地理人教版八年级上册第二章 第一节 地形和地势 第1课时 优秀教案
文档属性
| 名称 | 地理人教版八年级上册第二章 第一节 地形和地势 第1课时 优秀教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 23:15:35 | ||
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文档简介
《地形和地势》教学方案
第1课时
教学目标
【知识与能力目标】
运用中国地形图概括我国地形的主要特征。
【过程与方法目标】
能够说出我国主要山脉及地形区的名称和位置。
【情感态度与价值观目标】
初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。
教学重难点
【教学重点】
1．我国主要山脉和主要地形区；
2．我国类型多样的地形及其对生产、生活的影响。
【教学难点】
分析我国地形和地势特点及其对人类活动的影响
教学准备
制作PPT。
教学过程
【课堂引入】
我们每天都生活中国这片美丽的土地上，这里山河壮丽，气象万千。今天我们就来学习中国的自然环境，感受祖国河川的壮美吧！
多媒体播放“【课程引入】地形和地势”视频
【课程引入】地形和地势
过渡：我国幅员辽阔，地形类型多样，不仅有纵横交错的山脉，雄伟广袤的高原，一望无际的平原，还有群山环抱的盆地以及起伏和缓的丘陵。
【新知讲解】
地形类型多样
1.五种地形
教师：我们以前学习过，陆地地形有哪些主要类型？
教师回顾七年级所学的五种地形知识，为接下来学习做铺垫。
山地海拔在500米以上、相对高度大，坡度较陡，沟谷幽深；平原海拔一般在200米以下，地面广阔平坦；高原海拔多在500米以上，面积较大，外围陡峭，内部起伏较为和缓；盆地四周被山岭、高原环绕，中间为平原或丘陵；丘陵海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓。
多媒体播放地图“五种地形类型”
五种地形类型
学生：主要有山地、丘陵、高原、平原和盆地等五种。
教师：我们来看看我国地形的分布情况。
引导学生读图观察，回答问题。
教师：我国有哪几种地形类型，有哪些平原、高原、山地、丘陵和盆地？
学生：从地图中可以看出，有喜马拉雅山、天山、内蒙古高原、东北平原、四川盆地、东南丘陵，等等。
教师小结：五种地形类型在我国都有分布，可见地形类型齐全。
2.我国的主要山脉
教师：常见的山脉走向有哪几种？
多媒体展示几种常见的山脉走向，让学生了解。
多媒体出示“我国的山脉分布”图，学生读图思考，并回答问题。
问题：
（1）我国主要山脉的走向有哪几种类型，不同走向分别有哪些主要山脉？
（2）哪些山脉还是省区的大致分界线？
东西走向：
①天山—阴山 ②_____________ ③南岭；
东北—西南走向：
①大兴安岭—__________—巫山—__________ ②长白山—武夷山
③台湾山脉
西北—东南走向：
①阿尔泰山 ②_____________ ③巴颜喀拉山
南北走向：
①横断山脉 ②六盘山
弧形山脉：喜马拉雅山脉
（2）在我国主要的山脉中，有些山脉，如：大兴安岭、太行山、巫山、武夷山、南岭、祁连山等是相邻两省区的大致分界线，山脉常常成为行政区划的天然分界线。
承转过渡：我国是一个多山的国家，不同走向的山脉犹如大地上隆起的一根根脊梁，纵横交织在祖国大地上，构成了我国地形的骨架。在山脉构成的“网格”中，镶嵌着众多的高原、盆地、平原和丘陵。那么，这些我国的山脉之间有哪些主要的地形区呢？
学生回答：主要有四大高原、四大盆地和三大平原。
学生对照“中国地形的分布图”，完成下表。
山脉 两侧的地形区
西侧 东侧
横断山脉 云贵高原
巫山 四川盆地
太行山山脉 华北平原
大兴安岭 内蒙古高原
山脉 两侧地形区
北侧 南侧
天山山脉 准噶尔盆地
昆仑山脉 青藏高原
教师讲述：我国五种地形不仅都有，而且它们纵横交错、相互交织，高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地；此外，在每一种地形内部，也存在着很大的差异。接下来我们来具体认识一下我国主要的地形区。
从上表中我们可以看出，我国以主要山脉为“骨架”，形成的各类地形区主要有四大高原、四大盆地、三大平原、东南丘陵，等等。
2.认识我国主要地形区
