中小学教育资源及组卷应用平台
2023-2024学年七年级上生物期末测试卷01
（时间：60分钟，满分100分）
测试范围：七年级上册
第Ⅰ卷 (选择题 共50分)
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案)
1．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（ ）
A．转换器
B．细准焦螺旋
C．粗准焦螺旋
D．镜臂
2．让种植的芹菜产量高，栽培上应适当多施加（ ）
A．含钙无机盐 B．含钾无机盐 C．含磷无机盐 D．.含氮无机盐.
3．“庄家一枝花，全靠肥当家。”你对这句话的理解不正确的是（ ）
A．只要有了肥，庄稼就能生长发育好
B．肥是指植物生长所必需的含氮、磷、钾等元素的无机盐
C．肥对农作物是非常重要的
D．合理施肥有利于农作物的生长发育
4．以下不属于人体基本组织的是（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．保护组织 D．神经组织
5．下表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）
选 项 细胞结构 主要功能
A 细胞膜 储存糖分、色素等多种物质
B 细胞核 进行光合作用，合成有机物
C 线粒体 进行呼吸作用，分解有机物
D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心
6．下图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）
A． B． C． D．
7．洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦线粒体
A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑥ C．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦
8．天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的（ ）
A．一定的水分 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．光照
9．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是( )
A．哪种月季漂亮 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C．大雁何时南飞 D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
10．下图所示为青蛙的发育过程,其中省略号包含以下哪些变化 ( )
①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞越分越小
A．②③ B．①②
C．①②③ D．①②③④
11．下列各项中,能体现生物对环境适应的是 ( )
A．山上多种树,强似修水库
B．莲藕的茎和叶柄是中空的
C．千里之堤,溃于蚁穴
D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
12．下列各项中,属于利用光合作用原理的是 ( )
①低温储存水果和蔬菜
②合理密植
③移栽幼苗时去掉部分叶片
④保持适宜的温度和水分,促进种子萌发
⑤保存粮食时向仓库内充二氧化碳
⑥温室内提高二氧化碳的浓度,增加黄瓜产量
A．②③⑥ B．①②③⑥
C．②③④⑤⑥ D．②⑥
13．下列属于生物的是 ( )
A．木马病毒 B．烤乳猪 C．蘑菇 D．玩具狗
14．“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”俗称的一朵菊花,实际上是 ( )
A．一朵花 B．单性花
C．两性花 D．一个花序
15．桃花在花托上有四个部分,从外向内依次是（ ）
①花冠②雄蕊③花萼④雌蕊
A．④③②① B．③①②④ C．①②③④ D．④②①③
16．一朵牡丹花中与生殖直接有关的结构是 ( )
A．雄蕊 B．花瓣 C．雌蕊 D．雄蕊和雌蕊
17．在储存生姜、红薯的地窖里,人在里面待久了会感觉头晕,这是因为 ( )
A．里面湿度太大
B．里面太热
C．窖内氧气少,二氧化碳过多
D．窖内氧气过多,二氧化碳太少
18．图为桃的果实结构图,关于果实和种子的形成,叙述正确的是（ ）
A．果实由果皮和种子构成
B．①表示果皮,由胚珠发育来
C．②表示种子,由受精卵发育来
D．果实由子房壁发育来
19．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
①生物圈是所有生物共同的家
②整个地球就是生物圈
③生物圈是位于地球表面适合生物生存的一薄层
④地球上所有的地方都有生物生活
⑤生物在生物圈中生存、繁衍
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③⑤ D．②③④⑤
20．若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（ ）
A．用酒精除去叶绿素的叶 B．全绿的叶
C．不含叶绿体的叶 D．有白斑的绿叶
21．验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热后（ ）
A．叶片黄白色，酒精绿色 B．叶片黄白色，酒精无色
C．叶片绿色，酒精绿色 D．叶片绿色，酒精无色
22．如图是气孔张开的示意图。下列不能由气孔进出叶片的物质是（ ）
A．氧气 B．无机盐 C．水蒸气 D．二氧化碳气体
