统编版语文小升初专项攻略：句型转换（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版小升初专项攻略：句型转换（含答案）
一、选择题
1．“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’”改成转述句，正确的是（ ）
A．巴金爱月夜，也爱星天。 B．巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。
C．巴金说：他爱月夜，他也爱星天。 D．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
2．下列句子按要求变换句式后不正确的一项是（ ）
A．没有哪一个人说李老师不是好老师。
改为肯定句：每个人都说李老师是个好老师。
B．母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？
改为陈述句：母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。
C．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作非常重要，我不能离开。”
改为第三人称转述：父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。
D．伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
缩句：燕子停在电线上休息。
3．下列句子变换有误的一项是（ ）
A．这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句：这山中的一切，都是我的朋友。
B．一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
缩句：形象铭刻。
C．他这样虽然过分了点，但还是有道理的。
改为双重否定句：他这样虽然过分了点，但不无道理。
D．小明对妈妈说：“妈妈，你给我买一本《雷锋日记》吧。”
转述：小明对妈妈说，妈妈给他买一本《雷锋日记》吧。
4．根据题意，选择正确答案的序号填在括号里。
“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是（ ）
A．桑娜善良的品质打动不了人们的心。
B．桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢？
C．桑娜善良的品质怎能打动不了人们的心呢？
5．下面说法有误的一组是(　 )
A．“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”这个句子的主干是“荧光融入了生命和信念。”21*cnjy*com
B．“世界是还有几个剧种是带着面具演出的呢？”“世界上没有几个剧种是带着面具演出的。”两个句子的意思是一样的。
C．“我对这个人很陌生。”“我对这个人一点儿也不熟悉。”这两个句子的意思是不一样的。
D．小明对妈妈说：“妈妈，你给我买一本《雷锋日记》吧！”改为转述句是：小明叫妈妈给他买一本《雷锋日记》。
6．“为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。”下面句子中和这句话意思完全不同的一项是（ ）
A．为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
B．为了不滑下去，他不能用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
C．为了不滑下去，他难道能不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛吗？
7．下面说法不正确的是（ ）
A．“一条清澈的小溪流欢快地向前流淌。”可缩句为“小溪流淌。”
B．“李老师上课时对我们的态度非常严格。”与“了解了古丝绸之路，无比激动。”都是病句。
C．“一条道路将远隔千里的我们联 ( http: / / www.21cnjy.com )系在了一起，这难道不是一条伟大的路吗？”改为陈述句是“一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这不是一条伟大的路。”
D．“爸爸对妈妈说：‘明天我去出差，你就别去参加公益活动了。’”换个说法为“爸爸对妈妈说，明天他去出差，让妈妈别去参加公益活动了。”【来源：21·世纪·教育·网】
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“姑娘说：“‘哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。’”变为转述句为：“姑娘说，哥哥不要难过，她不过是随便说说罢了。”
B．“主人一声吩咐‘酒宴摆下——’，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。”句子中破折号的作用是表示语意转折。21cnjy.com
C．在有关戏曲的名词中，演戏时扮演随从或兵卒的是跑龙套。
D．朗读“一个男的说：‘是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。’”这句话时，应读出充满爱意，遗憾、内疚的语气。
9．下列句子改写有误的一项是（ ）
A．七连把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。（改为“被”字句：掩护群众和连队转移的任务被七连交给了六班。）
B．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。（改为反问句：这庄严的宣告，这雄伟的声音，怎能使全场三十万人一齐欢呼起来？）
C．整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。（改为双重否定句：整个团指挥所的人没有一个不焦急地钻出了地堡。）21·cn·jy·com
D．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。（改为“把”字句：毛主席亲自把连通电动旗杆的电钮按动。）
10．下列句子是陈述句的一项是（ ）
A．我怎么能忘记那一天呢？
B．我忘不了那一天。
C．我难道会忘记那一天吗？
二、句子训练
11．读句子，回答问题。
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（1）将这句话改为肯定句：
（2）这句话在全文中的作用是： 。
12．按要求完成句子练习。
（1）一句问候( )是一份关怀( ( http: / / www.21cnjy.com ) )一个微笑( )是一份真诚( )一次伸手( )是一份善意( )（给句子加标点）【版权所有：21教育】
