统编版三年级上册第一单元主题阅读理解专项训练（含答案）

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统编版三年级上册第一单元阅读理解专项训练
阅读课内片段，完成练习。
《花的学校》节选
①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风________荒野，在竹林中________口笛。
②于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上________地跳舞。
③妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
⑤雨一来，他们便放假了。
⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．仿写词语。
①一群一群（ABAB）： 、 、
②急急忙忙（AABB）： 、 、
2．在横线上填上合适的词语。
荒野 口笛 地跳舞
3．短文中的他们指谁？
。
4．“地下的学校”的含义是什么？
。
5．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
。
阅读课外短文，完成练习。
①从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师 ( http: / / www.21cnjy.com )把城里最穷的二十个小孩召（zhào zhāo）来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”【来源：21·世纪·教育·网】
②这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我搡 ( http: / / www.21cnjy.com )（sǎng sāng），因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后，他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
③但是格琳琴，这位衣着寒酸的小姑娘，既没有 ( http: / / www.21cnjy.com )同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些有坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小的一条面包。她亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了。
④第二天，那些孩子同先前一 ( http: / / www.21cnjy.com )样没有教养，抢在前面。而羞怯（qù qiè）、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭（zhǎn zhàn）新、发亮的银币掉了出来。
⑤妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一 ( http: / / www.21cnjy.com )定是面包师揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，我没有弄错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平常、感恩的心。回家吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”
6．用“________”画出文中加点字的正确读音。
7．文中两次描写了孩子们拿面包的情景。格琳琴和其他孩子都是怎么做的？请你阅读短文，完成下表。
其他孩子 格琳琴
第一次
第二次
8．面包师为什么要奖励格琳琴？为什么要让她保持一颗平常、感恩的心呢？
。
阅读课文片段，完成练习。
上课了，不同民族的小学生，在同一间 ( http: / / www.21cnjy.com )教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hào hǎo）听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好（hào hǎo）像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hào hǎo）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。www.21-cn-jy.com
9．为文中的“好”字选择正确读音，并用“_______”画出。
10．从文中找出下列词语的近义词。
宁静——( ) 惊奇——( ) 喧闹——( )
11．“这些山林里的朋友”指的是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 和 。它们都在 。
12．动物们赶来“看热闹”是指看同学们 。
13．这个课文片段一方面写了同学们上课时的场 ( http: / / www.21cnjy.com )景，窗外环境 ，从“ ” “ ” “ ”可以体会到这一点；另一方面还写了同学们下课时的情景，表现了校园的 。
课外阅读大挑战。
可贵的诚信
一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（jué jiào）。
但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。2-1-c-n-j-y
我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。
我紧张地往回走，本来是暖洋 ( http: / / www.21cnjy.com )洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nàn nán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。
走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说“ 。”
听了我的话，妈妈说：“ 。”说完把那张假币撕掉了。
14．在文中括号里正确的读音上打“√”。
15．用“——”画出文中的比喻句。
16．我会照样子写词。
暖洋洋 急急忙忙
17．小朋友，你读短文时 ( http: / / www.21cnjy.com )，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为 。后来 ，心里难受得 ，最后 ，因为 。
18．回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？ ( http: / / www.21cnjy.com )妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。 。
19．读了这篇短文后，我的感受是： 。
阅读。
