、二力平衡条件的应用
1．物体处于平衡状态→受平衡力
2．物体受平衡力→处于平衡状态
完成配套课后练习。
第八章· 力与运动
第2节 力的平衡
科教版八年级物理下册
静止在地面上的物体、桌面上的电视、花瓶、匀速直线下落的降落伞、起重机匀速提升重物．像这些实例中的物体、降落伞，物体在两个力的作用下，能够静止或者做匀速直线运动，我们就把这两个力称作二力平衡．二力平衡是力的平衡中最简单的情境。这节课，就让我们一起来探究二力平衡应满足哪些条件吧！
想想议议：
如图，沙发、桌面上的电视、花瓶、匀速直线下落的降落伞、起重机匀速提升重物．牛顿第一定律的内容能不能反过来表述呢？凡是保持静止或匀速直线运动状态的物体都没有受到力的作用，这样描述对吗？
学习目标
1．知道合力的概念，会计算同一直线上力的合成的计算．
2．理解二力平衡的条件，知道两种平衡状态——静止和匀速直线运动状态．
3．会应用二力平衡条件去分析、解决简单的问题．
合力
一
大人的作用力效果和两个小孩的共同作用力效果有
什么关系？
下面我们学习有关力的合成的知识。
很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动。
力的作用效果是相同的。
定义
如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的效
果相同，这个力就叫做那几个力的合力。求两个力合力的过程叫力的合成。
在图中，既有人在车
前拉，又有人在车后推，
车同时受到拉力F1和推力
F2的作用，并且这两个力
的方向相同。
那么，这时拉力和推力
的合力是多大呢？
思考
总 结
作用在同一直线上的两个力的合力，只有两种可能：
①方向相同时，合力为二力之和；②方向相反时，合
力为二力之差。因此解答此类题目时，首先应分析分
力的方向，再分析合力的大小，也可采用特殊值法求
解。
静止的电灯
F
G
F浮
G
F浮
G
F
G
它们分别受到哪些力的作用
力的平衡
二
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。
支持力
重力
支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。
阻力
重力
阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。
那么二力平衡的条件是什么呢？
实 验
探究二力平衡条件
猜 想
两个力应该在同一物体上
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
实验方法
改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
二力平衡的条件
三
实验一
如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。
实验二
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。
滑向一边
保持平衡
实验一
实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不改变
……
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将 。
向上移动
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。
转动
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
相等 相反 不在同一条直线上 改变
……
结合四个实验：
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F
G
静止：
F=G
向上匀速：
F=G
向下匀速：
F=G
物体只受拉力和重力的作用
F
G
非平衡力
运动状态改变
向上加速：
F＞G
向下加速：
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。
已知物体受力
已知物体状态
已知拉力大小
求重力大小
二力平衡条件
F
G
一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？
已知物体受力
二力平衡条件
N
G
F2=30 N
v
F1=50 N
物体运动状态
练一练
下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F2=5 N
F1=5 N
D
二力平衡
平衡状态
静止
匀速直线运动
探究二力平衡的条件
同体、等大、反向、共线
二力平衡条件的应用
1．用一根细线拴一块橡皮，在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在运动过程中( )
A．受平衡力作用
B．运动状态没有发生改变
C．运动方向在不断改变，受到的是非平衡力
D．保持匀速圆周运动，是因为它有惯性
C
D
2．如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是( )
A．力改变了运动员的状态
B．运动员与水之间的作用是相互的
C．使运动员向前运动的力的施力物体是水
D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
3．放在水平桌面上的书所受的力中，属于平衡力的是( )
A．书对桌面的压力与书所受的重力
B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力
C．书所受的重力与桌面对书的支持力
D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力
C
课堂小结
第2节 二力平衡
一、合力
①方向相同时，合力为二力之和；②方向相反时，合
力为二力之差
二、二力平衡的条件
1．物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡
2．静止或匀速直线运动状态叫做平衡状态
三、二力平衡条件的应用
1．物体处于平衡状态→受平衡力
2．物体受平衡力→处于平衡状态
完成配套课后练习。