4、 曹冲称象 课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
4、曹冲称象
壹
学习任务一：检测预习 积累字词
要求：
请各位同学以小组为单位认读本课的生字词，并根据小组成员的积累情况完善自己的预习单。
贰
学习任务二：初读课文 整体感知
要求：
自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。
贰
学习任务二：初读课文 整体感知
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贰
学习任务二：初读课文 整体感知
大象有多重呢？
大象到底有多重呢？
称象的困难
叁
学习任务三：精读课文 理解分析
要求：
朗读3—4自然段，用“——”画出文中提到几种称象的方法，自己画好后小组合作整理称象的方法。
叁
学习任务三：精读课文 理解分析
叁
学习任务三：精读课文 理解分析
用一杆大秤来称，砍一棵大树做秤杆。
赶象上船
1
在船舷上做记号
2
把大象赶上岸，往船上装石头
3
称石头的重量
4
叁
学习任务三：精读课文 理解分析
探究：
这两种方法谁的好，谁的不好？好在哪里，不好在哪里？
叁
学习任务三：精读课文 理解分析
曹操听了直摇头。
曹操十分不满意。
曹冲才七岁。
突出曹冲年龄如此小确能想出巧妙地方法。
叁
学习任务三：精读课文 理解分析
你觉得曹冲是一个什么样的孩子？
善于观察，爱动脑思考，大胆表达自己想法的孩子。