多媒体展示“中国主要的地形区分布图”和各地形区的地貌景观图，学生读图，合作探讨下列问题。
多媒体播放“【知识解析】四大高原”视频，学生观看视频，了解四大高原各自有着怎样的特点。
四大高原
青藏高原：主要位于昆仑山、祁连山以南、喜马拉雅山以北、横断山脉以西
内蒙古高原：主要位于大兴安岭以西、祁连山以东、长城以北
黄土高原：祁连山以东、太行山以西、长城以南、秦岭以北
云贵高原：横断山脉以东
多媒体播放“中国的地形分布”图，学生读图，了解四大盆地的位置。
中国的地形分布
塔里木盆地：昆仑山以北、天山以南。
准噶尔盆地：天山以北、阿尔泰山以南。
柴达木盆地：昆仑山以北、祁连山以南。
四川盆地：横断山以东、巫山以西、秦岭以南。
多媒体展示“中国的地形分布”图，学生读图，了解三大平原所在的地理位置。
中国的地形分布
东北平原：大兴安岭以东、小兴安岭以南、长白山以西。
华北平原：燕山以南、太行山以东。
长江中下游平原：巫山以东。
多媒体展示“中国的丘陵”，学生读图，了解我国三大丘陵。
中国的地形分布
我国丘陵：辽东丘陵、山东丘陵和江南丘陵。
总结：我国地形复杂多样，地形种类齐全,各种地形交错分布，在这些地形之间分布着纵横交错山地，我们一起了解一下我国山地分布情况。
二、山区面积广大
1.我国各种地形比例
过渡：我国地形是复杂多样的，那么各种地形分别占我国陆上领土面积的比重是多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？
多媒体展示“中国各类地形面积比例图”。
学生讨论并回答。
教师补充、小结：山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区。在五种地形类型中，山地面积占全国总面积的1/3，居各地形类型之首；高原面积不到全国陆地面积的1/3，位居第二；盆地面积不到全国陆地面积的1/5，位居第三；平原面积仅占1/10多一点，位居第四；丘陵面积仅占全国陆地面积的1/10，位居第五。
山地加上高原，两者约占60%，这些山地和高原多集中在西部地区。我国山区面积约占全国总面积的2/3，是一个多山的国家。
过渡：我国人口众多，在山区也分布有大量的人口。山区人民有摆脱贫困、实现小康的迫切需求，怎样开发和保护山区，既要充分合理地开发利用山区资源，又要实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展，一直是摆在山区人民面前的重要课题。
要解决好这些问题，实现发展目标，山区人民首先要明确当地山区的优势和劣势，即发展经济、振兴山区的有利条件和不利条件。
2．地形对经济发展的影响
把全班同学分成两大组，讨论：我国地形构成特点对我国经济发展的影响。
（1）地形类型多样：开展多种经营，可发展林业、牧业、采矿业
（2）地面崎岖，交通不便，耕地少，耕作业发展受限，容易发生水土流失和自然灾害（滑坡、崩塌、泥石流等）。
提问：针对山区的有利条件和不利条件，同学们继续讨论一下山区在发展经济的过程中，要注意些什么问题？
学生交流讨论、并回答问题，教师小结：
要开发和保护并重。山区人们在发展经济的过程中，必须遵循自然规律，因地制宜，充分合理地开发利用山区资源，同时还要特别注意生态环境的建设和保护，积极预防和避免自然灾害的发生，这样才能实现社会、经济和生态环境的协调发展和可持续发展。
典型例题
例1．我国地形类型齐全，平原、山地、高原、盆地、丘陵分布广泛，其中所占比例最大的是（ ）
A．平原 B．高原 C．山地 D．盆地
答案：C
解析：本题考察我国主要地形及地形区、地形构成特点。我国地形类型齐全，平原、山地、高原、盆地、丘陵分布广泛。根据中国地形类型构成图可知，其中所占比例最大的是山地，大约占1/3。故C正确。
例2．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是描述下列哪个地形区的景观( )
A. 塔里木盆地 B. 黄土高原
C. 内蒙古高原 D. 云贵高原
答案：D
解析：本题考察我国的地形类型及其分布。由“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”可见，该地形区地势平坦开阔，是草原牧场．我国四大高原中，内蒙古高原地势平坦开阔，东部和中部多肥美草原，是我国的四大牧区之一。
【课堂小结】
