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第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
沪粤版 新课
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在生活及工程技术中，都要用到铜、铝金属材料制成的
导线来传送电能（或信息）
为甚麽不用铁作为导线？
铜质导线
铝质导线
镀银音响线
一、什么是导体的电阻
做一做
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电
路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
长短粗细相同
一、什么是导体的电阻
做一做
在以上实验基础上，再接入电流表，观察电流表示数的变化
并继续观察小灯泡的亮度
长短粗细相同
结论：不同的合金丝对电流的阻碍作用不同。
用电阻来表示导体的这种性质
一、什么是导体的电阻
1.导体对电流的阻碍作用的大小叫做电阻。
2.电阻的符号：R
3.国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω
4.常用单位有千欧（K Ω）、兆欧（M Ω）
1 M Ω=106 Ω 1 K Ω=103 Ω
（一）电阻
电路图符号：
（二）常见的电阻：
普通电阻
贴片电阻
线绕电阻
陶瓷电阻
白炽灯电阻800Ω
电流表电阻0.1Ω
（三）常见的电阻值：
热水壶电阻50Ω
电压表电阻几十万Ω
欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系。
欧姆（ 1789-1854 ） , 德国物理学家。 欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。。
人物介绍
主要成就
欧姆
物理学家
电阻的概念
二、电阻和哪些因素有关
猜想：电阻的大小与哪些因素有关
材料
导线有粗有细，为什么？
导线长短不同对电阻有影响吗？
导线多是用铜做的，也有用铝做的，铁也是导体,既多又便宜,想想看, 为什么不用铁来做导线呢
粗细
长度
研究方法：控制变量法
设计实验和制定计划：
（1）控制导体的长度、粗细不变，研究电阻与导体的材料的关系
（2）控制导体的长度、材料不变，研究电阻与导体的粗细（横截面积）的关系
（3）控制导体的材料、粗细不变，研究电阻与导体的长度的关系
①在实验中怎样比较电阻的大小？
设计实验和制定计划：
用电流表测量通过导体电流的大小进行比较 ( 间接显示法 ) ，要保持电路两端的电压不变
②实验器材和电路
铜丝
实验步骤：
镍铬合金丝
（1）控制导体的长度、粗细不变，研究电阻与导体的材料的关系
实验步骤：
（2）控制导体的长度、材料不变，研究电阻与导体的粗细（横截面积）的关系
粗细不同
长
实验步骤：
短
（3）控制导体的材料、粗细不变，研究电阻与导体的长度的关系
实验结论：导体的长度、粗细相同时，电阻的大小与导体的材料有关
大
小
电流表示数
（1）控制导体的长度、粗细不变，研究电阻与导体的材料的关系
（2）控制导体的长度、材料不变，研究电阻与导体的粗细（横截面积）的关系
结论：导体的长度、材料相同，导体的横截面积越大，电阻越小
大
小
电流表示数
（3）控制导体的材料、粗细不变，研究电阻与导体的长度的关系
结论：导体的材料、粗细（横截面积）相同，长度越长，电阻越大
小
大
电流表示数
（4）导体的电阻与温度有关
结论：对大多数导体来说，温度越高，电阻越大
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积及温度。
结论：
课堂练习：
1. （2022湖北武汉）某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素。下列说法正确的是（ ）
A. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与②
B. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与③
C. 为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想，应选用导体①与④
D. 为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应选用导体②与④
D
课堂练习：
2.关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）
A．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小
C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻和材料有关
D．导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定
C
课堂练习：
3. （2023北京）图所示的电路中，电阻阻值R1U1>U2 B. U1C. I1>I2 D. I1=I2
C
三、电阻器
（一）定值电阻
阻值大小不变的电阻称为定值电阻
（二）变阻器
滑动变阻器
电阻箱
电阻阻值可以调节变化的电阻
电位器
电位器常用在生活中调光台灯旋纽、电风扇调速开关等
（三）滑动变阻器
（1）构造
（三）滑动变阻器
结构示意图
电路符号
（2）符号
（三）滑动变阻器
（3）变阻器的工作原理
变阻器的电阻线是用电阻率较大的合金线制成的
（4）滑动变阻器铭牌的含义
例如，一滑动变阻器上标有“ 20Ω 、 2A” 的字样。
（三）滑动变阻器
（三）滑动变阻器
（5）变阻器在电路中的使用
A
B
C
D
Ｐ
A
B
C
D
Ｐ
A
B
C
D
Ｐ
A
B
C
D
返回
Ｐ
A
B
C
D
返回
Ｐ
相当于定值电阻
A
B
C
D
Ｐ
相当于导线
4、使用方法
滑动变阻器连接方法总结
滑动变阻器应该选用两个接线柱：在电阻线上的接线柱 A 、 B 中选一个，金属棒上的接线柱 C 、 D 中选一个，即“一上一下”。
1、滑动变阻器采用“两上”的接法：(导线）
电路中的电流大小不变，电灯很亮。
错误接法：
2、滑动变阻器采用“两下”的接法：(定值电阻)
电路中的电流大小不变，电灯很暗。
课堂小结
一、电阻
1．定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
2．符号：国际上通常用字母R来表示导体的电阻。
3．单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧， 符号是Ω。
4．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度、横截面积、材料，导体的电阻还跟温度有关。
二、滑动变阻器
1.接法：“一上一下”
2.用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流
巩固练习
1. （2023年甘肃金昌）滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的（ ）
材料 B. 横截面积
C. 长度 D. 电流方向
C
2. （2023年天津）电位器实质是一种变阻器，如图是电位器的结构和连入电路的示意图，A、B、C是接线柱。当滑片向A端旋转时，连入电路的电阻（ ）
A. 变大 B. 变小
C. 不变 D. 先变大后变小
B
巩固练习
3.某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（ ）
A．断开开关S，更换额定功率大一点的灯泡重新实验
B．断开开关S，增加电池的节数重新实验
C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路
D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
D
4.在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关
A、导体的材料 B、导体的长度 C.导体的横截面积
为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验，编号①②③是镍铭合金导体，④是锰铜导体。
（1）连接电路之前，开关处于______状态。
（2）选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想______（选填猜想因素选项“A”“B”或“C”）。
断开
B
(3）选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的______有关。
材料
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