【掌控课堂-创优作业】人教版生物七(上)第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第二节 绿色植物的呼吸作用 (课件版)

(共20张PPT)
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知识梳理
一、绿色植物呼吸作用的过程
1.探究呼吸作用的三个实验
实验
现象和结论
温度计
装有萌发的种子
的瓶中温度计示
数上升，这说明种
子萌发时释放出
萌发的煮熟的
种子
能量
种子
关闭
打开
棉花
澄清的石灰水变
清水
浑浊，这说明种
澄
清
子萌发时放出了
水
二氧化碳
萌发的种子
放入甲瓶中的蜡
烛熄灭，这说明
萌发的
煮熟的
种子萌发时吸收
种子
种子
乙
氧气
2.呼吸作用
(1)概念：细胞利用氧，将有机物分解成
二氧化碳和水，并且将储存在有机物
中的能量释放出来，供给生命活动的需要
的过程。
(2)场所：主要在线粒体内进行。
有机物
(3)反应式：
+氧气>二氧
(储存着能量)
化碳+水+能量
(4)应用
①)促进呼吸作用：农田适时松土，遇到涝害时非
水，都是为了使植物的根得到充分的
氧气。
②抑制呼吸作用：贮藏粮食时，保持
干燥
和低温；贮藏水果、蔬菜时，降低温度或
氧浓度。
三、绿色植物在维特生物圈碳一氧平衡衡中的作用
生物的
呼吸
作用及人类使用燃料时消耗大
量
氧气，放出大量
二氧化碳
。大气中二
氧化碳浓度不断增加，对气候的影响旧益加剧
导致温室效应
愈演愈烈。绿色植物通过光
合作用，能不断消耗大气中的
二氧化碳
将
氧气
排放到大气中，对维持生物圈中
二氧
化碳
和
氧气
的相对平衡（简称碳一氧平
衡)起了重要作用
A
基础巩固
知识点1
绿色植物呼吸作用的过程
1.【生活情境】在多雨湿润的南方秋季里，收割后
没有晒干又堆放过久的稻谷会发热，与稻谷堆
产热直接相关的生理作用是
B
A.光合作用
B.呼吸作用
C.输导作用
D.蒸腾作用
2.（晋中中考)将一根植物枝条按如图所示进行处
理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑
浊，说明植物进行呼吸作用产生了
A.氧气
B.二氧化碳
黑色塑料袋
导管
澄清
C.氮气
宋
D.水蒸气
3.（金昌中考)水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜
爱。储存一段时间后玉米的甜度会降低，主要
原因是
A
A.呼吸作用分解了有机物
B.微生物分解了有机物
C.光合作用转化了有机物
D.蒸腾作用分解了有机物
A.夜间适当降低蔬菜大棚内的温度
B.农田适时松土
C.粮食晒干后贮藏
D.农作物合理密植
知识点2
呼吸作用是生物的共同特征
5.呼吸作用是生物的共同特征。下列说法不正
确的是
B
A.呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量
B.呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
C.呼吸作用在所有活细胞内都能进行
D.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的
呼吸作用强