本节课我们共同学习了我国地形的主要特点及其对我国生产和生活的影响。通过阅读教材、地形图、景观图片和观看视频资料，我们不仅学习了地形特点及其对我国生产和生活的影响的基础知识和基本技能，更重要的是学习了获取知识和技能的方法，学习了生活中有用的地理，为我们终身学习奠定了基础。
【板书设计】
第1课时
教学目标
【知识与能力目标】
运用中国地形图概括我国地形的主要特征。
【过程与方法目标】
能够说出我国主要山脉及地形区的名称和位置。
【情感态度与价值观目标】
初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。
教学重难点
【教学重点】
1．我国主要山脉和主要地形区；
2．我国类型多样的地形及其对生产、生活的影响。
【教学难点】
分析我国地形和地势特点及其对人类活动的影响
教学准备
制作PPT。
教学过程
【课堂引入】
我们每天都生活中国这片美丽的土地上，这里山河壮丽，气象万千。今天我们就来学习中国的自然环境，感受祖国河川的壮美吧！
多媒体播放“【课程引入】地形和地势”视频
【课程引入】地形和地势
过渡：我国幅员辽阔，地形类型多样，不仅有纵横交错的山脉，雄伟广袤的高原，一望无际的平原，还有群山环抱的盆地以及起伏和缓的丘陵。
【新知讲解】
地形类型多样
1.五种地形
教师：我们以前学习过，陆地地形有哪些主要类型？
教师回顾七年级所学的五种地形知识，为接下来学习做铺垫。
山地海拔在500米以上、相对高度大，坡度较陡，沟谷幽深；平原海拔一般在200米以下，地面广阔平坦；高原海拔多在500米以上，面积较大，外围陡峭，内部起伏较为和缓；盆地四周被山岭、高原环绕，中间为平原或丘陵；丘陵海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓。
多媒体播放地图“五种地形类型”
五种地形类型
学生：主要有山地、丘陵、高原、平原和盆地等五种。
教师：我们来看看我国地形的分布情况。
引导学生读图观察，回答问题。
教师：我国有哪几种地形类型，有哪些平原、高原、山地、丘陵和盆地？
学生：从地图中可以看出，有喜马拉雅山、天山、内蒙古高原、东北平原、四川盆地、东南丘陵，等等。
教师小结：五种地形类型在我国都有分布，可见地形类型齐全。
2.我国的主要山脉
教师：常见的山脉走向有哪几种？
多媒体展示几种常见的山脉走向，让学生了解。
多媒体出示“我国的山脉分布”图，学生读图思考，并回答问题。
问题：
（1）我国主要山脉的走向有哪几种类型，不同走向分别有哪些主要山脉？
（2）哪些山脉还是省区的大致分界线？
东西走向：
①天山—阴山 ②_____________ ③南岭；
东北—西南走向：
①大兴安岭—__________—巫山—__________ ②长白山—武夷山
③台湾山脉
西北—东南走向：
①阿尔泰山 ②_____________ ③巴颜喀拉山
南北走向：
①横断山脉 ②六盘山
弧形山脉：喜马拉雅山脉
（2）在我国主要的山脉中，有些山脉，如：大兴安岭、太行山、巫山、武夷山、南岭、祁连山等是相邻两省区的大致分界线，山脉常常成为行政区划的天然分界线。
承转过渡：我国是一个多山的国家，不同走向的山脉犹如大地上隆起的一根根脊梁，纵横交织在祖国大地上，构成了我国地形的骨架。在山脉构成的“网格”中，镶嵌着众多的高原、盆地、平原和丘陵。那么，这些我国的山脉之间有哪些主要的地形区呢？
学生回答：主要有四大高原、四大盆地和三大平原。
学生对照“中国地形的分布图”，完成下表。
山脉 两侧的地形区
西侧 东侧
横断山脉 云贵高原
巫山 四川盆地
太行山山脉 华北平原
大兴安岭 内蒙古高原
山脉 两侧地形区
北侧 南侧
天山山脉 准噶尔盆地
昆仑山脉 青藏高原
教师讲述：我国五种地形不仅都有，而且它们纵横交错、相互交织，高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地；此外，在每一种地形内部，也存在着很大的差异。接下来我们来具体认识一下我国主要的地形区。
从上表中我们可以看出，我国以主要山脉为“骨架”，形成的各类地形区主要有四大高原、四大盆地、三大平原、东南丘陵，等等。
2.认识我国主要地形区
多媒体展示“中国主要的地形区分布图”和各地形区的地貌景观图，学生读图，合作探讨下列问题。
多媒体播放“【知识解析】四大高原”视频，学生观看视频，了解四大高原各自有着怎样的特点。
四大高原
青藏高原：主要位于昆仑山、祁连山以南、喜马拉雅山以北、横断山脉以西
