北师大版数学七年级上册2.6有理数的加减混合运算 导学案（表格式 无答案）

6有理数的加减混合运算
第1课时 有理数的加减混合运算
第一课时 有理数的加减混合运算
学习目标 1.理解加减法可以相互转化，掌握转化方法， 2.熟练的进行有理数加减混合运算 3.培养学生计算能力、自主探究与合作交流相结合的能力.
学习策略 理解概念，掌握形式，主动探索
学习过程 复习巩固 1.叙述有理数的加法法则 2.叙述有理数的减法法则 3.你还记得小学学过的加减混合运算吗？运算顺序是怎样的？
新课学习 问题一：整数的加减混合运算 计算：（1）7﹣（﹣3）+（﹣5）． （2）5﹣7+3﹣12． 【点拨】按照从左到右的顺序依次计算 例1计算：（1）﹣15﹣（﹣3）+（﹣8）． （2）11﹣（﹣19）+（﹣12）﹣4． （3）﹣8﹣15+（﹣12）﹣11． 【方法归纳】1._________依次计算；2.每次运算按照法则严格进行. 问题二：含有分数的加减混合运算 计算：（1）（﹣3.2）+12.5+（﹣16.8）﹣（﹣2.5）． （2）0﹣（）+（﹣13）． 例2计算：（1）． 解： =+14 ． （2）1.5﹣（﹣4）+3.75﹣（+8）． 解：原式＝ + + - ＝ + - ＝1． 【方法归纳】1.小数一般化为分数；2.带分数化为假分数；3.从左到右依次计算.
当堂训练 1.某粮店仓库有米50袋，某天上午卖出30袋，下午又购进20袋，则该仓库现有米（　　） A．40袋 B．50袋 C．60袋 D．100袋 2.下列各式的运算结果中，不正确的是（　　） A．（） B．﹣2.3﹣（﹣2.6）+（﹣0.9）＝0.6 C．39.2﹣（+22.9）﹣（﹣10.1）＝26.4 D．15﹣（﹣4）+（﹣9）＝10 3.计算：﹣4﹣（﹣3）+7＝　 　． 4.计算： （1）0﹣（+8）+（﹣2.7）﹣（+5）； （2）﹣3.9+6.2﹣8.5+4.2； （3）（）﹣3； （4）（）（）；
达标测试 1.计算： (1)23－17－(－7)+(－16) (2)+(－)－1+ (3)(－26.54)+(－6.4)－18.54+6.4 (4)(－4)－(－5)+(－4)－3 (5)0+1－［(－1)－(－)－(+5)－(－)］+｜－4｜ 2.有一架直升飞机从海拔1000米的高原上起飞，第一次上升了1500米，第二次上升上－1200米，第三次上升了1100米，第四次上升了－1700米，求此时这架飞机离海平面多少米？ 3.10名学生体检测体重，以50千克为基准，超过的数记为正，不足的数记为负，称得结果如下(单位：千克)： 2,3,－7.5,－3,5,－8,3.5,4.5,8,－1.5 这10名学生的总体重为多少？10名学生的平均体重为多少？