2023-2024年人教版小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》A卷知识通关练（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024年人教版小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》A卷知识通关练（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 106.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 20:23:36 | ||
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文档简介
第四单元 两位数乘两位数（A卷 知识通关练）
（满分：100分，时间：60分钟）
一、选择题（每题2分，共16分）
1．39×21的积最接近于（ ）。
A．600 B．800 C．1200
2．每套书有14本，李老师买了22套。一共买了多少本？如图是正确的列竖式计算过程，“→”所指的含义是（ ）。
A．买2套是28本 B．买20套是28本 C．买20套是280本
3．丁丁看一本故事书，3天看了60页。照这样计算，10天能看多少页？列式正确的是（ ）。
A．60÷3×10 B．60÷10×3 C．60÷3÷10
4．学校买了22根跳绳，每根跳绳28元。一共要付多少元？下面竖式计算过程中，箭头所指的表示（ ）。
A．2根跳绳560元 B．20根跳绳56元 C．20根跳绳560元
5．计算48×24时，用2乘48，得到的是（ ）。
A．96个百 B．96个十 C．96个一
6．下面算式中，乘积小于1500的是（ ）。
A．31×53 B．19×89 C．48×29
7．下面算式的积比600大的是（ ）。
A．28×5 B．19×21 C．21×32
8．会议室每排有32个座位，一共有16排，500人来参加会议，（ ）坐下。
A．能 B．不能 C．无法判断
二、填空题（每题2分，共16分）
9．66×80的积的末尾有( )个0。
10．64×39的积个位上的数是( )，积的最高位在( )位上。
11．东东晨跑锻炼身体，每分钟跑89米，跑了32分钟，他大约跑了( )米。
12．赛龙舟是端午节最重要的民俗活动之一，某地龙舟比赛共有35条龙舟参赛，每条龙舟上有12位船手，该地龙舟比赛一共有( )位船手。
13．7□×3□的积是( )位数，□7×□4的积的个位上的数字是( )。
14．电影院有25排座位，每排坐41人。学校组织1000名学生去看电影，坐得下吗？( )（填“能”或“不能”）
15．童童妈妈经营了一家网店，平均每天发出38个快递包裹，如果每月按22个工作日计算，童童妈妈一个月一共发出多少个快递包裹？童童用竖式帮妈妈计算：
箭头所指的这一步表示童童妈妈( )天一共发出( )个快递包裹。
16．58×26，积的个位上是( )。
三、判断题（每题2分，共8分）
17．40×25的积是一个四位数。( )
18．如图是两位数乘法的笔算过程，第一步的积是A，第二步的积是B，则A与B比较，A＜B。( )
19．计算时，可以先算，再算，最后计算，所以这道题的结果是80。( )
20．积的未尾有0，两个乘数的末尾一定有0。( )
四、计算题（共6分）
21．用竖式计算。（带△的要验算）
△
五、解答题（共54分）
22．李文用电脑打一份稿件，平均每分钟打48个字。一份稿件有1000个字，他20分钟能打完这份稿件吗？
23．三年级（2）班有48人参加“六一”演出，需要购买演出服，每套服装59元，3000元够吗？
24．18位同学摘苹果，平均每人摘12千克，一共摘了多少千克苹果？
25．第四实验小学有6个年级，每个年级有8个班，平均每个班配有45把学生座椅，学校一共配了多少把学生座椅？
26．学校图书室新购入了8包图书，每包9本，每本12元。购入这批图书一共用了多少元？
27．有76个座位的森林音乐厅将举行音乐会，每张票售价15元。已售出42张票，收款多少元？
28．一本故事书有218页，笑笑每天看17页，看了12天，还剩多少页没看？
29．某校六年级有14个班，平均每班48人，其中男同学有458人，六年级有女同学多少人？
30．学校安排632人参观博物馆。1辆客车载客49人，12辆客车能一次运走这些人吗？
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【分析】两位数乘两位数的估算方法：把两位数看作与它接近的整十数，然后相乘即可解答。
【详解】39×21≈40×20＝800，所以39×21的积最接近于800。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。
2．C
【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可知：因数22十位上的2，表示2个十，与14相乘得20个14是280，就表示买20套是280本；据此即可解答问题。
【详解】因数22十位上的2，表示2个十，与14相乘得20个14是多少，就表示20个14的和，即买20套书的本数是280本，
所以“→”所指的含义是买20套是280本。