春天来了，杉树 （长大 长出 长成 ( http: / / www.21cnjy.com )）嫩绿的幼芽。没几天，绿芽就渐渐地 （长大 长出 长成）草绿色的叶子，最后越来越大，就成了一根根银针似的叶子。倘若用手指轻轻地碰一下叶尖，就会觉得像被针刺了一样，生疼生疼的。我和小伙伴们一放学，就到杉树林里做游戏。玩累了，就用一根草绳系在两棵树的树干上荡秋千。荡秋千可好玩了！有时大人还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时我们荡得更带劲了。当然，我们也吃过苦头。大伙轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“狗吃屎”。摔一下，屁股就会疼上两三天。但过后还是照样荡秋千，毫不在意。
20．选择文中括号里合适的词语填在横线上。
21．短文中描写绿色的词语有“嫩绿”“草绿”，请另外写出三个描写绿色的词语。
。
22．用“ ”画出文中的比喻句。
23．用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我们”吃苦头的句子。
24．这些孩子的课余生活真是丰富多彩，从文中你看出了什么？
。
读语段，完成下面的练习。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾刚刚 ( http: / / www.21cnjy.com )还是随风飘荡的一缕青烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河。明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。
25．这段话是围绕“ ”这句话来写的，这句话是这段的中心句。
26．一段话的中心句的位置一般在（　　）
A．段落的开头 B．段落的中间
C．段落的结尾 D．以上三种情况都有可能
27．下列关于中心句的说法正确的一项是（　　）
A．一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容一般就不会再围绕这句话来写了
B．中心句可以帮助我们更好地理解一段话的意思
C．一段话中必须得有中心句，这样才能把一段话的意思讲明白
课外练习。
桂林的漓江
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！21·世纪*教育网
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船 。颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。【来源：21cnj*y.co*m】
秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，（ ）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（ ）它是那么纯洁安静。21·cn·jy·com
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山 。伏波山……使桂林的山水永远那么清秀，隽美。
28．在文中的括号里填上恰当的关联词。
29．找出文中描写颜色的词语。

30．用“ ”画出文中的拟人句 。
31．短文是按照 顺序来写的 ( http: / / www.21cnjy.com )。 文中分别描写了漓江 ， ， ， 的景色，分别用文中的一个词概括 它们的特点为： ， ， ， 。
32．读了这篇短文，你有什么感想？
。
参考答案：
1． 一条一条 一道 ( http: / / www.21cnjy.com )一道 一片一片 明明白白 清清楚楚 高高兴兴 2． 走过 吹着 狂欢 3．花儿 4．“地下学校”是指“不自由的（或毫无乐趣的）读书生活”。 5．一下雨，他们有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。21*cnjy*com
【解析】1．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
①从给出的词语“一群一群”来看，是AB ( http: / / www.21cnjy.com )AB式结构，即第一个和第三个字是一样的，第二个和第四个字是一样的。示例：一条一条、一串一串、一张一张等。【版权所有：21教育】
②从给出的词语“急急忙忙”来看 ( http: / / www.21cnjy.com )，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。示例：客客气气、平平安安、高高兴兴等。
2．本题考查词语搭配。
词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配 ( http: / / www.21cnjy.com )得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”，示例：掠过荒野、吹响口笛、不停地跳舞等。
3．本题考查文章内容理解。
结合文中第③段“妈妈，我真的觉得那群花朵是 ( http: / / www.21cnjy.com )在地下的学校里上学。”第④段“他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。”可知，短文中的他们指花儿。21*cnjy*com
4．本题考查理解词语在文中的意思。
结合文中第④段“他们关了门做 ( http: / / www.21cnjy.com )功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。”可知，“地下学校”是指被限制、不自由的读书生活。
5．本题考查文章内容理解。
联系文中第④段“他们关了门做功课。”和 ( http: / / www.21cnjy.com )第⑥段“这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”可知，不下雨的时候，花朵是不开放的，他们在地下的学校里。一下雨，他们有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放，就像是花孩子们迫不及待地想回家，又像是花儿们快乐的心情。
6．zhào sǎng qi ( http: / / www.21cnjy.com )è zhǎn 7． 蜂拥而上，围着篮子你推我搡。没说谢谢就走了。 谦让地站在一步以外，等那些有坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小的一条面包，并且亲吻了面包师的手以表示感谢 同先前一样没有教养，抢在前面 只得到一条比头一天还小一半的面包。 8．因为她不与别人争抢，懂得谦让和感恩。
【解析】6．本题考查了汉字读音。
“召”读zhào时意思是指召唤、叫人来，特指君王唤使臣下，又指长辈呼叫晚辈，此处选“zhào”。
