语文:6.22《邹忌讽齐王纳谏》课件(1)(新人教版九年级下册)

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名称 语文:6.22《邹忌讽齐王纳谏》课件(1)(新人教版九年级下册)
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资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 语文
更新时间 2014-12-07 19:10:39

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课件34张PPT。·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看做君王的是否贤明,二要看谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口”,又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。
邹忌讽齐王纳谏《战国策》齐威王,是一个很有作为的君王,据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,后来谋士进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。邹忌,齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称。关于《战国策》 《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集.最初有《国策》《国事》等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国策》.全书共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。
昳   窥   间进
期年     谤讥
朝服衣冠   皆朝于齐  
   
  yì  kuī jiàn jībàng jīZhāo guāncháo(一)听读课文,注意字音:诚知:
皆以美于徐公:
地方:
左右:
蔽甚矣:
善:
面刺:
谤讥:
市朝:
门庭若市:
时时而间进:
期年:


确实知道都认为比徐公美土地方圆
蒙蔽很深了好
当面指责
批评议论公共场合
门前、院内像集市一样,形容人很多有时候,偶尔有人进谏
满一年
国王旁边的近臣二.一词多义
朝服衣冠
入朝见威王
皆朝于齐
2. 时时间进
又何间焉
3. 吾妻之美我者
徐公不若君之美也
4. 宫妇左右莫不私王
不宜偏私(早晨)(朝廷)(间或,偶然,)(参与)(以…….为美)(漂亮好看)
(偏爱)(私心)(朝见)5、我孰与城北徐公美?(谁 哪一个)孰视之,自以为不如(同“熟” 仔细)6、受上赏
上书谏寡人者(上等)(送上,进献)7、乃下令
受下赏(颁布,下达)(下等)8、徐公不若君之美也
门庭若市(及,比的上)(像,如)9、邹忌修八尺有余
欲有求于我也通 “又”连接整数和零数与“无”相对 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”长,这里指身高体形,容貌光艳美丽早晨穿戴照表比较及得上城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日。第二天如课文分析分析第一段。
1、提问:文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动?这些反映了什么?
2、正是有了这点自信,才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话,邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题?得到怎的怎样的回答?
3、邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮,但答话语气程度有何差别?“邹忌修人尺有余,而形貌映丽”一句话,写出了邹忌外形魁梧、美丽,行动:“朝服衣冠,窥镜”写邹忌窥镜见貌,自觉其美,逼真地刻画出他自我欣赏的心理。问美
“徐公不若君之美也。”
3、明确:妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。(语气十分肯定,表现了妻子对丈夫的偏爱之情”)妾的回答,少了“君美甚”一句,“徐公何能及君也?”表现了地位低微的妾的畏怯心理。客人的答话,“徐公不若君之美也。”语气更轻,表现出一种应酬、逢迎的态度。明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。仔细暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”赞美偏爱4、接着写邹忌与徐公比美,提问:邹忌与徐公怎样比美?结果怎样?
5、而后写邹忌思考受蔽的原因,问:邹忌“暮寝而思之”,思的结果,认识到自己受蒙蔽的原因是什么?“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚”是妻私我、妾畏我、客有求于我邹忌比美臣之妻→私我臣之妾→畏我臣之客→求我(1)}
自己受蒙蔽
国君不易听直言
小结第一部分(1节)写邹忌从妻、妾、客赞美自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理。(进谏的缘起) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”确实土地,方圆受蒙蔽分析第二段

妻私臣—宫妇左右私王
妾畏臣—朝廷之臣畏王
客求臣—四境之内有求于王
2、这段中,邹忌用自己的事情设喻,讽
谏齐王,用了逻辑中的类比推理方法,说
说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的?
1、第二段大意是什么?邹忌以自己受蒙蔽的事为例,讽谏齐王。(进谏的内容)威王受蔽 邹忌讽谏 宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之内→求王}诱使齐王懂得纳谏的重要(2) 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”当面批评规劝指责议论众人聚集的公共场所威王除蔽(3)令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。偶尔进谏一周年分析第三段
1、提问:听了邹忌的分析,威王采取了什么
措施?可见齐王是怎样的国君?
王曰:“善”乃下令:“群臣吏民……受下赏”。

2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里? 批评者勇气的大小。3、齐威王为此颁赏意味着什么?
有改正的勇气,有振兴齐国的决心
有错就改的国君 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。到这就是身居朝廷,
不必用兵,就战胜了敌国除蔽结果:(4)四国朝齐→战胜于朝廷广开言路,悬赏求谏,收到可喜之效小结第三部分(3、4段)写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。邹忌讽齐王纳谏(三)三读课文,鉴赏品味 这篇文章篇幅短小,妙趣横生,采用了一种奇特的三叠排比的结构样式: 前后呼应,上下关照,层层推进,句 式整散错落有致,读来琅琅上口。