地理人教版八年级上册第四章第二节 农业 第2课时 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 地理人教版八年级上册第四章第二节 农业 第2课时 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 95.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-25 07:31:01 | ||
图片预览
文档简介
《农业》教学方案
第2课时
一、教学目标
1.读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异，并简单分析造成这种差异的自然原因。
2.能简单分析各地饮食文化与农业和自然环境的关系。
二、教学重难点
【教学重难点】
读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异，并简单分析造成这种差异的自然原因。
三、教学策略
本节教材紧扣课程标准的相关要求，选择了突出现代化农业状况的四个方面的内容——“农业及其重要性”、“我国农业的地区分布”、“发展农业要因地制宜”和“走科技强农之路”四个部分的内容。本课时为第2课时，重点介绍中国农业的地区分布差异。为后续“因地制宜发展农业”的学习打下基础。
在教学策略上，通过与学生息息相关的生活现象——各地饮食文化作为导入，使学生了解农业类型分布的差异、体会到农业与现实生活的密切关系，激发学生兴趣。继而通过分析中国土地利用类型分布图，来分析我国农业分布的东西差异；接着通过分析东部地区农作物分布图，来分析我国农作物的南北差异。
四、教学流程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 创设情境，引入新课 【情境引入】展示各地特色饮食 1.观看图片 2.讨论各特色饮食所属的地域 1.通过日常饮食引出农业类型分布的差异 2.学习生活中的地理
环节二 中国农业的地区分布 【概念区分】土地利用类型和农业类型的区别与联系 理解、辨析 承接前面“土地资源”一节的知识内容，为后面的分析打下基础
【课堂活动】从渔夫、农民、守林人、牧民中选择一种你喜欢的职业，并在下图中选择工作地点。说明理由。 观看图片，思考并回答 通过活动，考察学生运用以前所学的地形、气候等知识综合分析农业类型的能力
要知道大家选的地点正确不正确，我们首先来学习中国农业的地区分布
1．东耕西牧——我国农业分布最大的差异
【图片解析】中国农业类型的地区分布 提示：东耕西牧格局，是我国农业分布最大的差异，其中西部以畜牧业为主；原因是气候干旱，地形以高原山地为主 东部以种植业为主；原因是水热条件充足，地形以平原为主 观看图片、思考、归纳 通过读图活动，引导学生总结我国农业分布的东西差异
【图示讲解】 ①西部地区农业类型：以牧业为主，有四大牧区。 思考：西部地区有种植业吗？如果有，可能分布在什么地方？ 读图、对比、推测 综合运用之前所学知识，分析影响西部地区种植业发展的因素。
概括明确种植业分布在河套平原、雅鲁藏布江谷地、河西走廊、 天山山麓，前两个是有河流水用于灌溉，后两个是有高山积雪融水，弥补了大气降水的不足。
②东部地区农业类型 【图示讲解】东部地区农业类型： 种植业为主：集中分布在平原地区 林业：分布在东北林区、西南林区 、东南林区，前两个是天然林，后一个是人工林 渔业：东部沿海地区的海洋渔业，长江中下游地区的淡水渔业 1.观看图片 2.归纳回答 读图了解东部地区各农业类型的地区分布
【小结】东耕西牧的总格局 展示“职业选择地点”的结果
2.南北差异
【读图回答】两幅饮食场景 （1）哪一幅图反映的是北方人的饮食习惯？哪一幅图反映的是南方人的饮食习惯？他们的主食各是什么？ （2）中国北方居民与南方居民的主食不同，跟当地种植的粮食作物有关。想一想，北方与南方的主要粮食作物各是什么？ 1.观看图片 2.讨论两幅饮食场景所在的地域 1.通过日常饮食引出南北方农作物分布的差异 2.学习生活中的地理
