课件35张PPT。第六单元
牲 畜 林一、读准字音
1.给下列单音字注音
苔藓( ) 马厩( ) 骡子( )
毡帽( ) 圆锥( ) 皮靴( )
山脊( ) 荆棘( ) 篱笆( )( )
答案：xiǎn jiù luó/zhān zhuī xuē/jǐ jí lí bɑ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.给下面多音字注音
扛 吁
铛 绰
答案：kánɡ/ɡānɡ xū/yù dɑnɡ/chēnɡ chuò/chāo扛在肩上( )
力能扛鼎( ) 气喘吁吁( )
奔走呼吁( )铃铛( )
饼铛( ) 绰号( )
绰起( ) 二、写准字形
bié脚( ) miǎn腆( ) miáo准( )
biē闷( ) miǎn怀( ) 扫miáo( )
鱼biē( ) 沉miǎn( ) 抛máo( )
脸tánɡ( ) zhuī形( ) liū进( )
tánɡ塞( ) 脊zhuī( ) 蒸liú( )
tánɡ螂( ) 乌zhuī( ) liú璃( )
答案：蹩/憋/鳖 腼/缅/湎 瞄/描/锚 膛/搪/螳 锥/椎/骓 溜/馏/琉三、用对词语
1.手忙脚乱·束手无策
同：都指面对复杂或紧急情况而慌张。
异：“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措；“束手无策”指对遇到的麻烦没有办法解决，一筹莫展。2.比比皆是·俯拾即是
同:都用来形容多。
异:意义不同:“比比皆是”形容很多,意思是“到处都是”;
“俯拾即是”形容多而易得,意思是“只要低头便能够捡
到”。一般用于地上的东西、文中的错别字或某类例证。
3.膘肥体壮:形容牲畜肥壮结实。
4.不寒而栗:指不寒冷而发抖。指恐惧心理引起的惊抖。
5.聊以自慰:姑且用来安慰自己。
6.声嘶力竭：指嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命叫喊、呼号。【一试身手】
判断下列句子中加点词语运用的正误,在括号中打上“√”或
“×”。
1.花一点时间回顾节前的工作,拟定新计划,会以比较主动、有
准备的心态来应对工作,不会显得手忙脚乱。 ( )
2.秋天,漫步松林,听着阵阵松涛,吃着比比皆是的松果,让人感
觉很惬意。 ( )
答案：1.√。句子中用因为有计划而使工作变得有条理,不慌乱。
2.×。句中用“比比皆是”形容遍地的松果,结合语境用“俯
拾即是”比较符合语境。3.这些人对生活中的风雨坎坷抱着豁达、乐观的心态,其心理
承受能力通常很好,所谓膘肥体壮。 ( )
4.在《跨马扬鞭》中,只见他手持马鞭,不寒而栗,一个干净利
落的亮相,台下有了掌声和喝彩声。 ( )
答案：3.×。“膘肥体壮”形容动物,不能形容人,此句可用
“心宽体胖”。
4.×。“不寒而栗”指恐惧心理引起的惊抖。句中有“掌声和
喝彩声”,不符该词的语境。5.通俗点来说,若是我们缺少实干精神,再美好的愿景也只能是
聊以自慰,再完善的政策也会流于形式。 ( )
6.6月以来A股市值已经蒸发3.47万亿元,对于这场A股史上罕见
的风暴,财经评论人士和证券业人士个个声嘶力竭,纷纷呼吁管
理层展开“救市”。 ( )
答案：5.×。“聊以自慰”是指姑且用来安慰自己。“美好的
愿景”是一个目标,与“实干”对应,应该用“画饼充饥”(比
喻用空想来安慰自己)。
6. √。此处形容证券业人士对A股风暴的呼号，符合语境。作者名片
意大利当代最具影响力的作家——卡尔维诺
简介:伊塔洛·卡尔维诺于1923年10月15日生于
古巴,之后举家迁回意大利。他的作品始终富有
寓言式童话般的色彩。他于1985年获得诺贝尔
文学奖提名,却因当年猝然去世而与该奖失之
交臂。成就:主要作品有《通向蜘蛛巢的小路》《阿根廷蚂蚁》《我们的先人》三部曲、《命运交叉的城堡》《帕洛马尔》等。他收集编写的民间故事集《意大利童话》是再现意大利“民族记忆”之深厚积淀的不可多得的作品。
评价:意大利新闻工作者、短篇小说家、作家,是意大利当代最具世界影响力的作家之一。是一位“一只脚跨进幻想世界,另一只脚留在客观现实之中”的作家。他的奇特和充满想象的寓言作品使他成为20世纪最重要的意大利小说家之一。背景探寻
反思源于战争,止于战争
第二次世界大战期间,在德国人占领意大利那段漫长时间里,卡尔维诺与他弟弟积极参加当地游击队组织的抵抗运动,意大利人民不屈不挠,浴血抗击,表现出的英勇的革命精神和乐观向上的战斗风貌,为后来创作打下了坚实的基础。
第二次世界大战后,欧洲人民一直生活在战争的阴影里,此时,卡尔维诺一直摸索着用自己独特的方式来反思战争。这就有了《牲畜林》的诞生。 【心灵之灯】面对德意志法西斯的疯狂进攻和扫荡,卡尔维诺积极参加了当地的游击队组织的抵抗活动。不屈不挠,浴血抗击。我们现代不大可能再经历那时的残酷斗争,但是我们难道不可以学习他们面对困难的勇敢、乐观的精神吗?文学常识
后现代主义文学
第二次世界大战以后,存在主义哲学思想在社会上泛滥,文坛上出现了形形色色的新的文学流派,统称“后现代主义”,也称“后现代派”。他们摈弃所谓的“终极价值”,崇尚“零度写作”,向大众文学和“亚文学”靠拢。其中有以萨特、加缪为代表的存在主义文学,以尤涅斯库、贝克特为代表的荒诞派戏剧,以阿兰·罗布—格里耶为代表的新小说派等。后现代派作家与传统的创作原则和方法决裂,并以实验性的创作手法形成了自己独特新颖的写作模式。1.文中第2段描写在整篇文章中起什么作用?
【明确】文中第2段作者用很轻松的笔调向我们展现了一个童话般的动物世界。在这片小林子里充满了和谐的气息,生活着自由自在的动物,而这一片和睦,也是当地村民的生活反映,他们也渴望这种平淡自由的生活。 侵略者的战争将这一切碾得粉碎,不仅人们的平静生活被打破,连牲畜们的一切也被搅乱。第2段的描写既回应了题目,又为后文故事设置了一个背景,参加反侵略战斗的不仅仅是受害的人,连动物们也加入了这场斗争,幽默含蓄地表现了抗战必胜的信念。2.朱阿在文中进行了六次射击准备,其中五次因为各种原因而没有发射。简要分析作者是怎样形成情节延迟的。
【明确】第一次是用较多笔墨直接描写,写出朱阿因担心射中“花大姐”而不敢贸然开枪;第二次因为一男一女两个小孩的嘱托,为了不使“两个可爱孩子”担心而使猎枪跳起了“塔兰泰拉舞”;第三次因为“白胡子的老牧羊人”托起了他的枪;第四次因为“年轻的、戴红头巾的胖姑娘来到他身边”对他威逼利诱而使“猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来”;第五次只写了朱阿被满脸雀斑的小姑娘恳求。
作者一次又一次地写朱阿没有扣动扳机,却是情节推进的一个小小扳机。3.请简要分析本文情节中使用延迟手法的作用。
【明确】作家多次使用“延迟法”来给情节的进展设置障碍。各种生命力旺盛的牲畜(家畜、家禽)先后献艺。各种牲畜(只有最后的野猫不是家畜)接连出场并成为故事的主角。它们跑啊,跳啊,仿佛这是一场盛大的狂欢节。
牲畜林中虽然依然可见战争的残酷,却于无形中消减了严肃与沉重。这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来,牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演,战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。 当然,战争的严酷性并没有因延迟而消弭,仍然从中显露出来。如朱阿“一想到他在世上唯一的财产‘花大姐’要被带走,便不寒而栗”,同样,那头“粉红色小猪”是那两个小孩的唯一财产等。【备选要点】
1.文章开始一段(在那扫荡的日子里……有人连逃难的时候还带着家兔)在行文中有什么作用?请简要分析。
【明确】第一段话暗含深意,“扫荡”交代了当时第二次世界大战爆发的社会背景;在平淡的叙述中使人感到战争的残酷:人们流离失所。百姓逃难的“树林”理应凄惨不堪,却“像集市一般热闹非凡”,既写出了牲畜林的独特所在,也让文章充满悬念。后面的描写写出百姓对牲畜的珍视的同时,也印证了首句的“热闹非凡”。2.简要概括朱阿的形象特征,作者塑造这一形象有什么意义?
