地形和地形图(第二课时)

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名称 地形和地形图(第二课时)
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文件大小 12.5MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2014-12-07 13:09:43

文档简介

课件29张PPT。地形的变化1.海拔一般在200米以下,且起伏较小的
地形是( )
A.山地 B.平原 C.高原 D.丘陵B2.在等高线地形图上,不同高度的等高
线如在一地重合,则该地为( )
A.鞍部 B.山峰 C.陡崖 D.山谷复习提问C复习提问3.周围高、中间低、四周有山岭环绕的
地形称为( )
A.山地 B.山脊 C.盆地 D.平原CB4.在等高线地形图上,等高线从高处向
低处凸出,我们就可以判定它为( )
A.山谷 B.山脊 C.盆地 D.山顶喜马拉雅山喜马拉雅山是怎样形成的?是地壳运动的结果。喜马拉雅山是由亚欧板块和印度洋板块相互碰撞隆起而形成的。在喜马拉雅山的东段有一条深深的刻痕,即世界最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。你知道它是怎样形成的吗?流水的冲刷流水搬运和堆积贵州织金洞流水的冲刷和侵蚀三角洲冲积平原黄土高原风蚀蘑菇沙漠边缘的沙丘风的吹蚀、搬运、堆积冰川作用海浪的作用生物的作用在降水比较丰富的湿润地区,流水对地表形态影响最大当流水携带泥沙流动时,由于流速减低,泥沙大量沉积,在河流的中下游常常造成宽广平坦的三角洲和冲积平原。 流水的搬运作用、泥沙的沉积作用 流水的冲刷使疏松的黄土高原变得沟壑纵横流水也会使石灰岩溶蚀,形成许多溶洞江河携带的泥沙在河流的中下游和河口沉积会
形成平原和三角洲在降水较少的地区,风的吹蚀和沙的沉积会形成风蚀城堡、风蚀蘑菇和沙丘。在高寒地区,在冰川移动的作用下会形成角峰和冰斗谷 主要是受风力、流水、冰川、海浪、生物等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用。1、引起地表形态变化的外力因素主有哪些?2、内力和外力作用对地球的地形形成有什么不同? 内力作用使地面形成高山,深谷,使地表起伏加大。影响是阶段性的。
外力作用主要是削低高山,填平深谷,使地表趋于平坦。具有缓慢、持久的影响。 3、地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果。那么哪种力发挥了较大的作用呢? 就全球而言,内力的作用对地表形态的影响居主导地位,而在局部地区,外力作用也可能居于主导地位。三、地形的变化地壳运动、火山地震流水、风、海浪、冰川、生物(1)形成山脉、高原或盆地等(2)使地表变得高低不平(1)侵蚀高地、堆积低地(2)使地表形态趋于平坦内力和外力共同作用,其中内力起主导作用1.石灰岩地区形成溶洞的原因是( )
A. 火的作用 B. 流水的作用
C. 风力的作用 D. 地震 B2.在降水比较丰富的湿润地区, 对地表形态的影响最大.流水A3.造成埃及“狮身人面像”破坏的主要外力是( )
A. 风力 B. 流水
C. 冰川 D. 海浪 课堂练习
4、石灰岩地区形成溶洞的原因是( )
A.火的作用 B.流水的作用
C.风力的作用 D.地震
5、以下作用中,属于内力作用的是( )
A.风 B.流水 C.火山 D.冰川
6、风光旖旎的珊瑚礁,其形成的原因是( )
A.海浪侵蚀 B.生物堆积
C.生物侵蚀 D.流水侵蚀BCB7、华北平原是由于地壳不断下沉和泥沙不断淤积形成的,这说明地形的形成( )
A.内力作用是主要的 B.外力作用是主要的
C.地壳运动的结果 D.内力和外力共同作用的结果
8、造成埃及“狮身人面像”破坏的主要外力是( )
A.风 B.流水 C.冰川 D.海浪
9、世界最大的峡谷是_______________,它的形成
原因是_____________。D雅鲁藏布大峡谷流水的冲刷A8、海拔在500米以上,相对高度较大,坡度较陡,峰峦高耸,沟谷幽深的地形是( )
A.平原 B.高原 C.山地 D.盆地
9、陆地表面主要有几种地形类型( )
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种CC7、在降水比较丰富的湿润地区,
_____对地表形态的影响最大。流水流水冲刷泥沙沉积风的吹蚀冰川作用流水冲刷桂林溶洞流水溶蚀科罗拉多大峡谷流水冲刷风的吹蚀思考:
1、沧海变桑田是什么作用的结果?
2、“海枯石烂”是什么作用的结果?飞沙走石
水滴石穿
天昏地暗3、下列成语或诗词分别属于什么作用?——风力搬运——流水侵蚀——风力搬运请你来选择: 桂林山水甲天下,其形成的主要外力因素是( )
A、流水的溶蚀作用
B、流水的沉积作用
C、风的吹蚀作用
D、冰川移动的作用A②江河水的泥沙在河流的中下游沉积形成平原、三角洲。
③流水使石灰岩溶蚀形成溶洞。
④风的吹蚀、沙的沉积会形成风蚀城堡和沙漠。
⑤冰川的移动作用会形成角峰和冰斗谷。
从而得到形成上述地形的力量不是来自以地球内部的,而是一些外力因素(流水、风)影响的结果。
(2)、地球的外部力量
风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用
①流水的冲刷使黄土高原变得沟壑纵横。 2、地球的外部力量
什么叫外力? 结合实际举例,启发学生思维,理解教材内容。例如:夏收之后的麦田需要及时犁耕,新翻的麦田本来土块遍地,但时过数日土块自然变小了且松散了。岩石也是一作,经长年日晒夜露,慢慢地,大石块变成小石块,小石块变成砂。请思考这是什么力量在起作用?(风化作用)平整后的坡耕地遇降雨,表面出现数不清的冲沟,这是什么作用?(侵蚀作用)冲沟中原来的沃土离开了“娘家”。山沟溪水变浊,这是什么作用?(搬运作用)每当暴雨过后沟谷出口处会出现泥沙聚积现象,这又是什么作用?(沉积作用)告诉学生这些都是外力作用。
讨论,宁波的丘陵地形是怎么形成的?(结合内力和外力)
看课件,分析流水、风力、冰川等对地形的影响。
小结:总之,来自地球外部的力将高山削低、低谷填平,使表面趋于平坦。
再见