23．如图是测定金鱼藻光合作用的实验装置，下列叙述错误的是（ ）
A．在实验前需对金鱼藻进行暗处理
B．产生气泡的速度与光照强度有关
C．水中通入二氧化碳利于产生更多气泡
D．产生的气体可使带火星的小木条复燃
24．植树时，我们会去掉植物的部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分散失。下图是某同学设计的“验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”的实塑料袋验，该实验最好选择下列哪种组合进行实验（ ）
A．甲和丁 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁
25．关于果实作用说法错误的是（ ）
A．可以保护种子 B．可以帮助扩大种子的分布范围
C．可以提高植物的适应能力 D．容易被动物吃掉，对种子有害
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
二、填空题(共3个小题，每空2分,共40分)
26．某实验小组的同学制作了人口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。实验过程和观察结果如图所示，请据图回答问题：
(1)用显微镜观察的材料必须是 的，以利于光线通过，为了做到这一点，我们需把材料做成玻片标本的形式，图1中，制作临时装片的正确步骤是 （用图一中的字母表示）。
(2)使用显微镜对光时，通光目镜看到 视野时，表明对光成功，然后放玻片标本观察。观察中为了看到更清晰的物像，应该调节图3中的[ ]（填标号）。
(3)图2出现气泡，与图1中 （填图一中的字母）操作不规范有关。
27．以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题。
(1)图乙桃花授粉后，如果 （填“雄蕊”或“雌蕊”）被虫害吃掉将不能结出果实，而图丙中的②是由图乙中的［ ］ 发育而来的。
(2)菜豆种子中新植物体的幼体是 。种子萌发时，最先突破种皮的是图丁中的［ ］ 它将发育成图甲中的 （填图中的标号）。图丁中为菜豆种子萌发提供营养物质的是［ ］ 。
(3)把菜豆种在疏松、潮湿、温暖的土壤里，种子尚未萌发的原因可能是 。
28．综合应用：
农业生产离不开我们对农作物光合作用和呼吸作用的研究。下面是生物科技小组利用玉米植株所做的有关光合、呼吸作用的实验及结果，图一为叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”植物的示意图，图三表示植物光合作用速率与温度变化的关系，图四为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，请据图回答下列问题：
(1)若图一是光合作用示意图，①可以表示二氧化碳，②可表示氧气，③可表示水分等，④可表示 ，则此生理活动进行的场所是 ；若图一中表示的是植物的呼吸作用，科技小组同学想用图二装置验证气体②，那装置中小烧杯内应装的液体是 ，实验装置还有什么不足之处，指出并改正： 。
(2)图三表示植物光合作用速率与温度变化的关系，光合作用速率是植物在单位时间内制造有机物的质量，通常用二氧化碳的吸收量来表示。分析图三可知，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是 。
(3)由图四可知，与M点相比，N点单株光合作用强度明显减弱，原因可能是 ，因此，田间种植农作物要注意 。
(4)若要提高大棚内农作物的产量，可采取的措施是 （写出1条即可）。
三、实验探究(共1个小题，每空2分,共10分)
29．同学们用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。回答下列问题：
(1)实验前，图1中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是 。
(2)图1天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，叶片①的A、B区域用酒精灯水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得出结论： 是进行光合作用的场所。
(3)B区域和C区域对照，单一变量是 。B区域和D区域对照可以得出结论： 是光合作用的原料。
(4)图2实验中，带有火星的卫生香猛烈燃烧，证明光合作用产生的气体是 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
2023-2024学年七年级上生物期末测试卷01
（时间：60分钟，满分100分）
测试范围：七年级上册
第Ⅰ卷 (选择题 共50分)
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案)
1．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（ ）
A．转换器
B．细准焦螺旋
C．粗准焦螺旋
D．镜臂
【答案】C
【解析】A、转换器上有放大倍数大小不一的物镜，所以转换器的作用是转换物镜的作用．故不符合题意．
B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故不符合题意C、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，故符合题意．
D、镜臂不能调整，故不符合题意．
故选C
2．让种植的芹菜产量高，栽培上应适当多施加（ ）
A．含钙无机盐B．含钾无机盐C．含磷无机盐 D．.含氮无机盐.
