教科版初中物理九下9.1家用电器 教案

9.1 家用电器
【学习目标】
1.能识别家用电器，能将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类
2.了解插座与插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
【教学重难点】
重点：各种电源的能量转化，各种用电器的能量转化及短路的危害和防止。
难点：家用电器与电源的连接。
【教学方法】
讲解法，集体讨论法。
【教学过程】
新课导入：你能想象没有电的生活吗？留意一下现在家庭中有哪些电器？三线插头的三条线分别接到什么地方？家用电器的金属外壳为什么必须接地？这节课，我们就一起来研究学习《第一节家用电器》。
新课讲授：
知识点1：认识家用电器
想一想：根据这些不同的家用电器的性能和用途可以将家用电器大体分为几类呢？
教师总结：
1.家用电器
(1)家用电器的定义
家用电器是把电能转变为其他形式的能量或利用电能进行某种信息处理服务于家庭生活的设备。
(2)家用电器的分类
量根据家用电器的特性和用途大体分为电热类、电动类、照明类、信息类
想一想：我们常见的电热类的家用电器是如何工作的？
教师总结：
原理：靠电流通过导体产生热量加热（即焦耳定定律）
如：电热水器、电饭锅、电裂斗等。
原理：利用交变电流的磁场变化在铁磁性锅体中产生涡流而发热。
如：电磁灶
原理：利用特定高频电磁波使食物分子运动加快而使其温度升高。
如：微波炉
知识点2：家用电器与电源的连接
家用电器要工作，必须与电源连接，大家都清楚，一般情况下家用电器都是通过自身的插头与墙壁上的插座相速的，下面我们首先来对插座和插头进行研究。
1.插座和插头。
想一想：这些插座的插孔有什么不一样？插头有什么不一样？
教师总结：结论1：插座有两孔和三孔插座之分，插头有两脚和三脚插头之分。
想一想：大家清楚什么时候使用两孔插座，什么时候使用三孔插座吗？
教师总结：结论2：一般有金属外壳的电器用三孔插座，没有的则用两孔插座。
2.连接用电器的三根导线。
①相线（L)，俗称火线，带电；②中性线（N)，俗称零线，不带电；③保护接地线（PE)，俗称接地线，不带电。
想一想：那我们如何才能够清楚地判断出哪个插孔有电？
有人说，我们可以用手摸摸，这样行不行？
教师总结：这样肯定不行。我们知道电很有用，但是又很危险。事实上，判断物体是否带电，我们可以用验电笔去检验。
3.验电笔。
教师：展示实物验电笔。
想一想：验电笔有哪几部分组成？各部分有什么作用呢？
学生活动：拆开验电笔观察其内部结构。
教师总结：
电阻：阻值较大，使电流较小，避免电流过大对人体造成伤害。
弹簧：控制电笔的接通和断开。
氖管：通过氖管是否发光来判定物体是否带电。
教师展示使用过程和注意事项，注意安全。
多煤体展示各种各样的验电笔。
结论3：一般情况下，左孔是中性线（验电笔不发光），右孔是相线，上孔是保护接地线。
课堂练习：
A．
电视机 B．
电风扇 C．
电热取暖器 D．
抽油烟机
1.（2020 东城区二模）如图所示的几种家用电器在正常工作时，电流最大的是（　）
答案：C
2.随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，在高科技领域和日常生活中均有广泛的应用。下列用品与传感器相对应的是（　　）
A．冰箱——光传感器
B．城市道路上的路灯——红外传感器
C．抽油烟机——声音传感器
D．电子秤——压力传感器
答案：D
3.下列选项哪个不是家用电器发展的总体趋势？（　　）
A．大型化 B．智能化 C．数字化 D．网络化
答案：A
4.下列有关家用电器的物理知识，说法正确的是（　　）
A．看电视时，用放大镜观察荧光屏，就能看到屏上红、黄、蓝的光点
B．电冰箱的门打开后，室内温度会不断降低
C．电风扇工作时利用了电磁感应的原理
D．电饭锅煮饭时电能转化为内能
答案：D
课堂小结：
插座：
　　 ①作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。
　　 ②种类： 固定插座、可移动插座、二孔插座、三孔插座。
　　 ③安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：三孔插座，左零（线）、右火（线）、上接地（线），两孔插座通常左零线右火线。
测电笔：
　　①用途：用来辨别火线和零线。
　　②种类：钢笔式，螺丝刀式。
　　③使用方法：
a.钢笔式：使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰笔尖）。
b.螺丝刀式：使用时要用指尖抵住上端的金属帽。
作业布置：
【板书设计】
第一节 家用电器
一、认识家用电器
1.定义
2.分类
3.电热类电器原理
二、家用电器与电源连接
1.插座与插头：（1）分类（2）用法（3）连接电器的三根导线
2.验电笔：（1）构造及原理（2）正确使用验电笔
【课后反思】
电路中的插座。如果是两孔插座，一定是右孔接火线，左孔接零线，要与电灯并联；如果是三孔插座，则必须是“左零右火上接地”。
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