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分类
冀教版数学一年级上册第六单元
教学目标
1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。
2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类,并说明分类标准的理由。
3、初步学习从不同角度观察和思考问题,感受分类与分类标准的关系。
观察下图,说一说都有哪些立体图形。
分一分。
上面的物体可以按怎样的标准分类?
按颜色分:
按大小分:
按形状分:
总结
1.确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同的属性的过程,事物之间有几个不同属性,就有几个分类标准。
2.分类的标准不同,分类的结果也不同。
我会整理自己的书桌了
我能帮妈妈收拾房间了
小朋友,你学会了哪些东西呢?
练一练
1.按自己确定的标准分类。
2.按不同的标准分类。
3.想一想有几种分法。
4.整理小卧室。
谢 谢 大 家
分
不
入
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3
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