概括明确：南稻北麦，所以南方以米饭为主，北方以面食为主
【知识讲解】农作物分类：粮食作物、油料作物、糖料作物、经济作物 理解记忆 了解农作物分类方法，为后面的学习作铺垫
【课堂活动】 展示中国东部地区的农作物分布示意图，引导归纳东北平原、华北平原及长江中下游平原主要的油料作物、糖料作物、粮食作物分别是什么？ 【图示讲解】 东北平原、华北平原、长江中下游平原的农作物类型、熟制并总结： 东北平原：旱地，种植小麦、玉米、大豆、甜菜，一年一熟 长江中下游平原：水田为主，种植水稻、棉花、油菜，一年两熟或三熟。 读图、回答 读图了解我国主要地形区的农作物类型、熟制和耕地类型
小结：中国南北方农业地区分布差异
五、当堂练习
1.晓畅家住吉林，暑假期间他随同妈妈来银川探亲，并带来了一些礼物。你认为下列礼物中最有可能是吉林特产的是（ ）
A.人参、木耳 B.茶叶、咖啡 C.茶叶、荔枝 D.柑橘、甘蔗
2.下列地区和农作物的搭配，符合因地制宜地发展原则的是（ ）
A.南部沿海——甘蔗、春小麦
B.长江中下游平原——甜菜、花生
C.华北平原——小麦、水稻
D.东北平原——玉米、大豆
3.南方地区的农业生产特点是（ ）
A.农田多为水田，作物一年两熟至三熟
B.农田多为水田，作物一年一熟
C.农田多为旱地，作物以水稻和油菜为主
D.农田多为旱地，作物以小麦和大豆为主
4.最适合在内蒙古自治区发展的农业部门是（ ）
A. 种植业 B. 林业 C. 畜牧业 D. 渔业
【参考答案】ADAC
六、课程小结
七、板书设计
农业
二、我国农业的地区分布
1.东耕西牧
①西部：
以畜牧业为主，四大牧区
种植业分布在河流沿岸或高山山麓
②东部：
种植业集中分布在平原地区
林业：东北、西南、东南
渔业：海洋渔业、淡水渔业
2．南北差异
①北方：
耕地类型：旱田
作物：小麦、甜菜、玉米、花生等
熟制：一年一熟、两年三熟
②南方：
耕地类型：水田
作物：水稻、油菜、甘蔗、棉花等
熟制：一年两熟、一年三熟
八、课后作业
任选八大菜系中的一种，查阅资料，探究其与当地农业类型的关系，制作成手抄报。
第2课时
一、教学目标
1.读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异，并简单分析造成这种差异的自然原因。
2.能简单分析各地饮食文化与农业和自然环境的关系。
二、教学重难点
【教学重难点】
读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异，并简单分析造成这种差异的自然原因。
三、教学策略
本节教材紧扣课程标准的相关要求，选择了突出现代化农业状况的四个方面的内容——“农业及其重要性”、“我国农业的地区分布”、“发展农业要因地制宜”和“走科技强农之路”四个部分的内容。本课时为第2课时，重点介绍中国农业的地区分布差异。为后续“因地制宜发展农业”的学习打下基础。
在教学策略上，通过与学生息息相关的生活现象——各地饮食文化作为导入，使学生了解农业类型分布的差异、体会到农业与现实生活的密切关系，激发学生兴趣。继而通过分析中国土地利用类型分布图，来分析我国农业分布的东西差异；接着通过分析东部地区农作物分布图，来分析我国农作物的南北差异。
四、教学流程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 创设情境，引入新课 【情境引入】展示各地特色饮食 1.观看图片 2.讨论各特色饮食所属的地域 1.通过日常饮食引出农业类型分布的差异 2.学习生活中的地理
环节二 中国农业的地区分布 【概念区分】土地利用类型和农业类型的区别与联系 理解、辨析 承接前面“土地资源”一节的知识内容，为后面的分析打下基础