故答案为：C
【点睛】解答本题关键是明确笔算整数乘法的计算法则和算理。
3．A
【分析】用丁丁3天看的60页除以天数3，计算出丁丁每天看的页数，再乘10即可解答。
【详解】60÷3×10
＝20×10
＝200（页）
故答案为：A
【点睛】本题考查的是简单的归一问题，求出1天看的页数是解题的关键。
4．C
【分析】56是28乘2得到的，2在十位上表示20，完整的算式为28×20＝560，根据乘法的意义进行解答即可。
【详解】据分析可知：箭头所指的56表示的是20根跳绳560元。
故答案为：C
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算以及各个数位上数的意义。
5．B
【分析】24中2在十位上，表示2个十，2与48相乘得96，表示96个十；据此解答即可。
【详解】由分析得：
计算48×24时，用2乘48，得到的是96个十。
故答案为：B
【点睛】本题考查整数的乘法及应用，解决本题的关键是明确各数位上数字表示的意义。
6．C
【分析】分别估算出每个选项中乘法算式的积，然后再选择即可。
两位数乘两位数估算时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算，依此计算。
【详解】A．31×53≈1500，31＞30，53＞50，即31×53＞1500；
B．19×89≈1800，19＜20，80＜89＜90，即1500＜1600＜19×89＜1800；
C．48×29≈1500，48＜50，29＜30，即48×29＜1500。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
7．C
【分析】分别估算出每个算式的积，然后再进行选择即可，估算两位数乘一位数时，可将两位数估成整十数再计算；估算两位数乘两位数时，可将两个因数都估成接近的整十数再计算。
【详解】A．28×5≈150；
B．19×21≈400；
C．21×32≈600，21＞20，32＞30，即21×32＞600。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是两位数乘一位数的估算，以及两位数乘两位数的估算，应熟练掌握。
8．A
【分析】根据题意可知，用每排座位的个数乘座位的排数，从而计算出座位的总个数，最后与来参加会议的总人数进行比较即可。
【详解】32×16＝512（个）
512个＞500个，能坐下
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
9．1
【分析】根据题意，直接计算出66×80的积，然后根据结果填空。
【详解】66×80＝5280
所以66×80的积的末尾有1个0。
【点睛】此题需要学生熟练掌握两位数乘两位数的计算。
10． 6 千
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，直接计算出64×39的积，然后再填空即可。
【详解】64×39＝2496
即64×39的积个位上的数是6，积的最高位在千位上。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
11．2700
【分析】根据“路程＝速度×时间”代入数值解答，计算时把89看作90，32看作30进行估算。
【详解】89×32≈90×30＝2700（米）
他大约跑了2700米。
【点睛】此题主要考查行程问题以及整数乘法的估算方法，把乘数看作与它接近的整十数进行计算。
12．420
【分析】根据题意可知，龙舟参赛的条数×每条龙舟上有船手的数量＝该地龙舟比赛一共有船手的数量，依此列式并计算。
【详解】35×12＝420（位）
即该地龙舟比赛一共有420位船手。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
13． 四##4 8
【分析】□最大可填9，最小填0，因此直接计算出79×39、70×30的积再填空即可；
两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘；接着第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此计算并填空。
【详解】79×39＝3081，70×30＝2100，即7□×3□的积是四位数；
□7个位上的数是7，□4个位上的数是4，7×4＝28，28个位上的数是8，即□7×□4的积的个位上的数字是8。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
14．能
【分析】座位的排数×每排坐的人数＝电影院可以坐的总人数，依此计算并与去看电影的总人数比较即可。
【详解】25×41＝1025（人）
1025＞1000，能
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
15． 20 760
【分析】根据整数乘法的运算法则可知，38乘十位上的2得76个十，也就是760，表示童童妈妈20天一共发出760个快递包裹；据此解答。
【详解】据分析可知：
箭头所指的这一步表示童童妈妈20天一共发出760个快递包裹。
【点睛】本题解题关键是能结合题意理解两位数乘两位数竖式计算的意义。
16．8