【答案】D
【解析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。芹菜以茎、叶为主，所以要想提高产量，需要多施含氮无机盐。
故选D
3．“庄家一枝花，全靠肥当家。”你对这句话的理解不正确的是（ ）
A．只要有了肥，庄稼就能生长发育好
B．肥是指植物生长所必需的含氮、磷、钾等元素的无机盐
C．肥对农作物是非常重要的
D．合理施肥有利于农作物的生长发育
【答案】A
【解析】A、并不是只要有了肥料庄稼就能生长好的，如果施肥过多还可能会造成烧苗，不利植物的生长，A错误。
B、无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、含磷、含钾，B正确。
C、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，C正确。
D、植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥，有利于庄稼的生长发育，D正确。
故选A
4．以下不属于人体基本组织的是（ ）
A．上皮组织B．肌肉组织C．保护组织D．神经组织
【答案】C
【解析】保护组织是植物的组织，不属于人体基本组织，人体基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
故选C。
5．下表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）
选 项 细胞结构 主要功能
A 细胞膜 储存糖分、色素等多种物质
B 细胞核 进行光合作用，合成有机物
C 线粒体 进行呼吸作用，分解有机物
D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心
【答案】C
【解析】A.细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，错误
B.细胞核是生命活动的控制中心，错误
C..线粒体是细胞进行有氧呼吸，分解有机物，释放能量的主要场所，正确
D.叶绿体是进行光合作用，合成有机物的场所，错误。
6．下图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】A、对叶片进行了部分遮光处理，遮光部分和未遮光部分的变量是光照，进行对照是为了验证植物的光合作用需要光，正确，不符合题意；
B、由于氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳，故用氢氧化钠溶液的来吸收二氧化碳，可以探究二氧化碳是光合作用的原料，正确，不符合题意；
C、澄清的石灰水是用来检验二氧化碳的存在的，萌发的种子能够释放出二氧化碳，所以该装置是用来验证呼吸作用产生二氧化碳，正确，不符合题意；
D、D装置若验证植物的蒸腾作用，此装置有不妥之处，塑料袋应扎在茎的基部，错误，符合题意；
故选D。
7．洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦线粒体
A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑥C．②③⑤⑦D．②④⑥⑦
【答案】C
【解析】一个是植物细胞，一个是动物细胞，两者共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
8．天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的（ ）
A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．光照
【答案】C
【解析】天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的适宜的温度。故选C。
9．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是( )
A．哪种月季漂亮B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C．大雁何时南飞D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
【答案】A
【解析】哪种月季漂亮，是人的感觉，没有科学研究价值，A符合题意；鼠妇喜欢生活在怎样的环境中，有科学研究价值，是研究鼠妇生活行为，B不符合题意；大雁何时南飞，有科学研究价值，因为对于研究大雁的迁徙行为很有价值，C不符合题意；菜青虫喜欢食用哪种绿色植物，有科学研究价值，是研究菜青虫的食性，D不符合题意。
10．下图所示为青蛙的发育过程,其中省略号包含以下哪些变化 ( )
①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞越分越小
A．②③B．①②
C．①②③D．①②③④
【答案】C
【解析】青蛙的受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的发育过程中，其中省略号包含细胞生长、细胞分裂、细胞分化的过程。
11．下列各项中,能体现生物对环境适应的是 ( )
A．山上多种树,强似修水库
B．莲藕的茎和叶柄是中空的
C．千里之堤,溃于蚁穴
D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
【答案】B
【解析】“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土，体现的是树对环境的影响，A错误；莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应，B正确；“千里之堤，溃于蚁穴”指很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁，体现的是生物对环境的影响，C错误；蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D错误。
12．下列各项中,属于利用光合作用原理的是 ( )
①低温储存水果和蔬菜
②合理密植
③移栽幼苗时去掉部分叶片
④保持适宜的温度和水分,促进种子萌发
⑤保存粮食时向仓库内充二氧化碳