【明确】朱阿是小说的主人公,他身上的特征:如矮胖子,圆鼓鼓的肚子,黑里透红的圆脸,农民式的衣着,爱喝酒,手颤等是一个典型的小农民。为了一头花母牛冒险回村体现了他惜财如命的特征,长时间跟着那个傻气的德国兵不敢开枪又不舍离去则进一步体现了他的胆小多虑。这个形象成为抗击纳粹侵略者的典型代表,最后受到欢迎,预示着抗战的美好前景。3.小说情节发展的高潮是什么?你怎样看待作者的安排?
【明确】小说的高潮出现在朱阿开枪射击之后。他的子弹一颗也没有打到德国兵身上,而是全部交给了那只衰老的母鸡。作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫,它不是牲畜,反而算得上是牲畜的敌人(“专门捕食飞禽,有时甚至到村子里偷鸡吃”),它和德国兵在厮打中一起掉下了石崖。
让邪恶与邪恶同归于尽,善良的人连手都没弄脏,这大约也寄托了作者的某种理想。4.“牲畜林”既是小说主题的要点,也是小说结构的要点。结合全文分析这种说法。
【明确】(1)在残酷的战争面前,“牲畜林”是一个特殊的所在,是一个“像集市一般热闹非凡”的地方,是一个没有血腥、充满生机的地方,是饱受战乱之苦的百姓逃难的地方,也是涤荡罪恶的地方。
(2)小说结构的要点也是“牲畜林”。朱阿只是一个穿针引线的人物,是他将一个德国兵间接引到“牲畜林”中来,也是他的拙劣射术,使得各种牲畜有与德国兵轮番接触的机会。而他回村找牛等一系列情节则将“牲畜林”丰富为一个完整的结构。【归纳提升】
一、结构图解 二、主旨归纳
全文以平实但又调侃幽默的语言,叙写了意大利农民同入侵的德国纳粹士兵抗争的全过程。在残酷的战争面前,牲畜林是一个特殊的所在,是一个桃花源,那里宁静安详,没有血腥,没有杀戮,没有恐惧,充满生机,是饱受战乱之苦的百姓逃难的地方,也是涤荡罪恶的地方。作者借此表现了在战争面前的百姓们战胜法西斯的乐观精神。分析小说情节应关注的五个点
这篇小说在情节方面有着其独特的特点,多次运用“延迟”手法,将朱阿与德国鬼子的故事向前推进,设置了悬念,既在人意料之外,又在情理之中。那么应该怎样分析小说情节呢?可以主要关注以下五点: 1.理清线索
理清基本矛盾冲突所构成的情节发展线索,弄清故事的来龙去脉。从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容,尤其注意分析透发展和高潮部分。善于体悟出故事情节中寄寓的深刻生活哲理、社会现实意义。如《牲畜林》中朱阿枪打德国鬼子的经历就是本文的线索。 2.见微知著
鉴赏小说的情节要从细节入手,细节往往成为设题点,伏笔与点睛之笔是命题者的热点选择。如本课中朱阿为了不使两个孩子担心而使猎枪跳起了塔兰泰拉舞,这一细节使人物性格有了很好的体现,也对情节的发展的延迟起了很好的作用。另外,还要注意鉴赏小说情节中倒叙、插叙、伏笔、悬念等的表达效果。如《清兵卫和葫芦》就运用了倒叙的手法。 3.关注结尾
小小说必有情节上的“转”(即情节、感情的变化);因为短,冲突往往在高潮中戛然而止,引人深思。这使结尾句往往成为点睛之笔,是理解全篇的关键。如《清兵卫和葫芦》的结尾就出人意料,鲜明地表达了家长制对儿童成长的戕害。 4.由事及人
故事情节总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过程就是对人物性格感受的过程,也是对小说主题理解的过程。如《丹柯》中对情节的设置一波三折,人们遇到困难时推举丹柯领导族人,而大雷雨来临时人们又争相对他诋毁、责难,为了终止人们的抱怨,他掏出了自己的心,当人们逃出森林时,胆小之人竟然用脚将燃烧的心踏灭。通过对这些情节的梳理,就可品出丹柯悲剧命运的意味。 5.赏析技巧
通过赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。如《在桥边》通过情节的一次次摇摆,阐释了深刻而复杂的主题,表面上再现爱情对于一个无力掌握自己命运的小人物具有强大的精神力量,深层的则表达对德国战后饱受战争创伤的小人物精神状态的关注。【知识延伸】
小说结构安排“六特点”
1.全文情节一波三折。引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。
2.小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。
3.开头运用倒叙,设置悬念,吸引读者,引人入胜。
4.结尾戛然而止,给读者留下广阔的想象空间,或引人深思。
5.结尾出人意料,情节逆转,深化主题。
6.贯穿情节的线索,可做线索的有:事、物、人、情、时间、空间。 请完成【阅读与鉴赏】T8。课件31张PPT。*半 张 纸一、读准字音
1.给下列单音字注音
徘徊( )( ) 走廊( ) 寓所( )
遗漏( ) 境域( ) 宽裕( )
答案：pái huái lánɡ yù/lòu yù yù﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.给下面多音字注音
仆 佣 折
答案：pú/pū yōnɡ/yònɡ zhé/shé/zhē女仆( )
仆倒( ) 佣工( )
佣金( ) 折好( )
折本( )
折腾( )二、写准字形
和ǎi( ) 和xié( ) zāo遇( )
雾ǎi( ) kǎi书( ) zāo糕( )
拜yè( ) kāi油( ) 水cáo( )
罗màn史( ) biàn认( ) yāo请( )
màn草( ) 花bàn( ) áo游( )
màn帐( ) bāi开( ) xí文( )
答案：蔼/霭/谒 谐/楷/揩 遭/糟/槽 曼/蔓/幔 辨/瓣/掰 邀/遨/檄三、用对词语
1.徘徊·犹豫
同:指没有确定。
异:“徘徊”指在一个地方来回地走,也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏,强调动作。“犹豫”指拿不定主意。对某件事情不确定,强调心理活动。2.飞黄腾达:形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志,官职升得很快。指人一下子轻易登上很高的官位。
3.无可救药:病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
4.过眼烟云:原比喻身外之物,不必重视。后比喻很快就消失的事物。
5.垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、失望懊丧的神情。【一试身手】
判断下列句子中加点词语运用的正误,在括号中打上“√”或
“×”。
1.在“岁月号”事件后,人们希望朴槿惠公正地行使人事权,
选拔一位能够毫不徘徊地站在韩国国民面前的现场型总理。
( )
答案：×。“徘徊”指的是在一个地方来回地走,句中说备选
总理做事要果断、坚决,应改为“犹豫”。2.有的人生前飞黄腾达,大红大紫,身后却灰飞烟灭,再没有人
想起,因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。 ( )
3.在制度不良时,分钱游戏将使社会无可救药地深陷“零和游
戏”而难自拔,而现代财政制度正是走出囚徒困境、将零和游
戏转换为正和游戏的根本保障。 ( )
答案：2.√。“飞黄腾达”比喻官职、地位上升得很快,符合
语境。
3.√。“无可救药”是指事情发展到了难以挽回的地步。句中
是指“不良制度”对社会分配形成的难以挽回的影响,符合语
境。4.有些领导干部下基层,也是蜻蜓点水“赶场子”,过眼烟云
“做样子”。长此以往,他们将无从了解基层情况、无法得知
群众疾苦。 ( )
答案：×。“过眼烟云”原比喻身外之物,不必重视。后比喻
很快就消失的事物。句中形容领导干部下基层不够深入,不符
合语境,应该用“浮光掠影”。5.根据韩国媒体的报道,在韩国海洋警察厅总部内,听到宣布解
散的消息时,内部的海警们垂头丧气,因为此前毫无消息传出,
这绝对超出原先的估计。 ( )
答案：×。“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、失
望懊丧的神情。句中用来形容海警们听到被解散的消息时的意
外,不符合语境,宜用“目瞪口呆”。作者名片
瑞典第一位具有世界影响的作家——斯特林堡
简介:斯特林堡(1849—1912),出生于斯德哥尔摩,
早年丧母,家境贫困,上大学期间,由于经济拮据
曾几度辍学。他当过小学教师、医生、报社记者、
电报员,后在皇家图书馆当管理员。成就:主要作品有《奥洛夫老师》《借方与贷方》《一出梦的戏剧》《鬼魂奏鸣曲》等。除此之外,还有长篇小说《红房间》《新国家》;中篇小说《在海边》;短篇小说集《结婚集》等。
评价:斯特林堡是瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家,被誉为“瑞典第一位具有世界影响的作家”,他是继易卜生之后的又一位北欧戏剧大师,他的作品在瑞典国内被视为宝贵的民族遗产。背景探寻
悲观与矛盾的统一
受了叔本华、尼采等人思想的影响,斯特林堡对人生持极度悲观的看法。在他看来,人生不过是一场噩梦,而悲剧的目的就是再现“巨大的不幸”,表现“人生的可怕方向”。 他虽是个悲观主义者,却又是个理想主义者。对理想的追求和对人生的悲观经常在他身上发生冲突。他和他笔下的许多人物一样,有着执着的理想、真挚而热烈的感情。他一生都在不懈地追求一种理想的和谐,一种寻求生活的真正价值的努力。虽然这种努力往往以失败告终,但这种追求本身,就带有一种震撼人心的悲壮与崇高。所以在本文中表现为对人生无常、幸福易逝的感慨,又表现为对追求幸福的肯定。 【心灵之灯】人的一生注定要充满坎坷和曲折,所以大可不必将人生看作“一场噩梦”,我们不应该陷入生活的烦恼之中……
曾经走过的路,很曲折、很无奈……,当我们确立一个目标,并努力使之实现的时候,这何尝不是一种快乐呢?至少是我自己认为的。文学常识
表现主义
20世纪初流行于德国、法国、奥地利、北欧和俄罗斯的文学艺术流派。
19世纪末20世纪初发端于德国的绘画,后来发展到音乐、电影、建筑、诗歌、小说、戏剧等领域。该流派在创作上不满足于对客观事物的摹写,要求进而表现事物的内在实质;要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂;要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。它在诗歌、小说和戏剧领域都产生了一批有影响的作家和作品。19世纪末,斯特林堡的戏剧被认为是表现主义文学的先声。相关知识
亚瑟·叔本华:德国著名哲学家。意志主义的创始人和主要代表之一。在人生观上,持悲观主义的观点,主张禁欲忘我。叔本华出生于德国但泽(今属波兰,更名为格但斯克)的一个银行家家庭,自幼性情孤僻。但由于他继承了他父亲的财产,结果使他一生过着富裕的生活。叔本华死后,将所有财产捐献给了慈善事业。 尼采的观点:尼采的唯意志论哲学价值具有两重性。一方面,尼采继承了启蒙运动的精髓,反映了现代意识的觉醒,对人生价值的积极肯定,引发了人们对人生意义人生价值的思考,重新定位人生;对工具理性和工业文明的否定性批判,开启了现代非理性主义思潮。另一方面,对理性的批判,对传统的否定也存在着片面性,这正是后现代主义欣赏的一面。1.文章的题目是“半张纸”,这“半张纸”是怎样的纸?它有什么样的作用?
