3.1《百合花》课件(共24张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共24张PPT)
百合花
茹志娟
百合花有什么特点？
美丽 纯洁 高雅……
谈谈你眼中的百合花形象
清新 圣洁 独特……
百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美性格美。
文中百合花的寓意
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教学目标
1.知识目标：速读课文，概括小说情节，分析小说人物形象。
2.能力目标：赏析小说中典型物象，及其象征意义。
3.素质目标：感悟小说的人物形象之美、青春之美，进一步挖掘小说主旨。
教学重点
教学难点
重点：概括小说情节，分析小说人物形象。
难点：感悟小说的人物形象之美、青春之美，进一步挖掘小说主旨。
我们的生活离不开“故事”，小时候我们听着妈妈讲的故事入睡；长大后我们通过许许多多的书籍电影去读前人的故事、他人的故事，来理解自己的生活。今天我们就借由茹志鹃女士的短篇小说《百合花》，一起穿越回1946年的那个中秋节，去看看那一天，人间的一个角落，有怎样的故事上演。
课 前 导 入
作者介绍
茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌词，话剧。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。
了解背景
茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她不无悲凉地思念起战时的生活、那时的同志关系。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交。有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她在匝匝忧虑之中，缅怀追念往事的产物。
《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说：“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”
liào
qián
chǒu
nè
niù
字词积累
一、读准加点字的音。
撂( ) 讷( ) 憨( )
讪( ) 嬷( ) 砦( )
磕( ) 瞅( ) 拗( )
虔( ) 髻（ ）忸怩（ ）
shàn
hān
mó
zhài
kē
niǔní
jì
二、词语积累。
1、张皇：
2、忸怩：
3、憨憨：
4、执拗：
5、尴尬：
6：讪讪：
7、虔诚：
难为情的样子。
恐慌，慌张。
（神色、态度）不自然。
固执任性，不听从别人的意见。
傻气，难为情。
形容不好意思或不大方的样子。
恭敬有诚意。
三、理清全文的线索、情节。
提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。
一部分、开端 带路
二部分、发展 借被
三部分、高潮 牺牲/献被
四部分、结局 盖被
1、看图谈感受：百合花有什么特点？
初读印象，概括情节
1.问：小说中主要提到几个人物？
我、通讯员、新媳妇
2.围绕这三个人物发生的故事，请简洁概括主要情节。
提示：“我”原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。接着新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事小通讯员蒙羞两次，且刮破上衣，新媳妇心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，小通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。
探究人物形象（一）
1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？
娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
2、作者是如何刻画这一人物形象的
细节描写、语言、肖像描写、心理活动
勾勒原句
走进文本，感受人物形象
1.在这个故事当中，你感受到小通讯员是一个怎样的形象呢？
①憨厚、质朴，腼腆、害羞，充满活力、热爱生活，勇敢。
②小通讯员是一个刚参军一年，只有19岁的农村青年。
③他质朴、憨厚、不善言辞，他怯于与陌生女孩交往，有时执拗的有点任性，有时活泼得可亲可近。
④热爱生活，关心同志，体贴别人。
⑤英勇无畏。在战斗中，当一颗手榴弹在担架队员们中间冒着烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解除了危难。
小说人物形象分析
2.新媳妇又是个怎样的形象？
美丽善良、纯洁、高尚
新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良的农村妇女。对于让小通讯员受气这件事，她一直感到很愧疚，希望有机会向他道歉。可是惟一的机会却是小通讯员重伤被抬到包扎所，新媳妇全然没有之前的羞涩，“庄严而虔诚地给他拭着身子”；小通讯员牺牲了，但新媳妇没有停下自己的工作，仍然认真地缝着小通讯员肩上的那个破洞，把自己的那条全新的花被子盖在他的身上。
“我”又是个怎样的形象，在小说中起什么作用？
提示：“我”既是小说的叙述者，也是作品中一个艺术形象。
“我”与小通讯员去前沿包扎所的路上，主动找他搭讪，主动认老乡，甚至带着挑衅性地问他娶媳妇了没有的言行，表现出一种战争年代革命队伍中的女同志特有的“泼辣”。
1、步枪筒里的树枝和野菊花
对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵
探究细节描写对表现人物的作用
2、给我开饭的两个馒头
3、衣服上的破洞
通讯员对我的关心
朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄
百合花在文中有什么寓意？
小通讯员和新媳妇他们都具有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花象征着人性美、性格美。
讨论“我”在文中的作用
以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。
主题
小结：
总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
百合花 ： 清丽 纯洁 高雅
新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
人性美 性格美
课后：布置作业
很多年过去了，那个中秋之夜的动人故事因为有了这篇《百合花》而永远的芬芳在我们的心间，请你仿照示例分别写一段给通讯员和新媳妇的致敬词，以缅怀那些为了我们今日的幸福生活而奋力追求过的美好灵魂。
示例：
你是无名的乡村少年，也是平凡的通讯员，而你舍生忘死扑向手榴弹的那一刻，留下的是一个军人最英勇无私的身姿，是一个少年最善良可爱的背影。
感谢观看