（2）老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
（4）偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（请你试着写一写一个人看书入迷的样子）
13．按要求写句子。
（1）缩写句子：一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（2）用恰当的关联词将下面二个句子合并成一句话：
①人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
②可以猜测，地球不是有生命存在的唯一天体。
（3）修改病句：马鞭的存在，就是为了突显人物的英雄。
（4）用自己的话转述别人的话。
闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”
14．句子万花筒。
（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）
。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
15．按要求写句子。
①老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为间接引语）
②这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
③科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句）
④在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
⑤用“骄傲”的不同词义造句。
（指不谦虚）： 。
（指很自豪）： 。
16．按要求完成下列句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
（2）老班长对小战士们说：“我不行了，你们先吃吧！”（改为转述句）
（3）读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：
（4）这是伟大的奇观。
①反问句：
②双重否定句：
17．按要求写句子。
（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
（2）男孩想对三头牛说，过去他对她们不好，现在后悔了。（改为直述句）
（3）我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。（修改病句）
（4）以“过年了”为情境，就心情“好”和心情“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：
心情不好：
参考答案：
1．D
【详解】本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”。改为：巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。选D。2·1·c·n·j·y
A项错误，省略了主语“巴金说”，且没有完整的将话转述出来。
B项错误，没有将冒号改为逗号。
C项错误，没有将冒号改为逗号，且没有完整的将话转述出来。
2．D
【详解】本题考查了句子的改写。
改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。www.21-cn-jy.com
D项中，伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
缩句方法是：
①抓住主干来缩简。
②“的”前修饰都删去。
③“地”前限制要删去。
④“得”后补充说明也删。
⑤数量词语照样删。
⑥删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。
⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
⑧句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。2-1-c-n-j-y
句子主干：燕子休息。
3．B
【详解】本题考查了改写句子。
改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。21*cnjy*com
A、C、D选项正确；
B．有误，缩句就是把“枝稠叶茂”的 ( http: / / www.21cnjy.com )长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。本句中主干是：形象铭刻在心上。【来源：21cnj*y.co*m】
4．C
【详解】本题考查陈述句变为反问句的掌握情况。
陈述句变为反问句，首先注意反问成分的 ( http: / / www.21cnjy.com )变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。因此这句改为：桑娜善良的品质怎能打动不了人们的心呢？
故答案选C项。
5．C
【详解】本题考查改写句子。
阅读分析可知，ABD三项说法均正确。
C选项说法错误。陌生：很少接触的或没有接触过的；不熟悉的。因此我对这个人很陌生的意思就是我对这个人一点儿也不熟悉。这两句话的意思是一样的。21教育名师原创作品
6．B
【详解】本题考查句子理解。
“为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。”句中使用了“不得不”，双重否定表肯定，因此是一个肯定句。
为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。是肯定句。
为了不滑下去，他不能用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。是否定句。
为了不滑下去，他难道能不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛吗？是反问句，意思是他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。是肯定的意思。
7．C
【详解】本题考查句子的说法是否正确。
A项说法正确。缩句时，要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：小溪流淌。
B项说法正确。“李老师上课时对我们的态 ( http: / / www.21cnjy.com )度非常严格。”这句话搭配不当，“严格”的意思是在遵守制度或掌握标准时认真不放松，用来形容“态度”不恰当，可改为：严厉。
“了解了古丝绸之路，无比激动。”这句话成分残缺，缺少主语，在句子前面加上合适的主语即可。