【明确】(1)“半张纸”特点。
色泽:淡黄色有光泽。
大小:“小纸头”“半张小纸”。 字迹:“涂满”“好多种笔迹”“容易辨认”“草草”(说明了纸头的内容在不同时候写成,写字的人也不一样,因而它就记录了不同时候发生的故事,也从侧面反映了其内容丰富)。
内容:“两年间全部美丽的罗曼史”,说明其包含的内容不但丰富而且时间跨度很长。
(2)作用。
“半张纸”是一条串连现实与追忆的线索,两年刻骨铭心的经历,原本杂乱的人生变迁,人生经历的悲喜哀愁,都是用这张记录了各种电话号码的纸巧妙地联系起来的。2.《半张纸》这篇小说在结构上有怎样的妙处?
【明确】小说《半张纸》结构艺术的绝妙之处就在于作者紧紧围绕半张纸进行布局选材。
作者对主人公两年来的一切没有做细致的描写,采用类似意识的流动,把半张纸上所提供的一个个电话号码的先后顺序作为主人公意识流动的轨迹,展开情节,推出高潮,收束结尾。初恋的热情、新婚的甜蜜、失业的恐慌、就要做父亲的惊喜与不安、以及丧妻夭子的巨大悲痛……主人公两年间的悲欢离合,人生的种种酸甜苦辣都由小小的半张纸连缀起来,形成一幅完整的人生图景。 作者绝妙的构思,精巧的布局,使小说新意顿生。半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索,成了小说的灵魂。
另外,以“半张纸”为题,将两年的生活贯穿起来,可以避免许多“过程”的交代,便于进行跳跃式的描述,详略自由。3.短篇小说常常从事件的一点切入,从“生活的横截面”来观看世界。本文是如何体现这一特点的?
【明确】小说采取素描式的勾勒,尽管每个电话号码都是一个细节,却并不在细节上多作盘桓,只是蜻蜓点水,点到为止。作者让目光停留在纸片上的时间,不过两分钟,对于小说来讲,已是短之又短,但特别具有包孕性:一段熟悉的生活结束了,而将来则是未知的。
作者巧妙地以半张纸上的电话号码为顺序,一一展开对往事的回忆,最后又用半张纸上的电话号码将一个个并不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景。【备选要点】
1.作者以哀婉平缓的笔调,描写了主人公即将离开居住两年的房间时的复杂心情。这种心情是什么?请简要分析。
【明确】总体讲,主人公心情是“哀婉留恋,若有所失”。男主人公表面上去看是否有什么东西遗漏了,其实包含了对这里的眷恋,但连续重复“没有,没有什么东西遗漏,没有什么了”,暗示主人公的故作镇定,由“浅层心理”而折射“深层心理”,而且他“决定”再也不去回想在这里的往事,更是显露出他心理上的脆弱,表面上波澜不惊,而内心里却洪浪滔天。2.从小说结尾可以看出“年轻房客”是个怎样的人物形象?蕴含着怎样的意义?请简要分析。
【明确】(1)人物形象:小说结尾时,主人公收藏起那弥足珍贵的半张纸,“走出去时并不是垂头丧气的”,而是“高高地抬起了头”,告诉我们主人公将以一种更为积极的人生态度,奋然前行,去开拓新的人生。
他勇敢地面对命运,承受人生的一切幸与不幸,在生活面前保持着骄傲与快乐的姿态,主人公是一位达观而又坚强的人。 (2)意义:作品以对半张纸的两分钟回忆,展示了主人公一生中最刻骨铭心的两年。他得到了,也失去了,但毕竟得到过。所以“他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福”,作者以最精彩的抒情收尾,不像开头那般哀戚,境界旷达高远。小说在短小的篇幅里做出了大文章。3.这篇小说是如何以倒叙手法完成行文布局的?请简要分析。
【明确】作品采用倒叙的手法,通过半张纸被注意,引出了主人公对以往两年间全部悲欢离合的回忆,使得小说的布局别具一格,饶有新意。
小说开始于搬家车辆的离去,男主人公被独立留在曾经的“家”里,做最后的一瞥,给读者留下一个悬念。用一个“但是”,把镜头转向那半张记录电话的纸条,进而引出主人公对以往两年间全部悲欢离合的回忆,又以“仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里”转入现实。这样使得小说的布局别具一格,饶有新意,也让小说在悬念中变得更有趣味。【归纳提升】
一、结构图解 二、主旨归纳
本文写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆,表达了对人世无常、幸福易逝的感叹,但同时又积极地表达了幸福对人的意义,肯定了人在命运无常之中对幸福的执着追求。课件38张PPT。外国小说话题突破系列之六
结构 本单元的两篇课文,都在结构布局上独树一帜。《牲畜林》运用延迟的手法让一次射击变得曲折有致,《半张纸》则通过一张小小的纸片映射出一个人的半生生活。
1.概念
结构,是组成小说整体的各种因素按照一定比例、地位、顺序相互连结与影响的一种形式。
对结构的思考是作家在写作中不可缺少的一个环节。在局部做出的改变,必须考虑到全局,与其他部分相协调。 2.结构的构成
结构可以把情节作为它的支撑力量,也可以不依赖情节,而通过情绪、人物性格乃至叙述方式等因素本身所具有的张力来支撑它。如莫泊桑的短篇小说《项链》,在情节上设置各式危机,把结构这只“容器”尽量打造得曲折有致,用一条“误会”的项链串起情节以及作者的许多感慨和情绪。“项链”是一个关键线索,成为一个精巧结构的出发点。 3.结构的方式
传统小说通常采用以时空为本位的线性结构模式。而外国现代小说在结构上赋予小说更多的变化,主要有三种常见结构模式:
(1)“延迟”式结构。作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍,又不使读者觉得希望完全破灭,在这种捉迷藏式的游戏中,一环扣一环,实现小说的结构张力。如《牲畜林》。
(2)生活的横断面。将时空浓缩到一个小小的点上,在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。如《半张纸》。 (3)心理时序。它打破了时间这一恒常的维度,让人物的意识在超时间的空间里任意往来。如《墙上的斑点》。
小说结构方式方面的知识主要包括前后照应、制造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题等。
就一般小说而言,考生可以从以下几方面入手:如看各种表达方式是否运用自如,特别注意倒叙、插叙手法的运用及作用;看开头结尾是否具有特色,结构是否严谨、曲折有致,情节是否有悬念波澜。 在小说文体中都可以对结构问题进行考查,常见的考查类型如下:
(1)文章在结构上有什么特点?