【课堂活动】从渔夫、农民、守林人、牧民中选择一种你喜欢的职业，并在下图中选择工作地点。说明理由。 观看图片，思考并回答 通过活动，考察学生运用以前所学的地形、气候等知识综合分析农业类型的能力
要知道大家选的地点正确不正确，我们首先来学习中国农业的地区分布
1．东耕西牧——我国农业分布最大的差异
【图片解析】中国农业类型的地区分布 提示：东耕西牧格局，是我国农业分布最大的差异，其中西部以畜牧业为主；原因是气候干旱，地形以高原山地为主 东部以种植业为主；原因是水热条件充足，地形以平原为主 观看图片、思考、归纳 通过读图活动，引导学生总结我国农业分布的东西差异
【图示讲解】 ①西部地区农业类型：以牧业为主，有四大牧区。 思考：西部地区有种植业吗？如果有，可能分布在什么地方？ 读图、对比、推测 综合运用之前所学知识，分析影响西部地区种植业发展的因素。
概括明确种植业分布在河套平原、雅鲁藏布江谷地、河西走廊、 天山山麓，前两个是有河流水用于灌溉，后两个是有高山积雪融水，弥补了大气降水的不足。
②东部地区农业类型 【图示讲解】东部地区农业类型： 种植业为主：集中分布在平原地区 林业：分布在东北林区、西南林区 、东南林区，前两个是天然林，后一个是人工林 渔业：东部沿海地区的海洋渔业，长江中下游地区的淡水渔业 1.观看图片 2.归纳回答 读图了解东部地区各农业类型的地区分布
【小结】东耕西牧的总格局 展示“职业选择地点”的结果
2.南北差异
【读图回答】两幅饮食场景 （1）哪一幅图反映的是北方人的饮食习惯？哪一幅图反映的是南方人的饮食习惯？他们的主食各是什么？ （2）中国北方居民与南方居民的主食不同，跟当地种植的粮食作物有关。想一想，北方与南方的主要粮食作物各是什么？ 1.观看图片 2.讨论两幅饮食场景所在的地域 1.通过日常饮食引出南北方农作物分布的差异 2.学习生活中的地理
概括明确：南稻北麦，所以南方以米饭为主，北方以面食为主
【知识讲解】农作物分类：粮食作物、油料作物、糖料作物、经济作物 理解记忆 了解农作物分类方法，为后面的学习作铺垫
【课堂活动】 展示中国东部地区的农作物分布示意图，引导归纳东北平原、华北平原及长江中下游平原主要的油料作物、糖料作物、粮食作物分别是什么？ 【图示讲解】 东北平原、华北平原、长江中下游平原的农作物类型、熟制并总结： 东北平原：旱地，种植小麦、玉米、大豆、甜菜，一年一熟 长江中下游平原：水田为主，种植水稻、棉花、油菜，一年两熟或三熟。 读图、回答 读图了解我国主要地形区的农作物类型、熟制和耕地类型
小结：中国南北方农业地区分布差异
五、当堂练习
1.晓畅家住吉林，暑假期间他随同妈妈来银川探亲，并带来了一些礼物。你认为下列礼物中最有可能是吉林特产的是（ ）
A.人参、木耳 B.茶叶、咖啡 C.茶叶、荔枝 D.柑橘、甘蔗
2.下列地区和农作物的搭配，符合因地制宜地发展原则的是（ ）
A.南部沿海——甘蔗、春小麦
B.长江中下游平原——甜菜、花生
C.华北平原——小麦、水稻
D.东北平原——玉米、大豆
3.南方地区的农业生产特点是（ ）
A.农田多为水田，作物一年两熟至三熟
B.农田多为水田，作物一年一熟
C.农田多为旱地，作物以水稻和油菜为主
D.农田多为旱地，作物以小麦和大豆为主
4.最适合在内蒙古自治区发展的农业部门是（ ）
A. 种植业 B. 林业 C. 畜牧业 D. 渔业
【参考答案】ADAC
六、课程小结
七、板书设计
农业
二、我国农业的地区分布
1.东耕西牧
①西部：
以畜牧业为主，四大牧区
种植业分布在河流沿岸或高山山麓
②东部：
种植业集中分布在平原地区
林业：东北、西南、东南
渔业：海洋渔业、淡水渔业
2．南北差异
①北方：
耕地类型：旱田
作物：小麦、甜菜、玉米、花生等
熟制：一年一熟、两年三熟
②南方：
耕地类型：水田
作物：水稻、油菜、甘蔗、棉花等
熟制：一年两熟、一年三熟
八、课后作业
任选八大菜系中的一种，查阅资料，探究其与当地农业类型的关系，制作成手抄报。