C项说法错误。一条道路将 ( http: / / www.21cnjy.com )远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条伟大的路吗？”改为陈述句是“一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这是一条伟大的路。”
D项说法正确。
8．B
【详解】本题主要考查对句子的理解。
A．正确。姑娘说：“哥哥，你别难过 ( http: / / www.21cnjy.com )，我不过随便说说罢了。”改为转述句，，把“姑娘说：‘哥哥’”改为“姑娘对哥哥说”，去掉“你”，“我”改为“她”，去掉引号，冒号变逗号。即：姑娘说，哥哥不要难过，她不过是随便说说罢了。
B．不正确。“主人一声吩咐‘酒宴摆下——’，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。”“酒宴摆下”是主人说的话，这是在拖长声音，表示声音的延长。
C．正确。生活中的一些词语与戏曲有关，如：“跑龙套”原指演戏时扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
D．正确。朗读“一个男的说：‘是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。’”这句话时，应读出充满同情、爱意、遗憾、内疚的语气。
9．B
【详解】本题考查句型转换，学生注意平时要多练、多积累。
B项，是陈述句改为反问句 ( http: / / www.21cnjy.com )，句子表述为了否定句。陈述句改为反问句的方法：将陈述句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词；在陈述句中加上“怎、怎么、难道”等反问语气词；在句末加上“呢、吗”等疑问助词，句号改为问号。
正确应改为：这庄严的宣告，这雄伟的声音，怎能不使全场三十万人一齐欢呼起来？故选B。
10．B
【详解】此题考查陈述句判断。陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。AC选项是反问句，故选B。
11． 这样宏伟的建筑群， ( http: / / www.21cnjy.com )这样和谐统一的布局，令人惊叹。 内容上写出故宫建筑上的总体特点，表达了参观者的赞叹之情；结构上照应前文
【详解】本题考查句子理解及句型转换，学生注意平时要多练、多积累。
（1）双重否定句是一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。
双重否定句改为肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。
本题双重否定词为“不能不”将其删除即可。改为：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。
（2）句子出自《故宫博物院》，文 ( http: / / www.21cnjy.com )章主要说明故宫建筑群规模宏大、壮丽，建筑精美，布局统一的特征。主体部分按照空间顺序进行说明，并以总说和分说相结合的顺序进行解说。文章着重介绍了前殿的太和殿，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用。目的是为了表现故宫建筑群本身的特征。
联系原文内容可知，从“宏伟的建筑群”“和谐统一的布局”可看出故宫建筑上的总体特点，表达了参观者的赞叹之情；结构上照应前文。
12． ， ； ， ； ， 。 老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们怎么会忘记呢？ 我们阅读课外书籍，可以增长知识、提高写作水平。 他一直盯着手上的书，一会儿表情愉悦，一会儿紧皱眉头，恨不能钻到书里头去。同桌叫了他好几声，他也没反应。
【详解】（1）本题考查对标点符号的掌握。
此题标注标点符号时，注意分 ( http: / / www.21cnjy.com )号的标注。分号，分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
（2）本题考查改写句子。
将陈述句改为反问句。①将肯定句 ( http: / / www.21cnjy.com )中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
（3）本题考查修改病句。
此题属于词语搭配不当。修改：“和”后面加上“提高”，或者把“和写作水平”去掉。
（4）本题考查写句子。
注意所给句子运用了细节描写，写出了同学入迷时 ( http: / / www.21cnjy.com )候的样子。所以仿写时，也要能突出一个人看书“入迷”的样子。注意加入神态描写、动作描写等，将内容写生动。
13． 小溪环绕着村庄。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 虽然人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球，但是可以猜测，地球不是有生命存在的唯一天体。 马鞭的存在，就是为了突显人物的英雄气概。 闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。
【详解】（1）本题考查缩句。
缩句就是把长句子缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思。需要把所有的定语、状语、补语都删除。
“一条清澈见底的”是“小溪”的定语，删除；“终年潺潺地”修饰“环绕”，删除即可。
（2）本题考查合并句子。
不同的关联词对应不同的前后逻辑关系，常见的有：并列关系、转折关系、因果关系、条件关系、假设关系、递进关系、选择关系等。
根据句意，两句话之间是转折关系，故选用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”，将两个句子连接通顺即可。
（3）本题考查病句辨析。
修改病句，指对有语病的句 ( http: / / www.21cnjy.com )子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
句中的“突显”和“英雄”搭配不当，把“英雄”改为“英雄气概”即可。
（4）本题考查直述句改转述句。
转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，需要修改人称，标点符号和代词等。
“说”后面的冒号改为逗号，引号去掉，“我们”改为“他们”，句末的引号去掉即可。
14． 他提得好 ( http: / / www.21cnjy.com )，对人民有好处，我们就采用了。 小明在家等待妈妈回家，眼睛都要望穿了。 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。21世纪教育网版权所有
【详解】考查按要求写句子。
（1）修改病句。
“采集”用词不当，应将“采集”改为采用。
（2）仿写句子。
“今天喜得快要发疯了”可知使用了夸张的修辞。这里的山真高，仿佛伸手就可以摘到星星。
