部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》学习任务单（导学案）及作业设计

部编版六年级语文上册第一单元
《习作：变形记》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.明确习作“变形记”的相关要求。
2.展开丰富想象，确定要“变成什么”，并构想“变形”后的世界将发生的变化。
3.理清行文思路，并运用所学的方法把重点部分写详细。
【课前学习任务】
阅读习作“变形记”的要求，说说你明白了什么？
变形记
如果你有一个机会，可以把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。
你读懂了什么？尝试着写下来。
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还有哪些疑问吗？请你写下来。
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【课上学习任务】
学习任务一：
思考：如果你有一个机会变成另外一种事物，你想变成什么？
学习任务二：思考：如何变成另外一种事物？
1.体会“环境渲染”“设置情境”两种变形方式。
2.构想自己如何变成另一种事物。
学习任务三：思考：如果你来完成《历险的一天》这篇文章，你想把哪个情节详细写呢，你会怎么写呢？试着用提纲的形式呈现出来吧。
【学习资源】
推荐阅读郭枫《草虫的村落》。
【作业设计】
一、发挥想象，围绕“变形记”这个话题完成一篇习作。
1.多角度思考，选择合适材料。
2.设想如何变成另外一种事物。
3.把“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。
二、和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣， 并参照“习作评价要点”，评价同学的习作。
习作评价要点
展开丰富想象，把“变形”后的经历写下来。
把重点部分写详细。
第二课时
【学习目标】
1.对照习作评价要点，明确习作中存在的问题。
2.通过修改习作，进一步体会展开想象、将重点内容写详细的方法。
3.将学到的方法运用到自己的习作中。
【课前学习任务】
与同伴互评习作，并提出修改建议。
【课上学习任务】
学习任务一：用上所学的方法，尝试修改《快乐的海豚》习作片段。
修改前：
我太喜欢游泳了。对于游泳来说，我的身体游起泳来简直得天独厚。我纵
身一跃，就能跳出海面，蹿向空中。
修改后：
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学习任务二：回忆《飞行之旅》的故事情节，说一说小作者是如何把飞上天空的经历写具体的，并想一想如何完善自己的习作（可借助情节曲线图）。
1.确定重点描写的部分。
2.确定重点部分所包含的情节。
学习任务三：思考并归纳写好想象作文的方法。
【学习资源】推荐阅读郭枫《草虫的村落》。
【作业设计】
一、你能想到哪些方法将重点部分写具体？试着列举出来。
二、你在写文章的重点部分时，用到了上述哪些方法，请在第一题中右侧的方框里打“√”。你将在哪些方面改进，请写在下面。
1.
2.
三、依据“习作评价要点”以及老师和同学的建议修改完善自己的习作。
1.选择一个想要重点描写的情节。
2.注意把发生了什么以及自己的感受写出来。