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此计算出58×26的积，然后再填空即可。
【详解】
58×26＝1508，即58×26，积的个位上是8。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
17．√
【分析】求出40×25的积，再判断即可。
【详解】40×25＝1000
40×25的积是一个四位数。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数的计算，要熟练掌握并正确计算。
18．√
【分析】根据题意，△在个位上，□在十位上，24×△不足10个24，而24×□至少10个24，所以，24×△小于24×□，据此解答。
【详解】A＝24×△，B＝24×□
△在个位上，24×△不足10个24，
□在十位上，24×□至少10个24，
所以24×△＜24×□，即A＜B。
如图是两位数乘法的笔算过程，第一步的积是A，第二步的积是B，则A与B比较，A＜B。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
19．×
【分析】两位数乘两位数的口算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此判断。
【详解】13十位上的数是1，个位上的数是3，因此计算时，可以先算20×10＝200，再算20×3＝60，最后计算200＋60＝260。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
20．×
【分析】采用举例法，分别计算出15×12、50×11的积，然后再判断即可。
【详解】15×12＝180，此时积的末尾有0，而两个乘数的末尾没有0；
50×11＝550，此时积的末尾有0，其中一个乘数的末尾有0；
因此积的未尾有0，两个乘数的末尾不一定有0。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
21．103；2210；2400；160……2；（竖式见详解）
【分析】三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。
两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当因数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；依此计算。
【详解】＝103 ＝2210
＝2400 △＝160……2
验算：
22．不能
【分析】工作效率×工作时间＝工作总量，再把工作总量和1000个字进行比较。
【详解】48×20＝960（个字）
960＜1000
答：他20分钟不能打完这份稿件。
【点睛】本题主要考查的是工程问题的实际应用。
23．够
【分析】48人需要48套演出服，因此用需要演出服的套数乘每套服装的价钱即可，依此计算并与3000元比较即可。
【详解】48×1＝48（套）
48×59＝2832（元）
2832元＜3000元，够
答：3000元够。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
24．216千克
【分析】平均每人摘12千克，18位同学一共摘了18个12千克，即12×18。
【详解】12×18＝216（千克）
答：一共摘了216千克苹果。
【点睛】本题考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
25．2160把
【分析】年级的个数×每个年级的班数＝总的班级数，总的班级数×平均每个班配座椅的把数＝学校一共配座椅的把数，依此列式并计算。
【详解】6×8＝48（个）
48×45＝2160（把）
答：学校一共配了2160把学生座椅。
【点睛】此题考查的是两位数与两位数的乘法计算，先计算出总的班级数是解答此题的关键。
26．864元
【分析】图书的包数×每包的本数＝图书的总本数，图书的总本数×每本图书的价钱＝购入这批图书一共用的钱，依此列式并计算即可。
【详解】8×9＝72（本）
72×12＝864（元）
答：购入这批图书一共用了864元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
27．630元
【分析】根据题意可知，用每张票的售价乘已经售出的票的张数即可，依此列式并计算。
【详解】15×42＝630（元）
答：已售出42张票，收款630元。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
28．14页
【分析】先计算出笑笑12天看的页数，用每天看的页数乘12即可；然后用这本故事书的总页数减去笑笑12天看的页数即可，依此计算。
【详解】17×12＝204（页）
218－204＝14（页）
答：还剩14页没看。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
29．214人
【分析】先用48乘上14求出14个班的总人数，然后再减去男同学的人数即可。
【详解】
（人）
答：六年级有女同学214人。
【点睛】解决本题关键是根据乘法的意义求出总人数，进而求解。