“搡”读音是sǎng，形声字，字从手从桑 ( http: / / www.21cnjy.com )，桑亦声。“桑“指“桑林“、“桑田“、“采桑“。“手“与“桑“联合起来表示“在采桑中争抢好桑叶而推开他人“。本义为独采好桑叶而推开他人，引申义为用力推开故选“sǎng”。
“怯”读音是“qiè”组词为“胆怯”，此处选“qiè”。
“崭”读zhǎn，高峻，高出之意，也比喻初次显露才能，故选 zhǎn。
7．本题考查对短文内容的理解。
细读短文可知：文中两次描写了孩子们拿面包的情 ( http: / / www.21cnjy.com )景，格琳琴和其他孩子做法不同。第一次时，从第②段的句子“这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我搡，因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后，他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了”可知
第二次时，从第④段的句子“第二天，那 ( http: / / www.21cnjy.com )些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。”其他孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
8．本题考查对文章主旨的把握。
从第⑤段的句子“不，不，我的孩子，我没 ( http: / / www.21cnjy.com )有弄错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平常、感恩的心。回家吧，告诉你妈妈这些钱是你的了”面包师之所以要奖励格琳琴是因为她不与别人争抢，懂得谦让和感恩。面包师之所以要让她保持一颗平常的、感恩的心是因为保持一颗平常的、感恩的心才会不失去做人的尊严，也才会得到他人的喜爱和上帝的恩赐。
9．hǎo hǎo hào ( http: / / www.21cnjy.com ) 10． 安静 好奇 热闹 11． 鸟儿 蝴蝶 猴子 听同学们读课文 12．在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 13． 十分安静 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 热闹
【解析】9．本题考查多音字。
好，hǎo/hào，优点多的；使人满意的。/嗜爱、喜爱。
好听，读音hǎo tīng；
好像，读音hǎo xiàng；
好奇，读音hào qí。
10．本题考查近义词。
宁静，指平静、安静。结合文章句子“这时候，窗外十分安静”可知窗外十分安静，宁静的近义词是安静；
惊奇，惊讶奇怪。结合文章句子“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”可知山林的朋友好奇地听着，惊奇的近义词是好奇；21cnjy.com
喧闹，声音大而热闹；大声喧哗；喧哗 ( http: / / www.21cnjy.com )吵闹。结合文章句子“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”可知下课了，外面十分热闹，喧闹的近义词是热闹。
11．本题考查提取关键信息。
根据文中“大家一起朗读课文，那声音真 ( http: / / www.21cnjy.com )好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”可知“这些山林里的朋友”指的是鸟儿、蝴蝶、猴子，他们都在听同学们读课文。
12．本题考查文章内容理解。
根据文中“下课了，大家在大青树下跳孔雀 ( http: / / www.21cnjy.com )舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”可知小动物们“看热闹”其实是在看大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
13．本题考查文章内容理解。
结合文章句子“窗外十分安静， ( http: / / www.21cnjy.com )树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上”可以看出窗外环境十分安静，从“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”可以看出下课时校园十分热闹。2·1·c·n·j·y
14．jué nán 15．我心里难受得像火烧一样。
16． 火辣辣
兴冲冲 空空如也 依依不舍 17． 看见不远处有个卖草莓的奶奶，她眼睛似乎花了，应该认不出来这张20元假币 “我”很紧张 像火烧一样 心里踏实多了 “我”回到奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了那张假币 18．妈妈，您之前一直教育我，不能贪小便宜，要诚实，所以，我最后并没有把那张假币花出去。
孩子你做得对，是妈妈错了，我们不应该拿假币去骗人。 19．做人要诚实，不能因为贪小便宜去欺骗别人。
【解析】14．本题考查辨析字音的能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“觉”“难”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。
①觉：[jué]1.人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。2.醒悟。
[jiào]睡眠（从睡着到睡醒）。
②难：[nán]做起来费事的；不容易（跟“易”相对）。用在动词前，表示使人不满意的性质在哪方面；不好：难听、难看。
[nàn]灾祸。灾难、大难临头叛乱。发难、兵难质问、责备。非难、责难、问难。
发觉fā jué：开始知道；阴谋或罪迹等被察觉；举发；发现。
左右为难zuǒ yòu wéi nán：形容无论怎样做都有难处。
15．本题考查比喻句。
由文中“我心里难受得像火烧一样。”可知，运用了比喻的修辞手法，把“心里难受”比作“火烧”。
16．本题考查仿写词语。
由例子“暖洋洋”可知，是ABB式词语。就是指后两个字相同。如：亮闪闪、金灿灿、静悄悄、黑沉沉、亮晶晶。
由例子“急急忙忙”可知，是AABB式词语，类似的还有跌跌撞撞、躲躲藏藏、慢慢悠悠等。
17．本题考查文章内容理解。
由文中“但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我 ( http: / / www.21cnjy.com )看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。”可知，因为卖草莓的奶奶眼睛似乎花了看东西需要眯眼睛而暗喜。
由文中“我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风， ( http: / / www.21cnjy.com )但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。”可知，“我”很紧张，因为把假钱递给了卖草莓的奶奶，“我”心里难受得像火烧的一样。