内蒙古高原：主要位于大兴安岭以西、祁连山以东、长城以北
黄土高原：祁连山以东、太行山以西、长城以南、秦岭以北
云贵高原：横断山脉以东
多媒体播放“中国的地形分布”图，学生读图，了解四大盆地的位置。
中国的地形分布
塔里木盆地：昆仑山以北、天山以南。
准噶尔盆地：天山以北、阿尔泰山以南。
柴达木盆地：昆仑山以北、祁连山以南。
四川盆地：横断山以东、巫山以西、秦岭以南。
多媒体展示“中国的地形分布”图，学生读图，了解三大平原所在的地理位置。
中国的地形分布
东北平原：大兴安岭以东、小兴安岭以南、长白山以西。
华北平原：燕山以南、太行山以东。
长江中下游平原：巫山以东。
多媒体展示“中国的丘陵”，学生读图，了解我国三大丘陵。
中国的地形分布
我国丘陵：辽东丘陵、山东丘陵和江南丘陵。
总结：我国地形复杂多样，地形种类齐全,各种地形交错分布，在这些地形之间分布着纵横交错山地，我们一起了解一下我国山地分布情况。
二、山区面积广大
1.我国各种地形比例
过渡：我国地形是复杂多样的，那么各种地形分别占我国陆上领土面积的比重是多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？
多媒体展示“中国各类地形面积比例图”。
学生讨论并回答。
教师补充、小结：山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区。在五种地形类型中，山地面积占全国总面积的1/3，居各地形类型之首；高原面积不到全国陆地面积的1/3，位居第二；盆地面积不到全国陆地面积的1/5，位居第三；平原面积仅占1/10多一点，位居第四；丘陵面积仅占全国陆地面积的1/10，位居第五。
山地加上高原，两者约占60%，这些山地和高原多集中在西部地区。我国山区面积约占全国总面积的2/3，是一个多山的国家。
过渡：我国人口众多，在山区也分布有大量的人口。山区人民有摆脱贫困、实现小康的迫切需求，怎样开发和保护山区，既要充分合理地开发利用山区资源，又要实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展，一直是摆在山区人民面前的重要课题。
要解决好这些问题，实现发展目标，山区人民首先要明确当地山区的优势和劣势，即发展经济、振兴山区的有利条件和不利条件。
2．地形对经济发展的影响
把全班同学分成两大组，讨论：我国地形构成特点对我国经济发展的影响。
（1）地形类型多样：开展多种经营，可发展林业、牧业、采矿业
（2）地面崎岖，交通不便，耕地少，耕作业发展受限，容易发生水土流失和自然灾害（滑坡、崩塌、泥石流等）。
提问：针对山区的有利条件和不利条件，同学们继续讨论一下山区在发展经济的过程中，要注意些什么问题？
学生交流讨论、并回答问题，教师小结：
要开发和保护并重。山区人们在发展经济的过程中，必须遵循自然规律，因地制宜，充分合理地开发利用山区资源，同时还要特别注意生态环境的建设和保护，积极预防和避免自然灾害的发生，这样才能实现社会、经济和生态环境的协调发展和可持续发展。
典型例题
例1．我国地形类型齐全，平原、山地、高原、盆地、丘陵分布广泛，其中所占比例最大的是（ ）
A．平原 B．高原 C．山地 D．盆地
答案：C
解析：本题考察我国主要地形及地形区、地形构成特点。我国地形类型齐全，平原、山地、高原、盆地、丘陵分布广泛。根据中国地形类型构成图可知，其中所占比例最大的是山地，大约占1/3。故C正确。
例2．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是描述下列哪个地形区的景观( )
A. 塔里木盆地 B. 黄土高原
C. 内蒙古高原 D. 云贵高原
答案：D
解析：本题考察我国的地形类型及其分布。由“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”可见，该地形区地势平坦开阔，是草原牧场．我国四大高原中，内蒙古高原地势平坦开阔，东部和中部多肥美草原，是我国的四大牧区之一。
【课堂小结】
本节课我们共同学习了我国地形的主要特点及其对我国生产和生活的影响。通过阅读教材、地形图、景观图片和观看视频资料，我们不仅学习了地形特点及其对我国生产和生活的影响的基础知识和基本技能，更重要的是学习了获取知识和技能的方法，学习了生活中有用的地理，为我们终身学习奠定了基础。
【板书设计】