课件12张PPT。2.2.2整式的加减(3) 去括号法则：
（1）括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;
（2）括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号;
一、 去括号合并同类项 二、指出下列各式是否正确？如果错误,请指出原因. a-(b-c+d) = a-b+c+d
-(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d
a-3(b-2c)=a-3b+2c
(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z学习新课： 分析：第（1）题求多项式2x-3y与5x+4y的和
第（2） 题求多项式8a-7b与4a-5b的差（1）（2x-3y）+ （5x+4y）（2）（8a-7b）- （4a-5b）
例6 计算：解：（1）（2x-3y）+ （5x+4y）
= 2x-3y+ 5x+4y
=7x+y（2）（8a-7b）- （4a-5b）
= 8a-7b- 4a+5b
=4a-2b
注意：几个整式相加减，通常先用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接；然后去括号，合并同类项。（1）整式的加减实际上就是合并同类项；（2）一般步骤是先去括号，再合并同类项：（3）整式加减的结果还是整式。归纳：P70练习：1、2例7：一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元，小红买这种笔记本3个，买圆珠笔2支；小明买这种笔记本4个，买圆珠笔3支。买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少元？一般步骤：
（1）根据题意，列出代数式；
（2）去括号；
（3）合并同类项。 （特别注意：括号前面是“-”号时，括号内的每一项都要改变符号！）
整式加减的实质就是去括号，合并同类项！随堂练习答: 三束鲜花的价格各是：3x+2y+z练习： 某花店一枝黄色康乃馨的价格是x元，一枝红色玫瑰的价格是 y 元，一枝白色百合花的价格是 z 元，下面这三束鲜花的价格各是多少?
这三束鲜花的总价是多少元?2x+2y+3z4x+3y+2z这三束鲜花的总价是:3x+2y+z +2x+2y+3z +4x+3y+2z=9x+7y+6z .作业：习题2.2 第4、9题课件9张PPT。2.2.2整式的加减课前练习例1 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm）
（1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？
（2）做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？1.5a2b2cabc 几个整式相加减。通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接；然后去括号，合并同类项。去括号，看符号，是“+”号，不变号，是“-”号，全变号。解：小纸盒的表面积是(2ab+2bc+2ca)cm2,(1)做这两个纸盒共用料
(2ab+2bc+2ca)+(6ab+8bc+6ca) (2)做大纸盒比做小纸盒多用料
(6ab+8bc+6ca)-(2ab+2bc+2ca)大纸盒的表面积是(6ab+8bc+6ca)cm2.=2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca= 8ab+10bc+8ac.=6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca=4ab+6bc+4ca练习: 一个四边形的周长是48cm，且第一条边长acm，第二条边比第一条边的2倍长3cm，第三条边长等于第一、二两条边长的和。（1）写出表示第四条边长的式子；
（2）当a=3cm或a=7cm时，还能得到四边形吗？这时的图形是什么形状？例2:求
的值,其中注意解题格式
先化简，再求值。练习：化简求值：思考题:（1）已知A+B=3x2-5x+1,A-C=-2x+3x2-5,
当x=2时,求B+C的值。作业: P76页 第4题(1)(3)(7))(8)
P77 页 第 7题。