（3）直述句改转述句。
直述句改为转述句（1）去掉双引号和语 ( http: / / www.21cnjy.com )气词；（2）把冒号改成逗号；（3）把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”；“我们”改为“他们” 或“ 她们 ”；把第二人称应改为第一人称，或者具体人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。www-2-1-cnjy-com
提示语不变，将句子中的冒号改为逗号，将引号去掉，将句中的“我”改为“他”，其余不变。
15． 老人叫住我问是不是他打 ( http: / / www.21cnjy.com )扰了我。 这山中的一切，全是我的朋友。 科学是动力。 在困难面前，难道我们不应该迎难而上吗？ 就算这次考试他是第一名，也不能骄傲成这样啊！ 我是中国人，我骄傲！【出处：21教育名师】
【详解】本题考查句子的转换、缩句及造句能力。
①考查直述句转换成转述句。
直述句改为转述句的方法：把冒号改为逗号，双引号去掉，句尾问号换成句号；把第一、二人称改成第三人称。
②考查反问句和陈述句的互换。
首先去掉反问词“哪个”；否定词“不是”变为肯定词“是”；然后去掉语气词（呢、吗等）；最后问号变句号。21·世纪*教育网
③考查缩句。
缩句就是把长句缩短成短句，在不改变原句的 ( http: / / www.21cnjy.com )主要意思的基础上，去枝减叶，变成只保留主干的句子。一个句子的几个主要成分就是主语、谓语和宾语。在“科学是改善人类生活最伟大的动力。”这句话中，主语是“科学”，谓语是“是”，宾语是“动力”，故缩成“科学是动力。”
④考查陈述句和反问句的转换。
陈述句变反问句，首先加反问词（难道）； ( http: / / www.21cnjy.com )然后肯定词变否定词，否定词变可定词，“必须”改成“不应该”；最后在句尾加语气助词“呢、吗等”，句号改问号。
⑤考查词语的造句。
要在理解词语的基本含义后，再结合语境作答。
骄傲；不谦虚。自高自大，看不起别人。如：只有虚心学习才能进步，要是骄傲了，就会落后。
骄傲：很自豪。如：能为祖国做贡献，我们感到无比的骄傲和自豪。
16． 桑娜补帆。 老班长对 ( http: / / www.21cnjy.com )小战士们说他不行了，让小战士们先吃。 我饿得可以吃下一头牛。 这难道不是伟大的奇观吗？ 这不得不说是伟大的奇观。
【详解】本题考查缩句、改转述句、仿写句子、改写句子。
（1）本题考查缩句。
缩句的方法：1.去掉“的”字前 ( http: / / www.21cnjy.com )面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。读题可知“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”压缩时去掉“的”字前面的词语“渔夫的妻子” “坐在火炉旁补一张”，剩下：桑娜补帆。
（2）本题考查改为转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即 ( http: / / www.21cnjy.com )改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。如：老班长对小战士们说他不行了，让小战士们先吃。
（3）本题考查仿写句子。
读句子可知是使用的夸张的修辞手法，仿写“饿”时也用上夸张的手法，如：我饿得简直能吃下一头牛了。
（4）本题考查改写句子。
①本题考查改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：1. ( http: / / www.21cnjy.com )将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
根据方法，原句中的“是”改为“不是”，前边加上难道，句子末尾加上反问词吗，句尾句号改为问号。如：这难道不是伟大的奇观吗？
②本题考查改为双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法和步骤: 一找:根 ( http: / / www.21cnjy.com )据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，原句改为：这不得不说是伟大的奇观。
17． 为了避免党组织被破坏，父亲 ( http: / / www.21cnjy.com )不得不把一些书籍和文件烧掉。 男孩想对三头牛说：“过去我对你们不好，现在后悔了。” 我们迈着轻快的步伐，怀着兴奋的心情来到了少年宫。 过年了，到处都是喜气洋洋的，有小朋友在放烟花爆竹，烟花在空中绽放的样子真好看！ 过年了，到处都是吵吵闹闹的，有小朋友在放烟花爆竹，声音太吵了！烟花的颜色也好丑！
【详解】考查按要求写句子。
（1）陈述句改成双重否定句的步骤：1、根据句 ( http: / / www.21cnjy.com )子意思，选择恰当的双重否定词；2、替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、检查改后的句子是否读得通顺。双重否定词替换方法①表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认”②表示非常肯定。“一定”“必须”用“非不可”“不能不”③表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”④表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有不”“无不”⑤表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”
将“只好”改为不得不即可。其余不变。
（2）间接叙述改为直接叙述的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法：1．把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）2．把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
将句中“说”字后边的逗号改为冒号和前引号，将“他”改为“我”，将“她们”改为“你们”，在句末添加后引号。21教育网
（3）考查修改病句。
搭配不当，“迈着”不能搭配“兴奋的心情”，可以在“兴奋的心情”前加上“怀着”。
（4）考查写话，可以运用寄情于物的写法来描写心情。
过年了，处处张灯结彩，商贩们贩卖着各种各样的物品，我们则三五成群去买些新鲜玩意儿，心满意足地回家。
过年了，处处张灯结彩，商贩们贩卖着各种各样的物品，走在街上听着人流涌动的嘈杂声，心里很烦躁。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)