30．不能
【分析】1辆客车载客49人，12辆客车能一次运走12个49人，用49乘12求出12辆大客车能一次送走的人数，再与总人数632人比较即可。
【详解】（人）
答：12辆客车不能一次运走这些人。
【点睛】解决本题先根据乘法的意义，求几个几是多少，用乘法求出12辆大客车一次能送走的人数，再比较求解。
答案第8页，共8页
答案第7页，共8页
（满分：100分，时间：60分钟）
一、选择题（每题2分，共16分）
1．39×21的积最接近于（ ）。
A．600 B．800 C．1200
2．每套书有14本，李老师买了22套。一共买了多少本？如图是正确的列竖式计算过程，“→”所指的含义是（ ）。
A．买2套是28本 B．买20套是28本 C．买20套是280本
3．丁丁看一本故事书，3天看了60页。照这样计算，10天能看多少页？列式正确的是（ ）。
A．60÷3×10 B．60÷10×3 C．60÷3÷10
4．学校买了22根跳绳，每根跳绳28元。一共要付多少元？下面竖式计算过程中，箭头所指的表示（ ）。
A．2根跳绳560元 B．20根跳绳56元 C．20根跳绳560元
5．计算48×24时，用2乘48，得到的是（ ）。
A．96个百 B．96个十 C．96个一
6．下面算式中，乘积小于1500的是（ ）。
A．31×53 B．19×89 C．48×29
7．下面算式的积比600大的是（ ）。
A．28×5 B．19×21 C．21×32
8．会议室每排有32个座位，一共有16排，500人来参加会议，（ ）坐下。
A．能 B．不能 C．无法判断
二、填空题（每题2分，共16分）
9．66×80的积的末尾有( )个0。
10．64×39的积个位上的数是( )，积的最高位在( )位上。
11．东东晨跑锻炼身体，每分钟跑89米，跑了32分钟，他大约跑了( )米。
12．赛龙舟是端午节最重要的民俗活动之一，某地龙舟比赛共有35条龙舟参赛，每条龙舟上有12位船手，该地龙舟比赛一共有( )位船手。
13．7□×3□的积是( )位数，□7×□4的积的个位上的数字是( )。
14．电影院有25排座位，每排坐41人。学校组织1000名学生去看电影，坐得下吗？( )（填“能”或“不能”）
15．童童妈妈经营了一家网店，平均每天发出38个快递包裹，如果每月按22个工作日计算，童童妈妈一个月一共发出多少个快递包裹？童童用竖式帮妈妈计算：
箭头所指的这一步表示童童妈妈( )天一共发出( )个快递包裹。
16．58×26，积的个位上是( )。
三、判断题（每题2分，共8分）
17．40×25的积是一个四位数。( )
18．如图是两位数乘法的笔算过程，第一步的积是A，第二步的积是B，则A与B比较，A＜B。( )
19．计算时，可以先算，再算，最后计算，所以这道题的结果是80。( )
20．积的未尾有0，两个乘数的末尾一定有0。( )
四、计算题（共6分）
21．用竖式计算。（带△的要验算）
△
五、解答题（共54分）
22．李文用电脑打一份稿件，平均每分钟打48个字。一份稿件有1000个字，他20分钟能打完这份稿件吗？
23．三年级（2）班有48人参加“六一”演出，需要购买演出服，每套服装59元，3000元够吗？
24．18位同学摘苹果，平均每人摘12千克，一共摘了多少千克苹果？
25．第四实验小学有6个年级，每个年级有8个班，平均每个班配有45把学生座椅，学校一共配了多少把学生座椅？
26．学校图书室新购入了8包图书，每包9本，每本12元。购入这批图书一共用了多少元？
27．有76个座位的森林音乐厅将举行音乐会，每张票售价15元。已售出42张票，收款多少元？
28．一本故事书有218页，笑笑每天看17页，看了12天，还剩多少页没看？
29．某校六年级有14个班，平均每班48人，其中男同学有458人，六年级有女同学多少人？
30．学校安排632人参观博物馆。1辆客车载客49人，12辆客车能一次运走这些人吗？
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【分析】两位数乘两位数的估算方法：把两位数看作与它接近的整十数，然后相乘即可解答。
【详解】39×21≈40×20＝800，所以39×21的积最接近于800。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。
2．C
【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可知：因数22十位上的2，表示2个十，与14相乘得20个14是280，就表示买20套是280本；据此即可解答问题。
【详解】因数22十位上的2，表示2个十，与14相乘得20个14是多少，就表示20个14的和，即买20套书的本数是280本，
所以“→”所指的含义是买20套是280本。
故答案为：C
【点睛】解答本题关键是明确笔算整数乘法的计算法则和算理。
3．A
【分析】用丁丁3天看的60页除以天数3，计算出丁丁每天看的页数，再乘10即可解答。
【详解】60÷3×10
＝20×10
＝200（页）
故答案为：A
【点睛】本题考查的是简单的归一问题，求出1天看的页数是解题的关键。
4．C
【分析】56是28乘2得到的，2在十位上表示20，完整的算式为28×20＝560，根据乘法的意义进行解答即可。