(2)文中的某一段起什么作用?
(3)文中写的某一事物在结构上有什么作用?
(4)这篇小说的线索是什么?【知识延伸】
小说结构“三看”
(1)从人物看结构。
对有些小说,一旦抓住人物性格演变的过程,理出人物心理、情感变化的轨迹,也就能把握小说的结构。比如,契诃夫短篇小说《变色龙》,根据奥楚蔑洛夫对狗的态度随着其主人是否是将军而反复变化的心理、情感,就能快捷地梳理出作品的情节脉络。 (2)从事件看结构。
有些小说,只要留意事件发展的阶段性、量变和质变、前因和后果、主次轻重等,就能理清文章内部结构。如《炮兽》中通过写大炮失去控制到大炮被制服,再到先奖励队长,后又处死犯疏忽之罪的队长,事件发展阶段清晰,并且富有戏剧性,将故事推向高峰。 (3)从“事物”看结构。
有些小说,紧扣某一贯穿作品全篇的线索关联物来梳理小说故事情节的源流,以及人物之间的关系,就能理出作品的脉络、层次。例如,斯特林堡的《半张纸》按照“发现纸-回忆纸(内容)-收好纸”这一线索结构全文,展开情节。
上述内容就小说文本整体布局的角度来讲情节脉络的梳理方法。至于分析小说的开端、高潮、结尾等的意图,分析小说的过渡、照应、伏笔、铺垫等的技巧,则要立足于小说文本的各个部分和各个方面之间的关联来做具体分析。(2012·江西卷)阅读下面的文章,完成下面的问题。
报 复
[法国]雨果·克里兹
写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来,
他坐到写字台前,伸手拿起电话要通了编辑部:“我是彭恩,你
好!我又考虑了一下,关于《蛙女》的剧评,最好还是发下午版,
因为我想把它展开一些……别提啦!太不像话了!所以我才打算
写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯
就行了。你记下来吧:‘奥林匹亚剧院:《蛙女》上演,一锅可笑的大杂烩,一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版。’你是不是觉得我的措词还不够激烈?这样就行?那好,再见!”
从他放下话筒的动作可以看出,彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时,他猛然一惊,附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里,他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须,身披风衣,头上歪戴一顶礼帽,闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚:“你,你……你是谁?” 陌生人慢慢站起来,从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来!”那人命令道。彭恩两手发抖。
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着,“你这条毒蛇,现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整,嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。文亚明,我的宝贝,”白胡子老头扬起头,“我亲爱的文亚明,5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴!啊,你高兴吗,文亚明?”说着,白胡子老头立刻举起手枪:“别动!” “听我说,”彭恩战战兢兢道,“请告诉我,你究竟是谁?……我不明白……我对你干了什么?……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”
“给我住嘴,你这个杀人凶手!”
“杀人凶手?你弄错了。我不是杀人凶手!”
“那么请问是谁杀死了我的孩子,我唯一的儿子,亲爱的文亚明?谁呢,彭恩先生?”
“我根本不认识你的儿子!你怎么会生出这种想法?”
“我的儿子名叫……文亚明·穆勒!现在你明白了吧?” “文亚明·穆勒……我记得,好像是个演员吧?”
“曾经是!因为他已经死了,他对着自己的头开了一枪。而
正是你这个无耻的小人毁了他!你在文章里写过他:‘为助诸君
一笑,还有一位文亚明·穆勒先生值得提及,因为他的表演,真
堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子!而他,可
怜的孩子,去买了一支手枪,自杀了。就是这支手枪,过一会儿
将把你送到西天!”
彭恩禁不住浑身乱颤:“听我说,这并不能怪我……我感到
很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才
华……你明白吗?我本人跟你的儿子并没有仇,可是艺术……” “你别再胡诌关于艺术的废话了!你是杀人犯!因此你得死!昨天夜里,”老头压低嗓门,“文亚明出现在我的梦里。他对我说:‘爸爸,拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候,杀了他替我报仇!否则,我的灵魂将永远四处飘游,不得安身!’”
“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了!……”
老头大声地嘲笑道:“真叫人恶心,你是全世界首屈一指的胆小鬼!一条罪恶深重的蛆虫,半文不值的小人!你那自命不凡的优越感哪里去了?你的体面威风哪里去了?现在你已面对死神,没有了你,人人都会如释重负。” 彭恩双手合十,央求道:“亲爱的先生,如果你一定要杀我,至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。”
“行,我成全你!”陌生人宽宏大量地答应,“写吧,你还可以活15秒钟!”彭恩拿起铅笔,在纸片上写了两三行字……
午夜的钟声响了。
老头怪叫一声,抠动了扳机。
硝烟散后,陌生人扯下自己的胡子,走近彭恩。
“先生,现在你对文亚明·穆勒的表演才华有了新的看法吧,对不对?看你那个熊样!哈哈……!我想,今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了!” 看着手里拿着铅笔,满脸蜡黄的彭恩,文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道:
“亲爱的文亚明·穆勒,你不仅是全世界最蹩脚的演员,而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”【误区警示】
注意答案要简明化、要点化。答案过于烦琐,不厌其烦地用过于口语化的文字举例说明,使阅卷老师很难迅速看懂其要点。这不但浪费了宝贵的答题时间,还可能丢了冤枉分。 小说结构的设题方式很多,比如可以分析开头结尾的作用,可以分析反复出现某一语句的意图,还可以分析悬念的设计情况和效果等等。无论哪一种方式,都离不开对原文具体内容和主旨的准确、深入的把握。
解答时可以按照下列三步进行:
(1)判断结构是依赖情节的力量还是情绪的勾连等来表现的。
(2)确定属于哪种结构模式——“延迟”式结构、生活的横断面还是心理时序。
(3)联系主题并紧扣其结构特点组织答案。阅读下面的小说,完成1～4题。
两块面包
[美]欧·亨利
玛莎小姐的面包小店开在街角处,店门前三步台阶,门上装着开门即叮咚作响的门铃。玛莎小姐今年四十岁,嘴里镶着两颗假牙,她心地善良,银行里有二千美元的存款。许多结婚机会远不如玛莎小姐的人都已结了婚。 有一位顾客每周都要光顾她的小店两三次。玛莎开始对他产生了兴趣。这是一位中年男子,戴着眼镜,褐色的胡须修剪得十分整齐。他穿着一身旧衣服,有几处还打着补丁,虽然不修边幅,看上去却干净利索,彬彬有礼。他每次来总是买两只陈面包——新鲜面包是五分钱一只,陈面包是五分钱两只——除此之外什么也不要。 有一次,玛莎注意到他的手指上有块红褐色的色块。据此,她断定这位先生是个在贫困中奋斗的艺术家。他准是住在一座小阁楼上,画着画儿,嘴里啃着陈面包,心里大概在惦记着玛莎店里的种种美味。想到这儿,玛莎那颗善良的心不禁跳得更快了。 为了证实自己对他职业的猜想,玛莎从自己的房中取来一幅威尼斯风景油画,把画挂在柜台后面货架上一个显眼的地方。两天以后,那位顾客又来了。果然,他看到了这幅画。“小姐,您的这幅画挺不错嘛!”“真的吗?”玛莎一边包着面包一边说,“我非常喜欢艺术和绘画。您觉得这是幅好画吗?”她为自己的成功暗暗窃喜。 “可它的构图不够均衡,”这位顾客回答说,“透视也不太准。再见吧,小姐!”从此以后,这位彬彬有礼的艺术家——她现在是这样认为的——每次来都要和玛莎聊一会儿。但他仍旧只买陈面包——从未要过蛋糕,从未要过馅饼。他渐渐地消瘦了,而且神情沮丧。玛莎想给他加点儿好吃的可又没有勇气,她怕冒犯了他,因为她知道艺术家们往往是自尊心极强的。
玛莎开始注意打扮自己。站柜台时她穿上了那件蓝点丝绸背心。 一天,这位顾客又来了。他把一枚五分镍币放在柜台上,仍要他的陈面包。正当玛莎取面包时,外面传来一阵刺耳的尖叫声,一辆消防车喧嚣而过。这位可爱的顾客赶快跑到门口去观望。玛莎灵机一动,她迅速地在每个陈面包上深深地切了一刀,分别塞进一大块黄油,然后又将面包紧紧夹好。当这位先生返回柜台时,玛莎已像往常那样在用纸包着陈面包了。他们又聊了一会儿,欢快异常,然后这位顾客便离开了。玛莎暗自微笑,但又不禁焦虑不安:他吃面包时会想到那只把黄油放进去的手吗? 门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来,打断了这令人愉快的遐想。玛莎叹了口气,快步来到店堂,她的可亲的贫困不堪的艺术家却一反常态,脸涨得通红,帽子推到了后脑勺,头发乱蓬蓬的。他紧握着拳头,凶狠地向玛莎挥舞着,声嘶力竭地吼着:“你毁了我!” 玛莎要站不住了,她虚弱地靠着柜台,一只手揪着那件背心的前襟。这时,一个男人把那愤怒的家伙拽到了门口,转过身来对玛莎说:“我想您应该知道,小姐,他叫巴姆勃格,是个建筑绘图员。我们在同一间办公室工作。他为一个市政厅的新设计图已经辛辛苦苦干了三个月了,为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天他用墨水笔描出了底线。您知道,制图员总是先用铅笔打稿,再用墨水笔去描,然后用陈面包屑擦去铅笔线。巴姆勃格一直在您这儿买陈面包,可是今天,您知道,小姐,那黄油把巴姆勃格的图,全毁了。”
玛莎脱下了蓝点丝绸背心,一屁股坐在凳子上。1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( )
A.文章开头一段中就交代“门上装着开门即叮咚作响的门铃”,
后来又写道“门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来”,这正是伏笔
和照应的写法。
B.当玛莎小姐认为巴姆勃格是个在贫困中奋斗的艺术家时,当
玛莎小姐为他的困窘生活及日渐消瘦的身体担忧时,当玛莎小
姐偷塞黄油而预祝她的梦想成功时,读者却清楚地知道事情的
真相。
C.玛莎发现巴姆勃格“手指上有块红褐色的色块”是小说情节
的关键,没有这个细节,就不会有后来的故事情节的发展。D.从巴姆勃格怒斥玛莎这个情节中可以看出,作者塑造这个不近人情的形象是为了与玛莎形成鲜明的对比。
E.微型小说因为篇幅短小,极易一览无余,因此,一个异峰突起,出乎意外的结局就显得特别重要,欧·亨利深谙个中奥妙。《两块面包》这篇微型小说无疑也带有鲜明的“欧·亨利风格”。
【解析】选AE。B、D项分析绝对化,B项,读者也和玛莎一起误会;D项,“不近人情”和“形成鲜明的对比”说法错误。2.文中画线的三处细节描写有什么作用?请简要分析。
答:? ?
