Unit 6 Whose dress is this Period 4 学案（无答案）

Unit 6 Whose dress is this
Period 4
【学习目标】
1．能够熟练说出有关服饰类词。
2．能熟练地运用本单元所学句型进行交际。
3．能够掌握元音字母i在单词中的读音。
4．能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。
5．掌握’s的表示物主关系的用法，并理解区分名词所有格同其他缩写形式的不同意义。
【学习重点】
1．能熟练地运用本单元所学句型进行交际。
2．学生能够掌握元音字母i在单词中的读音。
3．学生能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。
【学习难点】
1．学生能够掌握元音字母i在开音节和闭音节单词中的不同发音。
2．掌握’s的表示物主关系的用法，并理解区分名词所有格同其他缩写形式的不同意义。
【学习过程】
一、根据中文，填入适当的英文单词。
1．看我的手套。
___________ ___________my gloves.
2．— 这些是谁的裙子？ — 是我表妹的。
—___________ dresses are these
—__________my ____________ .
3．— 怎么了？ — 我的手受伤了。
—What’s the ___________ —My hand __________.
4．—你的裤子太短了。试试这条吧。
—Your ________ are ________short. _________these.
5．— 这是杨玲的外套吗？ — 是的，你猜对了。
—Is this _______ coat —Yes. You’re _______.
二、连词成句,注意大小写和标点符号。
jeans, whose, they, are ( )
see, a, on, I, the, boat, can, river (.)
move, can, it (.)
is, my, coat, father’s, that (.)
to, go, the, let’s, party (.)
三、阅读理解。
（A）
Dad: Whose socks are they
Mum: Let me see. They’re Mike’s.
Dad: Where’s Mike
Mum: He’s in the living room, I think.
Dad: Mike, are they your socks
Mike: Yes, but they’re too small. I need (需要) new socks.
Dad: Is this your T-shirt too, Mike
Mike: No. It’s my brother’s. My T-shirt is blue.
Dad: OK. I see.
四、根据对话，判断正（√）误（х）。
( )1．The socks are Mike’s.
( )2．Mike is in the living room.
( )3．Mike’s socks are new.
( )4．This T-shirt is Mike’s.
( )5．Mike’s brother’s T-shirt is blue.
五、根据对话内容，选择正确答案。
Mum: Ann, what’s the time now
Ann: It’s 9 o’clock.
Mum: Put on (穿上) your coat. Let’s go to the park.
Ann: All right. I’m coming.
Mum: The coat is too big.
Ann: Sorry, it isn’t my coat. Whose coat is it
Mum: Let me see. It’s your sister’s.
Ann: Oh, yes. It’s Jenny’s. My coat is on the chair.
( )1．It’s _________ now.
A．eight B．nine C．ten
( )2．Jenny’s coat is too _______ for Ann.
A．big B．small C．short
( )3．Ann’s coat is _________.
A．on the bed B．on the sofa C．on the chair
( )4．Jenny is Ann’s ________.
A．cousin B．sister C．friend
( )5．Ann and her mum are going to ________.
A．zoo B．party C．park
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