1.《草原》学习任务单（导学案）及作业设计

部编版六年级语文上册第一单元
《草原》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.能规范、端正、整洁地书写“毯、陈”等8个字，“绿毯、线条”等18个词语。
2.有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。
3.了解课文在写景中融入感受的表达方法，初步体会这样写的好处。
【课前学习任务】
1.预习《草原》，熟读课文。
2.查找关于作者老舍的资料并用下面的图表进行梳理。
【课上学习任务】
学习任务一：划分结构段，并概括小标题。
1.默读课文，想想课文描绘了几幅画面。
2.尝试给每幅画起个名字。
学习任务二：体会草原之美。
1.默读课文第 1 自然段，用_____画出直接描写草原景色的语句。
2.想象作者所描绘的画面，在感受深的地方简单批注。
学习任务三：体会在写景中发挥想象的好处。
1.想一想在美丽的草原风光图中，你仿佛看见了什么，试着填写在下面的图示中。
2.仿照课文的写法说一说。
【学习资源】
推荐阅读老舍的《林海》和《五月的青岛》。
【作业设计】
一、看拼音写词语。
二、背诵《草原》第 1 自然段,并根据评价表进行自评，也可以让小伙伴或家人给你评一评。
评价要点 能够脱稿
正确 读准字音
不添字、不减字、不换字
流利 语气连贯流畅
停顿自然、准确
有感情 能用恰当的语气、语速、语调体现草原之美
第二课时
【学习目标】
在阅读中抓住关键词句和结合生活经历想开去，深刻体会“蒙汉情深”。
【课前学习任务】
1.复习本课的生字新词。
2.回忆生活中与人惜别的经历，试着填写在下面的圆圈图中。
【课上学习任务】
学习任务一：看拼音写词语。
学习任务二：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？
1.默读课文第 2～5 自然段。
2.圈画相关词句。
3.简单批注。
学习任务三：和同学交流自己与人惜别的经历。
1.结合课文内容，回忆与人惜别的经历。
2.和同学交流分别时的情景和当时的感受。
【学习资源】
推荐阅读碧野的《天山景物记》和周竞的《金色的草原》。
【作业设计】
一、有感情地朗读课文，边读边想象画面。
评价要点 能够脱稿
正确 读准字音
不添字、不减字、不换字
流利 语气连贯流畅
停顿自然、准确
有感情 能用恰当的语气、语速、语调体现草原之美
二、小练笔：写一写生活中你与人惜别的经历（选做） 。
1.想一想：生活中你有哪些与人惜别的经历。
2.试着仿照课文的写法写一写。
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