【解析】细节描写能展示人物内心,表现人物性格,反映当时人物的处境,推动情节的发展。三句话都是在写玛莎穿、揪或脱蓝点丝绸背心的动作,作者以此来描写人物动作,揭示人物心理,塑造人物性格。
答案:一件“蓝点丝绸背心”的“穿”“揪”“脱”,巧妙地点出了玛莎恋情初萌时的欢快、遭到斥责时的尴尬、希望破灭后的悲痛。作者用带有前后对比意味的细节描写,微妙地展示出主人公的心路历程。3.请简要分析这篇小说塑造的主人公玛莎的形象。
答:? ?
【解析】小说塑造人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。因此,我们在分析人物形象时,就要抓住这些描写方法,联系小说主题,结合具体语句来进行。小说中作者在塑造玛莎小姐这一形象时从心理描写和动作描写方面入手,因此在分析时宜从这两个方面入手。答案:①渴望爱情:40岁了还未出嫁,遇到意中人,玛莎穿上了自己最好的“蓝点丝绸背心”。希望意中人懂得她的心意。②心地善良:关心意中人的生活,关注他的职业。③悲剧人物:阴差阳错地毁了意中人的劳动成果,爱情的希望破灭了。★4.对于小说中造成主人公爱情悲剧的“误会”,人们有不同的看法。有人认为误会是生活之中的必然;也有人认为这是欧·亨利小说的艺术技巧;还有人认为误会是可以避免的,避免误会就可以减少生活悲剧。你同意哪种观点?结合文章内容谈谈理由。
答:? ?【解析】玛莎小姐好心夹在陈面包里的黄油却毁了男主人公苦苦干了三个月准备拿去参加有奖竞赛的设计图。一段根本不存在却备受读者期待的爱情故事就此戛然而止。美好爱情原来只是玛莎的一厢情愿。误会法的巧妙运用让故事的结局同时成为故事的高潮。误会法是总体的构思框架,两个人物在单一事件中互相发生了误会,然后由这个误会形成作品的悬念,在故事情节发展过程中,悬念得到了不断的累积,直到作品的最后,误会才解除。答案:这是欧·亨利小说的艺术技巧。玛莎富有同情心,钟情“干净利索,彬彬有礼”但又“非常贫穷”的中年画家,她一步一步地展开它温馨多情的爱情攻势,悬念顿起,欧·亨利却笔锋一转,写出一个大出人们意料的结局。释悬曲转技巧——在篇幅短小的微型小说中使用释悬曲转技巧,不但能够在短时间内迅速抓住读者的阅读注意力,扩大作品的审美信息容量,增加情节扑朔迷离的趣味,还能造成一种“请君入瓮”的效果,即在高潮的结尾处,突然把矛头转回原先发出动作、制造矛盾的主人公身上。这样一种方式,一峰突起,悬念迭生,引人深思,产生了无穷的艺术魅力。温馨提示：
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课时达标·效果检测
积累与运用
一、基础巩固
1.下列加点字的注音,正确的一项是 ( )
A.稠密(chóu) 圈养(juān)
苔藓(tái) 大腹便便(pián)
B.马厩(jiù) 蹩脚(biē)
栖息(qī) 挨门挨户(āi)
C.扳机(bān) 开屏(pínɡ)
乘机(chénɡ) 膘肥体壮(biāo)
D.挣脱(zhènɡ) 鸡仔(zǎi)
腼腆(diǎn) 心惊胆战(zhàn)
【解析】选C。A项,“圈”应读juàn;B项,“蹩”应读bié;D项,“腆”应读
tiǎn。
“圈、便、挨、乘、挣、仔”是多音字。请你写出这些字的其他读音吧:_____
答案：quān biàn ái shènɡ zhēnɡ zǐ
2.下列各组词语中没有错别字的一组是 ( )
A.蘑菇 撕打 铃铛 气喘嘘嘘
B.圆椎 简陋 掩护 不寒而栗
C.草棚 温顺 描准 聊以自慰
D.岔路 跌倒 劣等 蹑手蹑脚
【解析】选D。A项中的“撕”应为“厮”,“嘘嘘”应为“吁吁”;B项中的“椎”应为“锥”;C项中的“描”应为“瞄”。
3.(2014·南宁模拟)下列句子中,加点的成语使用正确的一项是 ( )
A.由于自己好吃懒做,以前接济过他的亲戚也不愿再理他,现在他感到声嘶力竭,没有依靠了。
B.由28名设计人员、施工人员、后勤保障人员组成的建设队伍,克服时间紧任务重、高寒恶劣天气等种种困难,蹑手蹑脚,53天便完成了“泰山”站的建设任务。
C.在节假日期间,晚上熬夜,白天到中午还起不来是常见的事。几天下来,作息手忙脚乱,抵抗力自然容易下降。
D.山间小路以外的灌木丛和树林中,赶着母牛和小牛的人家,牵着山羊的老太婆和抱着大鹅的小姑娘比比皆是。
【解析】选D。“比比皆是”形容到处都是,比比,到处、处处。A项,“声嘶力竭”指拼命叫喊、呼号,句中属望文生义。B项,“蹑手蹑脚”形容走路脚步放得非常轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。作为工程建设应该是光明正大的,不存在偷偷摸摸的情况。此处是望文生义。C项,“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。句中形容“作息制度”,可用“颠三倒四”。
【知识延伸】
解答熟语题通常要注意的几个方面问题
(1)轻重失度:有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。
(2)断词取义:成语的意义具有整体性,如果在使用时,只断取成语中个别词素的意义,而抛开成语其他词素的意义,就会导致成语意义与句子语意相悖。
(3)对象误用:有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。
(4)功能混乱:每个成语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语法功能也不同。如果把握不准,就容易造成功能混乱。
(5)不合语境:有些成语使用时有着特定的语言环境,如果使用不当,就会与所在的语境不协调。
(6)望文生义:成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故出处,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。
4.(2014·新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。 , , , , ,
,马已经成为力量与神奇的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤②
C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥
【解析】选D。本题考查的是语言的衔接和连贯能力。做这类题,一般情况下,既要“瞻前”,又要“顾后”。根据前面的语境“马是中国人喜爱的动物”,可看出应解释喜爱的原因,⑤是总述,排在最前面。然后按照逻辑顺序,可排出②③①,最后可确定④在②之前,⑥介绍了其他方面的情况,并与后面语句相呼应。所以选D。
二、语言表达
5.诺贝尔文学奖在授奖前,组委会要给出授奖理由,比如:英国女作家莱辛获奖,她的主要作品是《金色笔记》《青草在歌唱》等,获奖理由是“这个表述女性经验的诗人,以其怀疑主义精神,火一样的热情和丰富的想象力,对一个分裂的文化做了详尽细致的考察”。
假如卡尔维诺也被授予了诺贝尔文学奖,请你写出推荐作品和获奖理由。要求语言精练,特点突出。
推荐作品: ?
