高中历史统编版（2019）选择性必修1 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件（共25张ppt）

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选择性必修1 第一单元
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
Contents
目录
【课程标准】
了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程 。
一、古希腊罗马的政治制度政治制度
——奴隶社会：民主萌芽
二、中古西欧的封建制度
——封建社会：民主发展
三、西方资本主义政治制度的产生与发展
——资本社会：民主形成
一
古希腊罗马的政治制度
——奴隶社会：民主萌芽
1、城邦国家的形成
时间：公元前8世纪---公元前6世纪
材料： 希腊......没有肥沃的大河流域和广阔的平原，.....在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把农村隔成了互不相连的小块。......许多城邦就是这样形成的，相对隔绝且极其独立。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
①小国寡民
②城邦的公民直接参与国家管理
③其制度中包含一定的民主因素
④各城邦实际的制度千差万别
城邦男性公民
城邦形成的原因：
地理、经济、历史、文化传统……
（一）古希腊的政治制度
城邦政治的特点：
2.雅典——古代民主城邦
公民大会
议事会
陪审法庭
官员
产生：选举
任职时间：一年
议员
从公民中抽签产生
构成：城邦成年男性公民
职责：决定国家的法律和政策
地位：国家最高权力机关
职责：1.为公民大会准备决议草案
2.参与国家日常管理
职责：主要司法机关
陶片放逐法
人民主权
抽签选举
直接民主
轮番而治
法律至上
权力制约
特点：
1、公民拥有充分的民主政治权利，大大提高了他们参与政治生活的积极性；
2、但民主只被少数人享有，奴隶、外邦人、妇女、儿童被排除在外，是奴隶制下少数男性公民的民主。
3、素养不同的人享有同等的管理国家的权力，不利于国家管理。
容易形成多数人的暴政，是社会不公的暴力机器。
（雅典政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当有既有专业知识又有道德的人去管理，统治者不再是有王的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 ——苏格拉底
雅典城邦国家的民主是建立在奴隶制基础之上的民主
我们的[政府形式]之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而由全体人民掌握。
------伯里克里
网暴？
绘有重装步兵的
古希腊陶壶
3.斯巴达——寡头政治
公民大会
长老会
国王
王位世袭，
垄断了军事统帅权
议员
仅30人，且终身任职
监察官
产生：全体公民中选举产生
职责：主持公民大会、审判国王等重要权力，但他们一年一任，一般不得连任
作用：不利于他们充分发挥作用。
名义上是国家最高权力机关
（二）古罗马的政治制度
1.罗马共和国
公民大会
元老院
执政官
职责：有权立法、宣战、媾和与审判，
地位：国家最高权力机关
受限制，难以发挥作用
由卸任高级官员组成，终身任职
产生：由全体公民选举产生
任期：有两人， 一年一任
职责：担任军事统帅
主持
公民大会
主持元老院
限制
公民大会
所在官职均无薪金，穷人无法出任
——贵族寡头政治
2.罗马帝国
皇帝（元首）
——君主政治
【学思之窗】 屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步地提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。
——[古希腊]塔西著，王以铸等译《编年史》上册
思考：与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？
①皇帝（元首）：掌握国家大权
是最高立法者，又是最高法官
②军队：听命于皇帝，是实行独裁统治的工具
雅典、斯巴达、罗马共和国的政治制度的相似点与不同点？
相似点
①参加国家政权管理的都是公民；
③公民大会是最高权力机关；
④部分官员由选举产生，且有任期，
②公民都由成年男子组成；
不同点
①国家政体不同：
雅典为民主制，斯巴达是寡头制，
罗马共和国是贵族寡头制
②公民大会的权力有所不同。
学思之窗……
与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？
⑤少数人的民主。
建立在奴隶制度之上的民主
维护奴隶主阶级的利益
是少数人（公民）的民主
妇女、外邦人、奴隶不能参政，受到剥削和压迫
君主制 君主个人专制，公民权较少。
贵族制 贵族掌握政权，公民权较少。
寡头制 少数贵族掌权，公民权力较少。
民主制 公民掌权，公民大会为最高权力机关
小 结
二
中古西欧的封建制度
——封建社会：民主发展