⑥温室内提高二氧化碳的浓度,增加黄瓜产量
A．②③⑥B．①②③⑥
C．②③④⑤⑥D．②⑥
【答案】D
【解析】①根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上低温贮藏水果和蔬菜，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，与植物的光合作用无关；②合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，可以增加农作物的产量，与光合作用有关。③为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，与植物的光合作用无关；④保持适宜的温度和水分，促进种子萌发，与植物的光合作用无关；⑤保存粮食向仓库内充二氧化碳，可以减弱粮食的呼吸作用，与植物的光合作用无关；⑥增加二氧化碳浓度，增加光合作用的原料，可以增加农作物的产量，可见D符合题意。
13．下列属于生物的是 ( )
A．木马病毒 B．烤乳猪 C．蘑菇 D．玩具狗
【答案】C
【解析】木马病毒、烤乳猪、玩具狗不能呼吸、不能生长繁殖等，不具有生物的特征，不属于生物，而蘑菇具有能能呼吸、能生长繁殖等生物的特征，属于生物，C正确。
14．“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”俗称的一朵菊花,实际上是 ( )
A．一朵花B．单性花
C．两性花D．一个花序
【答案】D
【解析】桃、百合、黄瓜等植物的花，每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大。而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。花序中的每一朵花一般都比较小，但是许多花组成花序后就变得非常明显，这有利于传粉。像菊花就是一个呈头状的花序。
15．桃花在花托上有四个部分,从外向内依次是（ ）
①花冠②雄蕊③花萼④雌蕊
A．④③②①B．③①②④C．①②③④D．④②①③
【答案】B
【解析】雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按一定的方式排列在它的上面，在花绽放之前，花萼和花瓣对花蕊有保护作用，雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有一枚或数枚胚珠，它们是花的主要结构，桃花的结构如图：
桃花在花托上有四个部分，从外向内依次是③花萼、①花冠、②雄蕊、④雌蕊，故B符合题意。
16．一朵牡丹花中与生殖直接有关的结构是 ( )
A．雄蕊B．花瓣 C．雌蕊D．雄蕊和雌蕊
【答案】D
【解析】雄蕊中有花药，花药落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过雌蕊的花柱，进入子房，一直到达胚珠。这时花粉管的顶端破裂放出两个精子，一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个与极核细胞融合形成受精极核。受精完成后，雌蕊的子房发育成果实。一朵牡丹花中与生殖直接有关的结构是雄蕊和雌蕊，D正确。
故选D。
17．在储存生姜、红薯的地窖里,人在里面待久了会感觉头晕,这是因为 ( )
A．里面湿度太大
B．里面太热
C．窖内氧气少,二氧化碳过多
D．窖内氧气过多,二氧化碳太少
【答案】C
【解析】地窖中的红薯进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使地窖中的氧气大量减少，二氧化碳大量增多，因此会使人窒息；拿储存在地窖中的红薯时，必须让地窖敞开一段时间，使地窖中的氧气增多，然后进入，C正确。
18．图为桃的果实结构图,关于果实和种子的形成,叙述正确的是（ ）
A．果实由果皮和种子构成
B．①表示果皮,由胚珠发育来
C．②表示种子,由受精卵发育来
D．果实由子房壁发育来
【答案】A
【解析】果实包括果皮和种子，A正确；
①表示果皮，由子房壁发育来，B错误；
②表示种子，由胚珠发育来，C错误；
果实由子房发育来，D错误。
19．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
①生物圈是所有生物共同的家
②整个地球就是生物圈
③生物圈是位于地球表面适合生物生存的一薄层
④地球上所有的地方都有生物生活
⑤生物在生物圈中生存、繁衍
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③⑤D．②③④⑤
【答案】C
【解析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园。正确。
生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。因此生物圈不是整个地球，是位于地球表面适合生物生存的一薄层。②错误，③正确。
④不是地球上所有的地方都有生物生活，如海沟的深海处，几乎不适合生物的生存，错误。
⑤生物在生物圈中生存、繁衍，正确。
所以正确的是①③⑤。
20．若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（ ）
A．用酒精除去叶绿素的叶B．全绿的叶
C．不含叶绿体的叶D．有白斑的绿叶
【答案】D
【解析】A．用酒精除去叶绿素的叶，那么实验对象全部没有叶绿素，无法形成一组对照实验，故A错误。
B．全绿的叶，那么实验对象全部有叶绿体，无法形成一组对照实验，故B错误。
C．不含叶绿体的叶，那么实验对象全部没有叶绿体，无法形成一组对照实验，故C错误。
D．有白斑的绿叶，那么没有白斑的部分有叶绿体，有白斑的部分没有叶绿体，这就形成了对照，变量是有无叶绿体，故D正确。
故选D。
21．验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热后（ ）
A．叶片黄白色，酒精绿色B．叶片黄白色，酒精无色
C．叶片绿色，酒精绿色D．叶片绿色，酒精无色
【答案】A
【解析】把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．酒精变为绿色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．故选A。
