教科版初中物理九下11.5能源开发与可持续发展教案

11.5能源开发与可持续发展
【学习目标】
1.了解利用能源过程中产生的问题。
2.了解新能源的种类及广泛地利用前景。
【教学重难点】
重点：了解各种形式的新能源。
难点：认识新能源开发遇到的问题。
【教学方法】
讲解法，集体讨论法。
【教学过程】
新课导入：
什么叫能源危机？为什么要关注可持续发展？人类对能源的需求急剧增加，而地球上传统的一次能源却是有限的，远远不能满足人类长期的需要.怎样关注“可持续发展”呢？今天我们一起学习第五节了解这方面的知识。
新课讲授：
知识点1：能源利用中的问题及相应对策
想一想：能源利用中的问题有哪三方面？
①传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会逐渐枯竭，即“能源危机”；
②能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的太量排放对环境及生态造成破坏
想一想：如何应对能源利用中存在的问题？
—方面，形成全民节能意迟注重技术创新，提高能源利用效率减少废气、废物排放的污染因：另一方面开发核能、太阳能、风能、地热能等清洁型能源，加强能源利用中的防护措施，提高能源使用的安全性。
知识点2：能源的开发与利用
1.20世纪70年代以来，新能源的开发与利用在核能、太阳能、地热能方面取得了长足发展；另外，世界各国正竟相开发风能、海洋能、生物能和氢能等绿色能源。
2.我国的核电工业在迅速发展，继浙江泰山核电站、广东太亚湾核电站建成并投入使用之后，正在建设的还有江苏田湾核电站等.要从根本上满足人类对能源的需求，还期待物理学在可控核聚变研究中实现质的突破。
3.太阳能技术包括太阻跟踪系统、各种太能收集装置、太阳能电池、太空太阻能发电站以及各种太阳能热水器等。
4.氢燃料发动机技术的突破，可望从燃料和环境两方面为人类带来福音。
课堂练习：
1.（2021秋 密山市校级期末）下列对能量转化的描述不正确的是（　　）
A．蓄电池充电：电能——化学能
B．太阳能电池板：电能——太阳能
C．萤火虫发光：生物质能——光能
D．内燃机工作：化学能——内能——机械能
答案：B
2.（2021秋 德惠市期末）我国的空间站可在外太空在轨运行十年以上，空间站所需的能源主要来自于大面积的可展收柔性电池板。为我们的航天员在空间站提供日常生活需要，电池板主要的能量转化是（　　）
A．太阳能转化为电能 B．机械能转化为电能
C．化学能转化为电能 D．电能转化为机械能
答案：A
3.（2021秋 湖北期末）下列各例中，属于内能转化为机械能的过程是（　　）
A．火箭升空 B．衣服在阳光下暴晒升温
C．用电炉加热水 D．双手摩擦生热
答案：A
4.（2021秋 无棣县期末）2021年世界环境日（6月5日）中国主题：人与自然和谐共生。下列做法与这一主题不相符的是（　　）
A．坚持绿色出行
B．减少一次性用品的使用
C．节约用水用电
D．可以猎杀和食用野生动物
答案：D
课堂小结：
能源与可持续发展
能量的转化、能量的转移，都是有__________的。
能源消耗对环境的影响：__________污染、__________效应、水土__________和沙漠化等。
能源的利用要考虑可持续发展：
一方面，应该提高__________。另一方面，需要发展新的__________。
未来理想能源必须满足的几个条件：
1．必须足够__________，可以保证长期使用；
2．必须足够__________，可以保证多数人用得起；
3．相关的技术必须__________，可以保证大规模使用；
4．必须足够__________、__________，可以保证不会严重影响环境。
两种能源：
1．不可能在短期内从自然界得到补充的能源叫__________能源。如：煤、核能等。
2．可以在自然界里源源不断的得到的能源叫__________能源。如：水能、太阳能等。
答案：方向 空气 温室 流失 能源的利用率 绿色能源
丰富 便宜 成熟 安全 清洁
不可再生 可再生
作业布置：
【板书设计】
第五节 能源开发与可持续发展
一、能源利用中的问题及相应对策
1.问题：三个方面
2.对策：两个方面
二、新能源的开发与利用
1.核能
2.太阳能
3.地热能
4.绿色能源：风能、海洋能、生物能、氢能
【课后反思】
能源的分类
1．按形成分为：一次能源，如煤炭、太阳能、风能等；二次能源，如电能。
2．按可否再生分为：可再生能源，如风能；不可再生能源，如煤、石油等。
3．按对环境影响程度，分为：清洁型能源，如风能；污染型能源，如煤炭。
4．按利用情况可分为：常规能源，如石油、水能和核能等；新能源，如太阳能、地热能等。
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