2.《丁香结》学习任务单（导学案）及作业设计

部编版六年级语文上册第一单元
《丁香结》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.会写“缀、幽”等11个字，会写“宅院、幽雅”等18个词语。
2.梳理文章脉络，品读描写丁香花的语句并展开想象，感受丁香的美。
3.初步了解文章内容，知道作者是从哪几个方面写丁香花的。
【课前学习任务】
1.让我们一起来搜集丁香花的相关资料吧，也可以搜一搜相关的图片，来加深对丁香花的理解。
2.朗读课文，写下你的问题或疑惑。
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【课上学习任务】
学习任务一：
1.我能读正确。
窥 伏案 遮掩 恍然 斗室朦胧 浑浊 笨拙 参差 单薄妩媚 尘土纷嚣 半树银妆 缀满枝头
2.我能把生字写规范。
zhuì yōu yǎ àn zhuō bó
点（ ） （ ） 伏（ ） 笨（ ） 单（ ）
hu l ěi jīn huǎng yuàn
模（ ） 花（ ） 衣（ ） （ ）惚 愁（ ）
学习任务二：
默读1～3自然段，用小标题的形式概括作者描写了哪几幅画面。
学习任务三：
自由读文，批画丁香美。
默读第1～3自然段，边读边想象画面，体会丁香的美，圈画重点词句并进行简单批注。
学习任务四：
总结归纳：作者是从哪几个方面描写丁香的？请填入下面的方框中。
【学习资源】
推荐阅读描写丁香的诗词：李商隐《代赠二首》、李璟《摊破浣溪沙》、陆龟蒙《丁香》、冯延巳《醉花间》。
【作业设计】
1.看拼音，写词语。
2.根据意思写出课文中相应的词语。
（1）形容忽然醒悟。 （ ）
（2）形容极小的屋子。 （ ）
（3）形容环境嘈杂。 （ ）
（4）长短、高低、大小不齐；不一致。 （ ）
3.从课文中找出描写丁香花的句子，抄写在下面的横线上。
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4.查找相关资料，根据资料尝试理解阅读链接中诗句的意思。
第二课时
【学习目标】
1.正确、流利、有感情地课文，品味优美生动的语言。
2.理解丁香结的象征意义，感受作者豁达积极的人生态度。
3.深入理解课文内容，学习阅读时能从所读的内容想开去，体会由事物引发联想的表达方式。
【课前学习任务】
思考：丁香结的含义是什么？
丁香结象征着______________________________。
【课上学习任务】
学习任务一：温故知新，复习词语。
1.月光下的丁香花，白的潇洒，紫的朦胧，散发着淡淡的 yōu yǎ（ ）的甜香。
2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如yī jīn（ ）上的盘花扣。
3.那十字小白花，那样小，却不显得dān bó（ ）。
4.星星般的小花zhuì mǎn（ ）枝头，从墙上窥着行人。
学习任务二：
课文第 4～6 自然段，围绕丁香结主要写了哪些内容，试着用小标题分别概括。
学习任务三：
为什么会有丁香结的说法？默读课文第 4～6 自然段，找出相关语句。
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学习任务四：
丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
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【学习资源】
推荐阅读宗璞散文集《丁香结》。
【作业设计】
1.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”从这句话中，我能感受到作者__________的人生态度。下面句子中，不能表达出这种人生态度的一项是（ ）。
A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
C.夕阳无限好，只是近黄昏。
2.小练笔：选择自己喜欢的一种植物，进行仔细观察，思考它有什么象征意义，把你的发现写出来。
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