22．如图是气孔张开的示意图。下列不能由气孔进出叶片的物质是（ ）
A．氧气B．无机盐C．水蒸气D．二氧化碳气体
【答案】B
【解析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故氧气、水蒸气、二氧化碳都可以通过气孔通过，无机盐不属于气体，不可以通过气孔，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
23．如图是测定金鱼藻光合作用的实验装置，下列叙述错误的是（ ）
A．在实验前需对金鱼藻进行暗处理
B．产生气泡的速度与光照强度有关
C．水中通入二氧化碳利于产生更多气泡
D．产生的气体可使带火星的小木条复燃
【答案】A
【解析】A．测定金鱼藻光合作用实验主要是通过验证植物光合作用会产生氧气。暗处理的目的是消耗和运走植物叶片中原有的有机物，是否对金鱼藻进行暗处理对实验无影响，故A错误。
B．光照强度越强，植物的光合作用强度越强，植物产生气泡的速率越快，故B正确。
C．二氧化碳是植物光合作用的原料，水中通入二氧化碳利于植物光合作用，能产生更多的氧气，故C正确。
D．该实验装置中倒置的试管收集的气体是金鱼藻光合作用产生的氧气，氧气具有助燃的特点，氧气可使带火星的小木条复燃，故D正确。
故选A。
24．植树时，我们会去掉植物的部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分散失。下图是某同学设计的“验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”的实塑料袋验，该实验最好选择下列哪种组合进行实验（ ）
A．甲和丁B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁
【答案】D
【解析】要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，就要以叶为变量形成对照实验，图示中，甲、丙两装置的塑料袋连花盆中的土壤也包裹了，这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能排除土壤中水分的蒸发；乙、丁装置的塑料袋只包裹了植物的地上部分，并且丁装置塑料袋内的植物去掉了所有叶片，这样，乙、丁两装置就以叶为变量形成了一组对照实验。
故选D。
25．关于果实作用说法错误的是（ ）
A．可以保护种子B．可以帮助扩大种子的分布范围
C．可以提高植物的适应能力D．容易被动物吃掉，对种子有害
【答案】D
【解析】果实包括果皮和种子，其中果皮可保护内部的种子，A正确；有些种子的外面的果皮，可以帮助扩大种子的分布范围，如豆荚，B正确；果实外面是果皮，具有保护作用，可以提高植物的适应能力，C正确；果实里包含种子，果肉味道好诱使其他动物吃掉，其中不能消化的种子，会被传播到其他地方，有利于它的繁衍和传播，D错误。
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
二、填空题(共3个小题，每空2分,共40分)
26．某实验小组的同学制作了人口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。实验过程和观察结果如图所示，请据图回答问题：
(1)用显微镜观察的材料必须是 的，以利于光线通过，为了做到这一点，我们需把材料做成玻片标本的形式，图1中，制作临时装片的正确步骤是 （用图一中的字母表示）。
(2)使用显微镜对光时，通光目镜看到 视野时，表明对光成功，然后放玻片标本观察。观察中为了看到更清晰的物像，应该调节图3中的[ ]（填标号）。
(3)图2出现气泡，与图1中 （填图一中的字母）操作不规范有关。
【答案】(1) 薄而透明 c、a、d、b
(2) 白亮的圆形 ⑦
(3)d
【解析】（1）显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染；吸。所以，图1中，制作临时装片的正确步骤是：c滴→a刮和涂→d盖→b染和吸。
（2）使用显微镜对光时，左眼注视目镜（右眼睁开），使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的圆形视野，说明对光成功。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，观察中为了看到更清晰的物像，应该调节图3中的[⑦]细准焦螺旋。
（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。可见，图2出现气泡，与图1中d（盖盖玻片）操作不规范有关。
27．以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题。
(1)图乙桃花授粉后，如果 （填“雄蕊”或“雌蕊”）被虫害吃掉将不能结出果实，而图丙中的②是由图乙中的［ ］ 发育而来的。
(2)菜豆种子中新植物体的幼体是 。种子萌发时，最先突破种皮的是图丁中的［ ］ 它将发育成图甲中的 （填图中的标号）。图丁中为菜豆种子萌发提供营养物质的是［ ］ 。
(3)把菜豆种在疏松、潮湿、温暖的土壤里，种子尚未萌发的原因可能是 。
【答案】(1) 雌蕊 ⑥胚珠
(2) 胚 ③胚根 ③ ④子叶
(3)种子的胚不完整/种子的胚已死亡/种子未度过休眠期
【解析】（1）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落。雌蕊的子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，珠被发育成种皮。图乙的桃花授粉后，如果雌蕊的子房被害虫吃掉后将不能结出果实。而图丙中的②种子是由图乙中的⑥胚珠发育而来的。
（2）菜豆种子中新植物体的幼体是胚。种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；胚根首先发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此种子萌发时，最先突破种皮的是图丁中的③胚根，它将发育成图甲中的③根。图丁中为菜豆种子萌发提供营养物质的是④子叶。