由文中“最后，回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。”可知，“我”要回假币，“我”心里踏实多了。
18．本题考查文章内容理解。
结合生活实际与文章内容进行描写，如：我对妈妈说：“做人要诚实，不能把假币去欺骗他人。”妈妈说：“孩子！你做的非常对，妈妈要向你学习。”
19．本题考查启示。
这篇短文主要描写了“我”用假币买草莓的心理活动，最后“我”用诚实战胜了自己，让“我”感受到了：做人要诚实，不能去欺骗别人。
20．长出 长成 21．墨绿、翠绿 ( http: / / www.21cnjy.com )、碧绿。 22．没几天，绿芽就渐渐地（长大 长出 长成）草绿色的叶子，最后越来越大，就成了一根根银针似的叶子。 23．我们不是摔个仰面朝天，就是来个“狗吃屎”。摔一下，屁股就会疼上两三天。 24．孩子们很爱玩，很顽皮，有一个充满童趣的童年。
【解析】20．本题考查选词填空。
根据词语意思，结合具体的语境分析。
长大： 生长；成长。
长出： 长出来了。
长成：长大成人；成长。
第一空结合“嫩绿的幼芽”选“长出”。
第二空结合“绿芽就渐渐地”“草绿色的叶子”填“长成”。
21．本题考查仿写词语。
要求仿写三个描写绿色的词语。
示例：浅绿、深绿、青绿、葱绿、黄绿、草、墨绿等。
22．本题考查对比喻句的掌握。
用跟甲事物有相似点的乙事物来 ( http: / / www.21cnjy.com )描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。21教育网
句子“没几天，绿芽就渐渐地 长成草绿色的叶子，最后越来越大，就成了一根根银针似的叶子。”这句话把“叶子”比作“银针”。www-2-1-cnjy-com
23．本题考查提取关键信息。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
结合句子“当然，我们也吃过苦头。 ( http: / / www.21cnjy.com )大伙轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“狗吃屎”。摔一下，屁股就会疼上两三天。”可知答案。
24．本题考查对短文内容的掌握。
从“我和小伙伴们一放学，就到杉树林里做游戏 ( http: / / www.21cnjy.com )。玩累了，就用一根草绳系在两棵树的树干上荡秋千。荡秋千可好玩了！有时大人还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时我们荡得更带劲了。”可体会到孩子们童年的快乐。孩子们很爱玩，很顽皮，有一个充满童趣的童年。
25．庐山的云雾瞬息万变 26．D 27．B
【解析】25．本题考查对选段内容的理解。
选段的中心句即能概括选段内容的句子。选 ( http: / / www.21cnjy.com )段主要写了庐山的云雾变化很快，一会儿变成九天银河，一会变成冰山。所以选段是围绕“庐山的云雾瞬息万变。”这句话来写的。
26．本题考查段落中心句的位置。
中心句可以在段落的开头，一般起到引出下文的作用。可以在段落中间，起到承上启下的作用。可以出现在段落结尾，起到总结作用。21世纪教育网版权所有
27．本题考查对中心句作用的理解。
A错误，如果一段话开头表达了这段话的主要意思，那么开头一般就是中心句，后面的内容一般也会围绕这句话来写。21教育名师原创作品
B正确，中心句就表示了段落的意思，所以可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
C错误，段落的中心句是能概括段落意思的句子，一段话不一定必须要有中心句。
28．虽然……但是…… 29． 嫩绿 红色 30．春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 31． 时间 春天 夏天 秋天 冬天 生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁安静 32．漓江风景如画，我一定要去体验一下。
【解析】28．本题考查在文中的括号里填上恰当的关联词。
由文中的“冬天的漓江也很美，虽然 ( http: / / www.21cnjy.com )没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但是它是那么纯洁安静。”这句话是一个表示转折关系的句子，因此可填写表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
29．本题考查从文中找出描写颜色的词语。
由文中“春天，漓江岸边的树木又换上了新 ( http: / / www.21cnjy.com )的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，”中的“嫩绿”，“江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。”中的“红色”是描写颜色的词语。【出处：21教育名师】
30．本题考查拟人句。
拟人句：就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
由文中的“春天，漓江岸边的树木又换 ( http: / / www.21cnjy.com )上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！”可知，这句话是一个拟人句。在本句中作者说漓江岸边的树木“换上了新的衣裳”，小草“醒来”，在春风的吹拂下，正朝漓江“笑”。从这些词语看出作者把它们人格化了，所以是拟人句。
31．本题考查文章内容理解。
由文中的“春天、夏天、秋天、冬天”这些词说明了本文是按“时间”顺序来写的。
其各季节的特点分别是：从这句话“春天 ( http: / / www.21cnjy.com )，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！”表现出生机勃勃；从这句话“夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。”表现出热闹非凡；从这句话“秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。”表现出丰硕诱人；从这句话“冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但是它是那么纯洁安静。”表现出纯洁安静。故本题可填空为：短文是按照时间顺序来写的。文中分别描写了漓江春天、夏天、秋天、冬天的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：生机勃勃、热闹非凡、丰硕诱人、纯洁安静。
32．本题考查感想。
本文作者写了漓江春夏秋冬的美丽景象，使读者有身临其境之感。我的感想用一句话概括就是：漓江四季都美如画，我真想到漓江游玩。
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