获奖理由:?
?
?
【点题妙笔】 撰写获奖理由应注意的问题
(1)高度概括,简洁精练。(2)词吻意合,富有特色。(3)语句清新,文笔优美。(4)言志寓意,饱含深情。
【解析】以极其简洁精练的语言高度地概括获奖作品的闪光点,予以浓墨重彩地展示,既有高度也有深度。无论抒情、描写还是议论,各有侧重,体现自己情感态度。
答案(示例):(推荐作品:)《牲畜林》
(获奖理由:)这是一场发生在“牲畜林”里的人畜大战,精彩纷呈,让人目不暇接。小说的人物是漫画式的,情节是荒诞可笑的,手法是幽默夸张的,而叙述则是充满了智慧和想象力的。带有童话色彩的战争小说充满着一种乐观精神又不乏悲悯情怀,可以说是寓严肃于诙谐,寓沉重于轻松,寓眼泪于笑声中。他是最富魅力的后现代派大师,最独出心裁、最富有创作才能、最有趣的寓言式作家。
6.阅读下面这则短讯,用一个整句概括主要内容。要求:语言简洁,要点完整,符合整句要求。(20字以内)
3月1日21时许,云南昆明火车站发生暴力恐怖案件,10余名统一着装的蒙面暴徒持刀在昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。截至3月2日18时,已造成29人死亡、143人受伤。恐怖分子手段极其残忍,罪行令人发指。无辜百姓惨遭屠戮,转瞬之间家破人亡,整个昆明沉浸在悲痛中。
但也是在这一刻,昆明各界市民用行动传递爱的力量。出租车司机免费接送受伤群众,附近的酒店、饭馆打开大门,保护惊恐的旅客。昆明市11个献血点和采血车前都排起了长龙,大街小巷的餐厅、商店用自己的方式向民警、医护人员和志愿者提供免费餐饮。
答: ?
【解析】材料的第一段写了恐怖分子的罪行及残忍程度,第二段则是写昆明各界市民用行动传递爱的力量。根据这些内容,按照句式要求作答。不要超出字数限制。
答案:无辜百姓惨遭屠戮,各界市民奉献爱心。
阅读与鉴赏
一、课内阅读
阅读全文,完成后面的题目。
1.逃难的人都带着自己家的牲畜(包括家禽)这个细节是真实的吗?为什么?作者安排这个细节有什么作用?
答:? ?
【解析】这是对小说文本中细节描写的分析,回答时要联系情节发展和小说主题。
答案:(1)这个细节是真实的。
(2)这些牲畜是在侵略者的铁蹄下生活的农民的唯一财富,如果没有了这些牲畜,他们的生活将会更加悲惨,所以即使是逃难他们也带着自己唯一的财产。
(3)这个细节表现了他们的贫困和遭受的侵略的残酷,同时这样写也是为下文做铺垫。
2.文中将“牲畜林”比作“诺亚方舟”,有什么象征意义?
答: ? ?
【解析】回答此题,首先要明白《圣经》里诺亚方舟的故事:上帝看到人类的种种罪恶,深悔自己的创世之举,决定用洪水淹没大地,唯一幸免的是善良的诺亚一家;上帝吩咐他们建造一艘巨大的方舟,把所有的动物,无论贵贱,天上飞的、地上跑的或爬的,都雌雄配对,带上方舟。其次要联系小说的主题。
答案:这是比喻兼象征的手法。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛”,有山羊、大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪等等,当然还有它们善良朴素的主人。他们为了逃避战争齐聚在此,牲畜林实际上是当时的人们逃避战争“洪水”的“诺亚方舟”。这个“方舟”拒绝任何罪恶,它承载着善良与正义,等待洪水退去,迎接上帝赐予的和平的净土。
3.作者为什么把德国兵写得那么愚蠢?请加以分析。
答: ? ?
【解析】作者在表现战争时,运用了幽默讽刺的手法,意在讽刺入侵者的灵魂的丑陋。使用轻松的笔调来抒写战争的沉重。
答案:这是对侵略者的一种丑化,作者运用夸张的手法和讽刺的笔调,借描写德国兵外在的愚蠢与丑陋,体现其邪恶的本性和法西斯战争的非正义性。
4.最后朱阿射死的是一只最老最瘦的母鸡,而打败德国兵的却是一只野猫,你怎样看待作者的这种安排?
答: ? ?
【解析】这种出乎意料的情节安排,既符合前文的情节发展,也体现出作者独特的匠心。应结合情节和主题分析。
答案:这种情节安排符合了充满自然和谐,充满自然生命力的氛围、基调的要求。在高潮这样处理让整部小说具有轻松幽默的喜剧色彩。让这种文学的轻松对抗生活的沉重,并以这样的方式反思战争,比纯粹表现战争的沉重与残酷更令人深思。
二、拓展阅读
阅读下面的文字,完成后面的题目。
边缘人的爱与哀愁
[英]萨基
沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙,每隔一段距离都矗立着一座石雕:它们有的是天使,有的是国王,还有主教,几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着。但是,在大教堂阴冷的北边较低的地方,立着这样一座雕像:它没有王冠,没有主教冠,也不带光环。它的表情冷峻、痛苦,充满忧伤。那群栖息在防护矮墙的墙沿上整天晒太阳的蓝色肥鸽子断言,它肯定是个魔鬼。然而,钟楼上那只老寒鸦——它可是一位教会建筑学方面的权威,断定这座雕像是一个迷惘的灵魂。于是,有关雕像身份的猜测就此了结。
秋日的一天,大教堂屋顶上飞来一只体态轻盈、叫声甜美的小鸟。它离开荒芜的原野和日渐稀疏的矮树篱,只为寻一处冬季的栖息地。它停下疲惫的双脚,打算在天使大翅膀的背阴处休息,或在国王礼袍的石刻褶痕上安歇。但是无论它停到哪儿,都会被那群肥鸽子推开,或是被那群聒噪的麻雀从墙沿上赶走。它们唧唧喳喳地相互议论道:“从来没有哪只受人尊敬的鸟会这么深情地歌唱。”于是,这只漂泊流浪的小鸟不得不离开。
只有迷惘人雕像为它提供了庇护之地,因为肥鸽子们认为,在一个倾斜得如此厉害的地方栖息是极不安全的,更何况这里还太过阴暗。这座雕像没有像其他“达官贵人们”一样,双手交叉摆出虔诚的姿态,而是双臂交叉于胸前,好像在反抗什么。它双臂所构成的角落恰好可做小鸟温暖舒适的休息地。每天晚上,小鸟飞回位于雕像胸膛处的小窝,心中充满了对雕像的信任,而雕像那双漆黑的眼睛也似乎一直都在看护它酣眠。渐渐地,这只孤单的小鸟爱上了这位孤独的守护者。白天,它会时不时立在教堂的滴水嘴或别的拱座上婉转啼鸣,唱出最甜美的歌,向它的夜晚庇护者表达感激之情。也许是因为风,也许是因为天气或者其他什么原因,迷惘人雕像那张憔悴不堪的脸上,似乎渐渐褪去了几分冷峻与忧伤。在每天漫长又单调的时光里,这位小小客人的歌声总会断断续续地飘进这位孤独守护者的耳朵里。当暮色降临,晚祷钟声响起,一只只巨大的灰色蝙蝠从钟楼屋顶上的巢穴悄声飞出时,这只朝气蓬勃的小鸟就会回来,哼着安眠曲依偎进那等待着它的双臂中。对忧郁的迷惘人雕像而言,那是它最快乐的日子。只有教堂的大钟每天都高声鸣唱着嘲弄的话语:“快乐之后……是悲伤。”
教堂司事小屋的人们发现,大教堂的周围总有一只棕色的小鸟飞来飞去,它优美的歌声令人艳羡。“但是很可惜,”他们说,“不能尽享其婉转之音,任之萦绕在矮墙之上,实在浪费。”尽管这些人很穷,但他们相当了解政治经济学原理,所以他们逮住了小鸟,把它关进了小屋门外一个小小的柳条笼子里。
那晚,小小歌唱家经常栖息的地方不见了它的踪影,那尊忧郁的雕像比往常任何时候都更能体会孤独的痛苦。也许,它这个小小朋友被暗中觅食的野猫杀死了,也许被一粒石子伤到了,也许……也许已经飞到其他什么地方了。但是,当清晨来临时,从大教堂那边那个喧闹的世界传来了鸟儿虚弱无力、令人痛彻心扉的哀叫声,那是被囚禁在楼下低处柳条笼中的鸟儿发出的讯息。每天正午,当肥鸽子们吃饱午饭后因昏昏欲睡而变得安静时,当麻雀们在街上的水坑里洗澡时,小鸟的叫声就会传到屋顶的防护矮墙——那是饥饿、思念与绝望的哀鸣,是一场永远得不到回应的空号。午饭过后,晚餐之前,肥鸽子们议论说,那座雕像比以往任何时候都倾斜得厉害了。
终于有一天,小柳条笼里不再有声音传出。那是冬日里最寒冷的一天,鸽子和麻雀们都站在大教堂屋顶上焦急地四处张望,希望能找到点儿残羹剩饭——这是恶劣天气里它们赖以生存的东西。
“小屋里的人有没有扔什么东西到垃圾堆里?”一只鸽子问另一只正从北边防护矮墙向下张望的鸽子。“只有一只死了的小鸟。”那只鸽子答道。
夜晚教堂顶部发出“噼噼啪啪”的声音,听上去像是有石墙在倒塌。钟楼上的寒鸦说:“是严寒的天气弄坏了建筑物。”它久经寒冬,经验丰富,一定是它说的那种情况。第二天早晨,人们发现迷惘人雕像倒下了,躺在教堂司事小屋外的垃圾堆里,已经支离破碎。
“这样正好,”肥鸽子们在审视整个状况几分钟后嘀咕道,“现在我们该有座美丽的天使像了。当然,他们一定会在那儿立个天使的。”
“快乐之后……是悲伤。”教堂的大钟高声鸣唱着。
5.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是 ( )
A.虽然都是教堂上的雕像,但显然由于外在身份的不同,受到的待遇和尊敬也就不同。很显然作者是在借此表现人类社会的不平等现象。
B.因为体态轻盈和叫声甜美,小鸟同时受到鸽子群和麻雀群的排斥,正是同类间的排斥促成了它和迷惘人雕像之间的关爱。
C.爱的力量是强大的,在小鸟的歌声中,迷惘人雕像又恢复了生气,完全没有了冷峻、痛苦和忧伤。
D.出于对爱的嫉妒,人们把小鸟给关了起来。小鸟因绝食而死,迷惘人雕像最终也心碎地倒下。
E.小说中两次写道,教堂的大钟高声鸣唱着“快乐之后……是悲伤”,这既是结构上的前后照应,更是对小说中关爱的双方悲剧命运的一种暗示。
【解析】选CD。C项迷惘人雕像“完全没有了冷峻、痛苦和忧伤”这种说法错,文中是“似乎渐渐”。D项说法也不确切。小鸟被关并非由于它爱情甜蜜招致嫉恨,而且说它绝食而死文中没有依据。
6.小说中谁是“边缘人”?“边缘人”的形象具有怎样的特征?
