5.2《生活中的透镜》 导学案（无答案）

§5.2《生活中的透镜》导学案
【学习目标】1.了解照相机投影仪放大镜的结构及其成像特点。
2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
【学习重点】凸透镜成像的几种情况的主要特征，物距与像距的大小比较。
【学习过程】 预习案
（自学课本第五章第2节透镜，完成下列空白）
1、凸透镜：中间 ，边缘 ；对光有 作用；又叫会聚透镜。
2、凹透镜：中间 ，边缘 ；对光有 作用； 又叫发散透镜。
3、平行于主光轴的光经过凸透镜，必过凸透镜的 点，该点到凸透镜光心的距离叫 。
4、三条特殊光线：平行过 ，过 变平行，过 不变。
5、当u＞2 时，物体成的像是_____________________；
（2）当 2 >u> 时，物体成的像是______________________；
（3）当u< 时，物体成的像是_________________________；
探究案
探究活动一：照相机
1.观察照相机的基本构造：①镜头相当于一个 ；②镜头后，照相机底部安放有________，它的作用：记录成像情况。③快门：控制曝光时间；④光圈：控制进光量；⑤调焦环：调节焦距
物距 像距
2.观察并思考，照相机成像有什么特点：
像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？
像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？
成像特点：①照相机成 、 的 像。
②像距 物距。
③像与物体位于凸透镜的 。
3.作图分析巩固
使用照相机时，被拍摄物体应该在照相机镜头的 以外。
4.练习：某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节镜头，使镜头远离胶片还是靠近胶片？
他应该离相机 ，同时调节镜头，使镜头 胶片。
探究活动二：投影仪（或幻灯机）
1.如图所示是一台投影仪的示意图，其中，A是 镜，作用是改变光路，B是 镜，作用是成像。
成像特点：①投影仪（或幻灯机）成 、 的 像。
②像距 物距。
③像与物体位于凸透镜的 。
使用投影，要想让屏幕上的像是正立的，应该将投影片 在投影台上。（“正插”或“倒插”）
2.作图分析巩固
使用投影仪时，投影片应该在投影仪镜头的 。
3.练习：上课时，小明感觉投影仪屏幕上的字太小，想让字变大一点，他应该怎么做？
小明应该将投影仪的镜头 投影片，将投影仪 屏幕。（“靠近”或“远离”）
探究活动三：放大镜
1.放大镜的镜片是一个 透镜，生活中的鱼缸、水滴、温度计的玻璃管都是 。
2.观察放大镜：像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像与物的位置关系？
成像特点：1．放大镜成 、 的 像。
2．像与物体位于凸透镜的 。
3.作图分析巩固
使用放大镜，物体应在镜片的 以内。
探究活动四：实像与虚像的区分
实像是由通过镜头的 会聚而成的， 用光屏承接，一般是 立的。
虚像是由通过镜头的实际光线的 会聚形成的， 用光屏承接，一般是 立的。
练习：下列光学现象或光学仪器所成的像，属于实像的 ，属于虚像的是 。
①投影仪成像 ②照相机成像 ③小孔成像 ④放大镜成像 ⑤平面镜成像
课堂小结
照相机：被拍摄物体在凸透镜的 ，成 、 的 像。
投影仪：投影片要放在凸透镜的 ，成 、 的 像。
放大镜：被观察物体要放在凸透镜的 ，成 、 的 像。
课堂检测
1.照相机的镜头相当于 镜，用同一架照相机先给小华拍一张全身像后，再给他拍一张半身像，那么摄影师应该 照相机暗箱长度（填“拉长”、“缩短”、“不动”）。
2.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ）
A．照相机 B．放大镜 C．投影仪 D．潜望镜
3.如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（ ）
A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
4.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了______镜的功能，形成了放大的______像，这是由于光的______射现象的结果。
5.下列光学现象中，所成的像属于实像的是 ，属于虚像的是 。
①透过放大镜看到放大的字 ②镜中的自己 ③小孔成像
④照相机拍摄的底片 ⑤渔夫在船上看到水下的鱼
6.用照相机照相时，物体在胶卷上形成（ ）
A.缩小的倒立实像 B.放大的正立实像
C.缩小的正立实像 D.缩小的倒立虚像
7.放映幻灯时，银幕出现的画面是幻灯片上画面的( )
A.正立放大的虚像 B.正立放大的实像
C.倒立放大的实像 D.等大倒立的实像
8.关于光学器材或设备，下列说法不正确的是( )
A.照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凸透镜
B.使用幻灯机时，为了在屏幕上得到正立的像，幻灯片应倒立放置
C.放大镜只能成放大的像
D.放大镜也能成缩小的像
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