地理人教版八年级上册第四章第三节 工业 优秀教案

《工 业》教学方案
一、教学目标
1．了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。
2．掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布，理解工业基地的形成和发展的条件；
3．获取从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。
二、教学重点及难点
重点
1．我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。
2．理解工业基地形成和发展的条件。
难点
理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。
三、教学准备
制作PPT。
四、相关资源
汽车工业的生产过程视频
我国工业的分布交互动画
其他制作PPT所需的资源
五、教学过程
【课堂引入】
多媒体展示与工业生产相关的图片。
问：从事这些活动的产业是什么？
回答：工业
承转：我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是这节课我们要来了解的内容。
【新知讲解】
工业及其重要性
多媒体展示“工业生产举例”系列图片资料，你能说出工业生产过程的三个阶段吗？
提问：你能说出工业生产的三个阶段吗？
学生：从自然界中获得物质资源阶段、对原材料进行加工阶段、对原材料进行加工后再加工阶段。
提问：什么是工业？
学生：工业是指从自然界中获得物质资源或对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的生产部门。
讨论：每一种工业产品都与多个工业部门有关，这么多工业部门是如何分类的？
教师：生产生产资料的工业部门为重工业，大部分满足生产需要；生产消费资料的工业部门为轻工业，大部分是满足生活需要的生活消费品，部分用于生产。
承转：工业与我们的生活息息相关。
活动：认识工业产品与我们的生活息息相关。
多媒体展示课本活动“一张沙发的追根溯源示意图”，学生对沙发一类的复杂工业产品的生产过程和环节进行分析。
学生：从图中可看出，沙发——家具厂、木材厂、纺织厂、发电厂、海绵厂等。
提问：张梦同学的家里还有哪些工业产品？任选其中一种，参照沙发的例子，对它进行“追根溯源”。
学生：张梦家里还有电视机、灯具、餐桌、食品等工业产品。电视机——钢铁厂、零件加工厂、塑料加工厂、有色金属厂等；灯具——塑料厂、有色金属加工厂等；餐桌——木材厂、钢铁厂、家具厂等；食品——粮食加工厂、食品加工厂、糖料加工厂等。
多媒体展示系列图片“工业对其他生产部门的重要性”。
提问：工业对国民经济各部门分别有什么重要作用？
学生思考，小组交流后回答。
（1）我们的物质生活水平在很大程度上取决于工业发展水平。
（2）工业生产的一些产品是现代农业生产所不可或缺的，而一些农业生产的农产品也大多需要工业的加工才能为我们所用。
（3）对于交通和国防建设来说，其现代化水平同样取决于工业发展水平。
总结归纳：工业是我国国民经济的主导产业。我国工业发展迅速，目前我国已成为世界制造业大国，正在向制造业强国迈进。
承转：新中国成立后，尤其是改革开放以来，我国的工业发展迅速，取得了巨大的成就。我国工业的分布特点是怎样的呢
二、工业的空间分布
多媒体展示 “我国工业的分布”图。
问题设置：
（1）我国工业中心的主要分布在哪里？
（2）我国有哪些主要的工业中心？
（3）总结我国工业分布规律。
学生认真阅读地图，总结规律：
我国的工业主要分布在沿海、沿江地区；东部工业分布密集，西部分布稀疏。
教师补充：我国四大工业基地的性质和地位各有侧重。其中辽中南工业基地是我国最大的重工业基地；京津唐工业基地是我国北方最大的综合性工业基地；长江三角洲工业基地也称为沪宁杭工业基地，是我国最大的综合性工业基地；珠江三角洲是我国以轻工业为主的综合性工业基地。
多媒体展示“2019年中国各省级行政区域人均工业增加值分布示意图”。
读图，说出我国人均工业增加值分布的情况。
（1）比较我国人均工业增加值与工业中心的分布，你能得出什么结论？
（2）根据图例分析内蒙古自治区（2019年人口数为2 540万）与山东省（2019年人口数为10070万）工业增加值的差异。