答: ? ?
【解析】整个小说中围绕着迷惘人雕像出现的有小鸟,一群寒鸦、鸽子和麻雀,而主要叙述的是迷惘人雕像和小鸟。小说交代了迷惘人雕像所处的位置、表情以及迷惘人与小鸟的关系:迷惘人呵护小鸟,小鸟用歌声表达自己的感谢之情。综合这两点即可得出答案。
答案:迷惘人雕像和小鸟是小说中的“边缘人”。“边缘人”形象的特点:①是社会上弱势群体的象征,无权无势,没有醒目的身份和地位,没有受人瞩目和争抢荣耀的心力和资格。②虽然不被关注,但他们心中同样有爱与忧愁,相互的感情浓厚而真挚。小鸟用歌声来体现它的爱、感激和信任,同时也表达忧愁、饥饿、思念与绝望。迷惘人雕像则是用面部表情和体位的变化来表现他的爱与忧愁。
7.小说中围绕着迷惘人雕像和小鸟的,还有一群寒鸦、鸽子和麻雀,作者这样安排的意图是什么?
答: ? ?
【解析】考查对小说构思特点的理解。因为小说的主要角色是迷惘人雕像和小鸟,所以其他的都是衬托这两者,突出小说主旨的。
答案:①作者为边缘人的爱情构置了一个周边的社会环境,寒鸦、鸽子和麻雀作为一个对立的群体对边缘人充满敌意。他们认为迷惘人雕像是魔鬼,不配得到尊敬;②他们排斥小鸟,仅仅因为它歌声深情动听。③他们饱食终日无所事事,是边缘人爱情悲剧的见证者。他们对于小鸟的形象塑造的反衬作用。
★(对应【迁移运用】)8.在欧美,萨基与欧·亨利齐名。他的作品结构严谨,构思巧妙,结尾经常出人意料。你认可这种说法吗?结合文本谈谈你的看法。
答: ? ?
【解析】小说结尾小鸟因为被囚禁而死去,带着“饥饿、思念与绝望的哀鸣”,而雕像也在这天倒塌了,尽管肥鸽子们说“这样正好”,但是小说的主题确实显得异常的深刻,令人震撼。
答案:小说构思巧妙,结局既出人意料,又在情理之中。通过迷惘人雕像和小鸟因相爱而死亡这样一个凄美的故事,作者告诉我们:爱情是没有高低贵贱之分的,而社会角色是有主次的,所以在这样的环境之下,边缘人的爱情是回荡着哀愁的。(反对者只要能自圆其说即可)
【强化提升】
阅读下面的文字,完成1～4题。
孤 独
[意大利]卡尔维诺
我停下来打量他们。
他们在干活,晚上,在一条冷僻的街上,在商店的门板上动手脚。
这是一块很重的门板:他们正用一个铁门闩当杠杆,但是门板就是一动不动。
我当时正在闲荡,一个人,没什么特别要去的地方。我就抓住那个门闩帮他们一把。他们挪了点地方给我。
我们不是同时在使劲。我就叫:“嗨,往上!”站我右边的人用他的肘子捅了捅我,低声说:“闭嘴!你疯了!你想叫他们听见吗?”
我晃了晃我的脑袋,就好像是说我不过是说漏了嘴。
这事儿颇费了我们一点时间,大家都浑身是汗,但最后我们把门板支到足够一个人从下面钻进去的高度了。我们互相看看,十分高兴。然后我们就进去了。他们让我提着一个口袋,其他人把东西拿过来放进去。
“只要那些狗日的警察别出现!”他们说。
“对!”我说,“他们真是狗娘养的!”“闭嘴!你没听见脚步声吗?”他们每隔几分钟就这么说一次。我很仔细地听着,有点害怕。“不,不,不是他们!”我说。
“那些家伙总在你最不希望他们出现的时候到来!”其中一个人说。
我晃了晃自己的脑袋。“把他们统统杀了,就行了。”我回答说。
然后他们派我出去一会,走到街角,看看有没有人过来。我就去了。
外面,在街角,另有一群人扶着墙,身子藏在门廊里,慢慢朝我移过来。
我就加入进去。
“那头有声响,在那些商店边上。”我旁边的人跟我说。
我探头看了一下。
“低下你的头,白痴,他们会看见我们,然后再次逃走的。”他嘘了一声。
“我再看看。”我解释说,同时在墙边蹲了下来。
“如果我们能不知不觉地包围他们,”另一个说,“我们就可以活捉他们了。他们没有几个人。”
我们一阵一阵地移动,踮着脚,屏着气:每隔几秒钟,我们就交换一下晶亮的眼神。
“他们现在逃不掉了。”我说。
“终于我们可以在现场捉拿他们了。”有人说。
“是时候了。”我说。
“不要脸的混蛋们,这样破店而入!”有人吼道。
“混蛋,混蛋!”我重复,愤怒地。
他们派我到前面去看看。我就又回到了店里。
“他们现在不会发现我们的。”一个人一边说着,一边把一包东西从肩上甩过来。
“快,”另外有人说,“让我们从后面出去!这样我们就能在他们的鼻子底下溜走了。”
我们的嘴上都挂着胜利者的微笑。
“他们一定会倍感痛心的。”我说。于是我们潜入商店后面。
“我们再次愚弄了那帮白痴!”他们说。但是接着一个声音响起来:“站住,谁在那儿?”灯也亮了。我们在一个什么东西后面蹲下来,脸色苍白,相互抓着手。另外那些人进入了后面房间,没看见我们,转过身去。我们冲出去,发疯似的逃了。“我们成功了!”我们大叫。我绊了几次脚后,落在了后面。我发现自己混在了追赶他们的队伍里。
“快点,”他们说,“我们正赶上他们呢。”
所有的人都在那条窄巷里奔跑,追赶他们。“这边跑,从那里包抄。”我们叫着,另外那群人现在离得不远了,因此我们喊:“快快,他们跑不了啦。”
我设法追上他们中的一个。他说:“干得不坏,你逃出来了。快,这边,我们就可以甩掉他们了。”我就和他一起跑。过了一会,我发现只剩下自己一个了,在一条弄堂里。有人从街角那里跑过来,说:“快,这边,我看见他们了。他们跑不远的。”我跟他跑了一阵。
然后我停了下来,大汗淋漓。周围没人了,我再也听不见叫喊声。我站着,两手插在口袋里,开始走,一个人,没什么特别要去的地方。
1.文章开始“我”碰到的一伙人显然是在“盗窃”,但文中却说“他们在干活”,作者为什么用“干活”而不用“盗窃”?