【详解】据分析可知：箭头所指的56表示的是20根跳绳560元。
故答案为：C
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算以及各个数位上数的意义。
5．B
【分析】24中2在十位上，表示2个十，2与48相乘得96，表示96个十；据此解答即可。
【详解】由分析得：
计算48×24时，用2乘48，得到的是96个十。
故答案为：B
【点睛】本题考查整数的乘法及应用，解决本题的关键是明确各数位上数字表示的意义。
6．C
【分析】分别估算出每个选项中乘法算式的积，然后再选择即可。
两位数乘两位数估算时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算，依此计算。
【详解】A．31×53≈1500，31＞30，53＞50，即31×53＞1500；
B．19×89≈1800，19＜20，80＜89＜90，即1500＜1600＜19×89＜1800；
C．48×29≈1500，48＜50，29＜30，即48×29＜1500。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
7．C
【分析】分别估算出每个算式的积，然后再进行选择即可，估算两位数乘一位数时，可将两位数估成整十数再计算；估算两位数乘两位数时，可将两个因数都估成接近的整十数再计算。
【详解】A．28×5≈150；
B．19×21≈400；
C．21×32≈600，21＞20，32＞30，即21×32＞600。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是两位数乘一位数的估算，以及两位数乘两位数的估算，应熟练掌握。
8．A
【分析】根据题意可知，用每排座位的个数乘座位的排数，从而计算出座位的总个数，最后与来参加会议的总人数进行比较即可。
【详解】32×16＝512（个）
512个＞500个，能坐下
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
9．1
【分析】根据题意，直接计算出66×80的积，然后根据结果填空。
【详解】66×80＝5280
所以66×80的积的末尾有1个0。
【点睛】此题需要学生熟练掌握两位数乘两位数的计算。
10． 6 千
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，直接计算出64×39的积，然后再填空即可。
【详解】64×39＝2496
即64×39的积个位上的数是6，积的最高位在千位上。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
11．2700
【分析】根据“路程＝速度×时间”代入数值解答，计算时把89看作90，32看作30进行估算。
【详解】89×32≈90×30＝2700（米）
他大约跑了2700米。
【点睛】此题主要考查行程问题以及整数乘法的估算方法，把乘数看作与它接近的整十数进行计算。
12．420
【分析】根据题意可知，龙舟参赛的条数×每条龙舟上有船手的数量＝该地龙舟比赛一共有船手的数量，依此列式并计算。
【详解】35×12＝420（位）
即该地龙舟比赛一共有420位船手。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
13． 四##4 8
【分析】□最大可填9，最小填0，因此直接计算出79×39、70×30的积再填空即可；
两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘；接着第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此计算并填空。
【详解】79×39＝3081，70×30＝2100，即7□×3□的积是四位数；
□7个位上的数是7，□4个位上的数是4，7×4＝28，28个位上的数是8，即□7×□4的积的个位上的数字是8。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
14．能
【分析】座位的排数×每排坐的人数＝电影院可以坐的总人数，依此计算并与去看电影的总人数比较即可。
【详解】25×41＝1025（人）
1025＞1000，能
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
15． 20 760
【分析】根据整数乘法的运算法则可知，38乘十位上的2得76个十，也就是760，表示童童妈妈20天一共发出760个快递包裹；据此解答。
【详解】据分析可知：
箭头所指的这一步表示童童妈妈20天一共发出760个快递包裹。
【点睛】本题解题关键是能结合题意理解两位数乘两位数竖式计算的意义。
16．8
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此计算出58×26的积，然后再填空即可。
【详解】
58×26＝1508，即58×26，积的个位上是8。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
17．√
【分析】求出40×25的积，再判断即可。
【详解】40×25＝1000