学生认真阅读地图，思考、计算，回答问题。
学生回答：我国东部沿海地区工业中心和工业基地密集，人均工业总产值较高；西部地区工业中心和工业基地较少，人均工业总产值较低。
教师：这说明了我国工业的第二个规律：我国人均工业总产值高的省份工业中心相对集中；但工业总产值不一定高。
讨论：如何促进西部地区的工业发展呢？
学生小组内讨论，得出结论。
师生总结：
（1）大力开展基础设施建设。
（2）凭借自然资源丰富、劳动力成本低的优势，积极吸引投资。
三、蓬勃发展的高新技术产业
1、高新技术产业类型
多媒体展示以下资料，学生阅读资料，了解高新技术产业，总结归纳我国高新技术产业主要分类。
高新技术包括：微电子科学与电子信息技术、光电子科学与机电一体化技术、空间科学与航空航天技术、生命科学与生物工程技术、能源科学与新能源和高效节能技术、生态科学与环保技术、地球科学与海洋工程技术、基本物质与辐射技术、医药科学与生物医学技术。
教师：这段资料说明什么问题？
回答：我国电子信息、生物工程、新能源和新材料等高新技术产业从无到有，蓬勃发展，成为带动我国工业实现科学发展的重要因素 。
活动：多媒体展示系列有关高新技术产业相关图片，让学生判断是哪一类高新技术产业。加深对高新技术产业的了解。
2、我国高新技术产业的分布
多媒体出示“中国国家级高新技术产业开发区的分布（截至2020年）”，学生读图说出高新技术产业开发区的分布及特点。
学生：我国的国家级高新技术产业开发区多依附于大中城市。东部地区高新技术产业发展速度远高于中、西部地区。长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区成为高新技术产业聚集的地区。
探究活动：学生自主完成，小组合作交流，完成教材中的活动“高新技术产业对其他产业的贡献”。说说高新技术在生活各个方面的应用。
多媒体展示材料内容：
“纳米技术”面料，不沾水，不沾油，不沾墨为服装免洗功能实现了飞跃的一步，运用纳米技术生产的产品成了消费者抢购的对象。
由于能杀死细菌和自动去除污物的新材料的出现，房屋内所有的表面都能永远保持清洁。例如，“自清洁”玻璃利用阳光中紫外线的能量激活二氧化钛纳米微粒．分解污染物中的有机物分子。
由于通信技术的飞跃发展，人们的工作方式由以前的按时定点上班变为可以在家上班，通过网络体系处理各种资料和信息。在生活方式上，人们的访友、财物、会议、娱乐等许多事情都可能通过网络进行。
讲解：高新技术在生活中应用广泛，使人们的生活质量不断提高。如：产品重量越来越轻，体积越来越小，功能越来越多。家用电器在这些方面表现尤为突出，电视、显示器画面越来越高清，还具有抗辐射、抗紫外线等避免损害人体健康的功能。新材料也是越来越注重环保要求，以环保材料生产的生活用品对人们的健康也有很大改善。交通方式也越来越多，越来越方便，速度也越来越快，设施越来越好，越来越注重安全。电话、手机、电脑、网络等新设备、新技术的广泛应用给人们的生活方式带来的极大的改变。
学生活动：读图和阅读材料，了解中国的两个著名的高新技术产业开发区。了解中国的“硅谷”——北京中关村科技园区”，是我国最早建立的高新技术开发试验区。以及“中国光谷”——武汉东湖新技术开发区。
典型例题
例1．下面不属于重工业的是（ ）
A．纺织工业 B．煤炭工业 C．化学工业 D．钢铁工业
答案：A
解析：工业按照产品性质分为两大类：轻工业和重工业。轻工业的原料主要来自于农产品，如纺织工业原料来自棉花；重工业的原料主要来自于自然界的矿产，如钢铁工业、煤炭工业。故选A。
例2．我国具有全国意义的工业地带多分布在（ ）
A．京九、京广铁路沿线 B．兰新、京沪铁路沿线
C．宝成、浙赣铁路沿线 D．京沪、哈大铁路沿线
答案：D
解析：我国四大工业基地主要是京津唐工业区、沪宁杭工业区、辽中南工业区以及珠江三角洲工业区。从它们的分布上看，京津唐工业区位于北京、天津、唐山附近，辽中南工业区位于沈阳附近，沪宁杭工业区以上海为中心，珠江三角洲工业区则以广州为中心。所以应该选择D。
六、课堂小结
本节课主要学习了工业及其重要性，工业为我们各部门提供先进的工具和设备、原材料和动力等生产必需的物质条件。与我们的生活息息相关。了解我国主要的工业中心和工业基地，知道我国工业分布的特点，和我国蓬勃发展的高新技术产业。
七、板书设计