（3） 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质且种子不在休眠期。因此，把菜豆种在疏松、潮湿、温暖的土壤里，种子尚未萌发的原因可能是种子的胚不完整或种子的胚已死亡或种子未度过休眠期等。
28．综合应用：
农业生产离不开我们对农作物光合作用和呼吸作用的研究。下面是生物科技小组利用玉米植株所做的有关光合、呼吸作用的实验及结果，图一为叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”植物的示意图，图三表示植物光合作用速率与温度变化的关系，图四为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，请据图回答下列问题：
(1)若图一是光合作用示意图，①可以表示二氧化碳，②可表示氧气，③可表示水分等，④可表示 ，则此生理活动进行的场所是 ；若图一中表示的是植物的呼吸作用，科技小组同学想用图二装置验证气体②，那装置中小烧杯内应装的液体是 ，实验装置还有什么不足之处，指出并改正： 。
(2)图三表示植物光合作用速率与温度变化的关系，光合作用速率是植物在单位时间内制造有机物的质量，通常用二氧化碳的吸收量来表示。分析图三可知，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是 。
(3)由图四可知，与M点相比，N点单株光合作用强度明显减弱，原因可能是 ，因此，田间种植农作物要注意 。
(4)若要提高大棚内农作物的产量，可采取的措施是 （写出1条即可）。
【答案】(1) 有机物 叶绿体 澄清石灰水 图二中用的无色透明钟罩，应遮将无色透明钟罩遮光，设置黑暗环境
(2) 25°C
(3) 种植密度过大(种植过密)，叶片 互相遮挡光照不足(种植密度过大，不透气二氧化碳不足 合理密植
(4)适当增加光照、适当提高二氧化碳浓度、增加昼夜温差
【解析】（1）若图一为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气由气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此①是二氧化碳，②是氧气，③表示向上的是水，④表示向下的是有机物。则此时进行光合作用生理活动的场所是叶绿体。根据分析可知，如果图一表示植物的呼吸作用，澄清石灰水能使二氧化碳变浑浊，该同学想研究气体②是二氧化碳，那么应对图二装置做的处理是图二小烧杯中的液体是澄清的石灰水。装置中，不足之处是装置使用的是透明钟罩，如果将装置放在黑暗处后，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，会更有说服力。
（2）植物体内有机物积累速率=光合作用速率-呼吸作用速率，分析图三可知，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是25°C，光合作用速率-呼吸作用速率的值最大。
（3）光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光，由图四可知随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与M点比，限制N点光合强度的外界因素是光照、CO浓度。所以图四实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意合理密植。
（4）在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。
三、实验探究(共1个小题，每空2分,共10分)
29．同学们用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。回答下列问题：
(1)实验前，图1中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是 。
(2)图1天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，叶片①的A、B区域用酒精灯水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得出结论： 是进行光合作用的场所。
(3)B区域和C区域对照，单一变量是 。B区域和D区域对照可以得出结论： 是光合作用的原料。
(4)图2实验中，带有火星的卫生香猛烈燃烧，证明光合作用产生的气体是 。
【答案】(1)将叶片中原有的淀粉全部转运和消耗
(2)叶绿体
(3) 光照 二氧化碳
(4)氧气
【解析】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以图1中的天竺葵需要先暗处理一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中进行呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）图1天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，叶片①的A、B区域对照，实验变量是叶绿体。叶片①的A、B区域用酒精灯水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，叶片B区域有叶绿体能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成变成蓝色，叶片A区域缺少叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，由此可以得出结论：叶绿体是进行光合作用的场所。
（3）图1中B区域见光，C区域遮光，B区域和C区域对照，单一变量是光照。B区域和D区域对照实验变量是二氧化碳，图1中的固体氢氧化钠能够吸收二氧化碳，叶片②D区域没有二氧化碳，不能进行光合作用制造有机物，①叶片的B区域有二氧化碳，能进行光合作用制造有机物，B区域和D区域对照可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。
（4）氧气具有助燃的性质，如果图2实验中收集的气体能使带火星的卫生香剧烈燃烧，这是说明光合作用产生了氧气。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