40×25的积是一个四位数。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数的计算，要熟练掌握并正确计算。
18．√
【分析】根据题意，△在个位上，□在十位上，24×△不足10个24，而24×□至少10个24，所以，24×△小于24×□，据此解答。
【详解】A＝24×△，B＝24×□
△在个位上，24×△不足10个24，
□在十位上，24×□至少10个24，
所以24×△＜24×□，即A＜B。
如图是两位数乘法的笔算过程，第一步的积是A，第二步的积是B，则A与B比较，A＜B。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
19．×
【分析】两位数乘两位数的口算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此判断。
【详解】13十位上的数是1，个位上的数是3，因此计算时，可以先算20×10＝200，再算20×3＝60，最后计算200＋60＝260。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
20．×
【分析】采用举例法，分别计算出15×12、50×11的积，然后再判断即可。
【详解】15×12＝180，此时积的末尾有0，而两个乘数的末尾没有0；
50×11＝550，此时积的末尾有0，其中一个乘数的末尾有0；
因此积的未尾有0，两个乘数的末尾不一定有0。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
21．103；2210；2400；160……2；（竖式见详解）
【分析】三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。
两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当因数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；依此计算。
【详解】＝103 ＝2210
＝2400 △＝160……2
验算：
22．不能
【分析】工作效率×工作时间＝工作总量，再把工作总量和1000个字进行比较。
【详解】48×20＝960（个字）
960＜1000
答：他20分钟不能打完这份稿件。
【点睛】本题主要考查的是工程问题的实际应用。
23．够
【分析】48人需要48套演出服，因此用需要演出服的套数乘每套服装的价钱即可，依此计算并与3000元比较即可。
【详解】48×1＝48（套）
48×59＝2832（元）
2832元＜3000元，够
答：3000元够。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
24．216千克
【分析】平均每人摘12千克，18位同学一共摘了18个12千克，即12×18。
【详解】12×18＝216（千克）
答：一共摘了216千克苹果。
【点睛】本题考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
25．2160把
【分析】年级的个数×每个年级的班数＝总的班级数，总的班级数×平均每个班配座椅的把数＝学校一共配座椅的把数，依此列式并计算。
【详解】6×8＝48（个）
48×45＝2160（把）
答：学校一共配了2160把学生座椅。
【点睛】此题考查的是两位数与两位数的乘法计算，先计算出总的班级数是解答此题的关键。
26．864元
【分析】图书的包数×每包的本数＝图书的总本数，图书的总本数×每本图书的价钱＝购入这批图书一共用的钱，依此列式并计算即可。
【详解】8×9＝72（本）
72×12＝864（元）
答：购入这批图书一共用了864元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
27．630元
【分析】根据题意可知，用每张票的售价乘已经售出的票的张数即可，依此列式并计算。
【详解】15×42＝630（元）
答：已售出42张票，收款630元。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
28．14页
【分析】先计算出笑笑12天看的页数，用每天看的页数乘12即可；然后用这本故事书的总页数减去笑笑12天看的页数即可，依此计算。
【详解】17×12＝204（页）
218－204＝14（页）
答：还剩14页没看。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
29．214人
【分析】先用48乘上14求出14个班的总人数，然后再减去男同学的人数即可。
【详解】
（人）
答：六年级有女同学214人。
【点睛】解决本题关键是根据乘法的意义求出总人数，进而求解。
30．不能
【分析】1辆客车载客49人，12辆客车能一次运走12个49人，用49乘12求出12辆大客车能一次送走的人数，再与总人数632人比较即可。
【详解】（人）
答：12辆客车不能一次运走这些人。
【点睛】解决本题先根据乘法的意义，求几个几是多少，用乘法求出12辆大客车一次能送走的人数，再比较求解。
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答案第7页，共8页