1.395年－罗马帝国分裂
4.814年，查理大帝去世，国家逐渐分裂成为三个主要的国家：
法国、意大利、德意志
1.建立
3.日耳曼的一支法兰克人，逐渐建立起庞大的法兰克王国（481-843）
2.476年，日耳曼人灭亡了西罗马帝国，并建立了多个王国，西欧进入封建社会
(一）西欧主要封建国家的建立
1.封君 、 封臣制度
2.庄园与农奴制度
(二）特征
【温故知新】
3、世俗王权和基督教长期并立，时有冲突
国王依靠教会支持获得政权的合法性，
教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。
根据材料并结合教材内容，
分析中世纪的国王与教会的关系
中世纪中后期，
国王与教会之间的权力发生了什么变化？
王权逐步加强，民族国家开始形成
→王权开始高于教权
（三）封建国家的代表
1.法国——等级君主制的形成
背景：14世纪，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开三级会议。
构成：教士、贵族、城市市民代表
影响：标志着法国进入等级君主制阶段。
通过三级会议合作，进一步强化了王权
内容：支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则
2.英国——议会君主制的形成
● 14世纪中，英国进入议会君主制时期。
学思之窗…… 教材P10
《大宪章》规定：
（39）……
（41）……
1215年国王威廉被迫签署《大宪章》
哪些人参与签署：
贵族、骑士和市民
①肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯
②保障了教俗封建主特权
③适当照顾了骑士和市民利益
● 13世纪初：王权受限
1265年，英国召开第一次议会，标志着英国议会的产生。
1295年，英王爱德华一世召开议会，史称“模范议会”。
1343年，议会分为上、下两院：
上院又称贵族院（贵族、高级教士），具有司法权
下院又称平民院（骑士、市民、新贵族），具有立法权和财政权。
——《纲要》下
：
思考：1215年《大宪章》签署后，国王与议会存在何种关系？
既有合作，又有斗争
内容：
作用：
限制了王权，
确立了“王在法下”的历史传统
思考：法国“等级君主制”与英国“议会君主制”的异同
都是君主制度
有一定民主，但不充分
王权与教权并立
同：
法国——通过三级会议
是国王与贵族、教会、市民斗争的产物
英国——通过议会
是国王与贵族、骑士、市民斗争的产物
异:
法国——强化王权
英国——削弱王权
方式
结果
三
西方资本主义政治制度的产生与发展
——资本社会：民主形成
（1）确立： 16—18世纪，
（2）成熟：19世纪六七十年代
代表：英国君主立宪制
美国联邦共和制
法国议会共和制
公民通过选举产生的代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。
共同点——代议制
1、西方资本主义政治制度的产生与发展
方式：资产阶级革命
方式：革命和改革
2、英国君主立宪制的建立与发展
1688年，光荣革命
1689年，《权利法案》
18世纪，内阁制形成和完善
1832年的议会改革
1640年，爆发资产阶级革命
王权被限制
王权成象征
专制王权被否定
…………
英国政府的组织结构
限制
形式上任命
一致
提名
监督
负责
一条主线
议会的发展演变
两个趋势
国王权力逐渐削弱
议会权力不断增强
三个转移
立法权：由国王转移到议会
行政权：由国王转移到内阁
政治权利：由贵族转移到工业资产阶级，再扩大到全体公民
下议院多数党领袖
联邦制原则：美国为联邦制国家，
联邦政府拥有最高权力，各州拥有一定自治权
分权制衡原则
人民主权原则：
总统和议会议员都由选举产生
1787年，制定宪法——1787年宪法
近代世界第一部资产阶级成文宪法
3、美国联邦制共和国的建立
1775年，独立战争爆发 1776年7月4日，美利坚合众国建立
中央与地方
经参议院同意解散众议院
两院联合选举产生
①实行分权制衡；
②权力中心在议会，立法权控制行政权；
③实行议会制共和制。
1792年，首次建立共和制
1870年，法国建立第三共和国
1875年通过新宪法，确立了共和制
标志：《1875年宪法》
3、法国共和制的确立
长期性、曲折性
进 步
适应了资本主义发展的需要，
部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想
局 限
性别歧视：如英国女性长期没有选举权；种族歧视：美国宪法一度承认奴隶制
完 善
经过19-20世纪的多次改革和革命，
西方政治制度逐渐走向成熟稳定。
评价西方资本主义政治制度
早期公民
古希腊罗马的政治制度
市民
中古西欧的封建制度
近现代公民
西方资本主义制度的产生与发展
英国：君主立宪制
美国：总统共和制
法国：议会共和制
公元前8世纪
5世纪
15世纪
古希腊的政治制度
古罗马的政治制度
雅典：民主政治
斯巴达：寡头政治
罗马共和国：贵族寡头制
罗马帝国：元首制（帝制）
中古欧洲国家的建立
法国：等级君主制
英国：议会君主制
古代
奴隶社会
中世纪 封建社会
近代
资本主义社会
民主萌芽
民主发展
民主形成
时空定位