答: ? ?
【解析】作者在小说开头安排这样一个明显的、特别的细节,肯定是为对下文某情节的出现起到一定的铺垫作用或者提供某种合理性。联系下文不难得到答案。
答案:用“干活”表达了“我”对行为目的的漠视,为“我”的参与提供了一个理由。
2.“一个人,没什么特别要去的地方”这句话在文中出现了两次,这样的重复有什么作用?
答: ? ?
【解析】本题考查重要句子在文中的作用。先找到句子两次出现的位置,考虑句子在结构上起的作用;再从内容角度分析对表现小说主题的作用。
答案:(1)这两句话一句在开头,一句在结尾,首尾照应,孤独的开始和孤独的结束,而其中发生的轰轰烈烈的行为其实仍然与自己无关。
(2)事实上发生过但又没有留下任何痕迹的事件表明一切的虚无,来揭示“我”作为“局外人”的身份,突出了“孤独”的主题。“孤独”来自虚无,而虚无则产生于“我”与实际发生的事件的似有实无的联系。
3.小说采用第一人称“我”来叙述,有什么好处?
答: ? ?
【解析】本题考查小说的叙述视角的作用。运用第一人称,增强真实性和可信度,同时便于利用小说主人公的行为展现人物深层心理,能更好地为塑造人物服务。
答案:①让读者有身临其境的感觉,也使故事更具真实感。②叙述者隐去“我”的心理叙述内容,只是把人物的全部行为描写给读者,而且作者主体身份也消失,文本并不是完整地传达了作者的意思,这就给读者留下更多的想象空间,使读者的文学欣赏活动有了无限的开放性和可能性。
4.在现实世界中显然不会产生如此荒诞的事情,但在小说中,“我”的一切却给人以真实感,为什么?(3分)
答: ? ?
【解析】结合文本中能给人真实感的描写和小说表达的主题具体阐释。
答案:①细节具有真实感。文中的不少细节,比如因撬门板而“浑身是汗”,咒骂声等都真实可信。②心理具有真实性,小说讽刺了现代人生活的虚无与无聊,孤独使生命失去了一切质量然而又沉重无比,这些无疑能引起读者的共鸣。
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课时达标·效果检测
积累与运用
一、基础巩固
1.下列加点字的读音全部正确的一项是 ( )
A.徘徊(huí) 事迹(jì) 鲜花(xiān) 佣工(yōnɡ)
B.溺死(nì) 寓所(yù) 走廊(lánɡ) 折好(shē)
C.记载(zài) 铺平(pū) 银行(hánɡ) 打扰(rǎo)
D.女仆(pú) 境域(yù) 潦倒(liáo) 和谐(xié)
【解析】选D。A项,“徊”应读huái;B项,“折”应读zhé;C项,“载”应读
zǎi。
2.下列词语中,没有错别字的一项是 ( )
A.辩认 赐予 罗曼史 以致
B.遗漏 沉醉 家俱行 模糊
C.倒闭 埋葬 歌剧院 归宿
D.订婚 和霭 壁炉架 宽裕
【解析】选C。A项,辩—辨;B项,俱—具;D项,霭—蔼。
3.(2014·南阳模拟)下列各句中,加点的成语使用不当的一项是 ( )
A.在索契冬奥会花样滑冰女单短节目中,日本选手浅田真央出现三周半跳时摔倒等重大失误,无缘夺金,显得垂头丧气。
B.个别干部身上存在问题却不想被查清,怕被查清后就会“翻船”,因为他们已经经不起被查找问题,他们的问题已经无可救药。
C.对权力、对人民要常怀敬畏之心、常存戒惧之意,绝对不能妄想用人民赋予的权力换取荣华富贵、谋取锦绣前程。
D.自认为学会了武术的腾挪闪展,便可以腾云驾雾,飞黄腾达。可是事与愿违,半步也飞不起来。
【解析】选D。“飞黄腾达”比喻骤然得志,官职升得很快,句中属于望文生义。
【技巧指导】
成语使用之“张冠李戴,用错对象”
成语的含义有所侧重,适用对象范围也就不同,如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解,就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如:
近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
“豆蔻年华”语出唐代杜牧《赠别》诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。句中用来形容十八岁以上的“大学生”,显然不当。常见的类似的成语还有:美轮美奂、汗牛充栋、左右逢源、车水马龙、蓬荜生辉、偃旗息鼓、蔚为大观、鳞次栉比、巧夺天工、风姿绰约、倚马可待(倚马千言)、草长莺飞、楚楚动人、信笔涂鸦、洗心革面、不耻下问、如坐春风、抛砖引玉、炙手可热、忝列门墙、鼎力相助、举案齐眉、相敬如宾、东山再起、朝思暮想等。
4.(2014·山东实验中学模拟)下列各项中,没有语病的一项是 ( )
A.三联书店总经理樊希安接受采访时表示,经过十天试运营后,三联韬奋书店将于4月18日正式成为24小时不打烊的京城首家书店。
B.中国政府联合工作组和中国驻马来西亚大使馆工作人员在吉隆坡与马方举行联合工作会议,继续处理马来西亚航空公司客机失联事件磋商协调。
C.国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”,判定其违反了国际公约,并颁布判决书,下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。
D.今年首次月全食出现在北京时间4月15日下午,北美洲和南美洲的大部分地区都可看到月全食的全过程,但中国大部分地区无缘目睹。
【解析】选D。A项,语序不当,“京城首家”应调至“24小时”之前;B项,介词缺失,“继续”后应加介词“就”;C项,不合逻辑,应去掉“停止”。
二、语言表达
5.短篇小说不可能像长篇小说那样对社会历史做悲观的描写,它只能选取一个小角度、小片段,以小见大地折射出有意义的主题来。仿照示例,概括《在桥边》和《半张纸》的主题。
示例:《桥边的老人》仿佛一个小小的窗口,显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。
答:?
?
答案(示例):《在桥边》表面上看是表现爱情对于一个处境堪忧的小人物具有如何强大的精神力量,深层次则是对德国战后重建中偏重物质而缺乏精神关怀以及小人物在这种历史背景下的精神状态的思考。
《半张纸》由半张纸表达了对人世无常、幸福易逝的感叹,肯定了人在命运无常之中对幸福的执着追求。
6.阅读下面的文字,按要求回答问题。
育才中学高三年级准备邀请校友、著名心理专家李质先生来学校为高三学生做一次心理讲座,为此,学校让年级组长孙老师带着请柬登门邀请。不巧李先生不在家,开门的是他儿子。于是孙老师对他说:“(1)?
。”
李先生回家后,他的儿子拿出请柬,向父亲转述了孙老师的来意:“(2)?
。”
请在横线上分别填写孙老师和李先生的儿子说的话。要求:语意明确,语言得体,每人说的话不超过60字。
【解析】意思完整,即把“邀请校友、著名心理专家李质先生来学校为高三学生做一次心理讲座”这个主要内容讲清楚,其次用语要得体,第(1)处孙老师还要介绍一下自己,然后再说目的。第(2)处要交代事情的大致经过。
答案(示例):(1)您好,我是育才中学的孙老师,想请李老师去给我们高三的学生做一次心理讲座,这是请柬,请您转交给他,好吗?谢谢
(2)爸爸,今天育才中学的孙老师来过了,想请您去给高三学生做一次心理讲座,这是学校给您的请柬
【规律方法】
语言表达得体的四个原则
(1)明确目的,有的放矢。——有什么事说什么话
(2)看准对象,讲究分寸。——见什么人说什么话
①注意说话人的身份。——是什么人说什么话
②用语礼貌、谦敬得当。
(3)适应场合,用语准确。——到什么山唱什么歌
①正式场合:说话要庄重、规范,用书面语。
②工作场合:用语准确、简要,常用术语。
③生活场合:说话自然、灵活,多用口语。
④娱乐场合:说话风趣、生动。
(4)注重语体,符合要求。——写什么文用什么体
语体分为:口头语和书面语
口头语——通俗易懂 书面语——庄重典雅
不同文体的语言差异:
议论文——准确严密 记叙文——生动流畅
说明文——平实严谨 新闻稿——简洁扼要
广播稿——明白易懂 广告词——通俗凝练
合 同——严密清楚 贺 词——热情洋溢
阅读与鉴赏
一、课内阅读
阅读全文,完成1～4题。
1.试着从“故事、情感、哲理”这三方面,概括“半张纸”所承载的内涵。
答: ?
?
【解析】题干中已经给出答题角度:从情节的角度分析记录了主人公的什么经历,从情感的角度分析主人公内心世界的波澜变化,从人生哲理的角度分析阐释给人什么启发。
答案:①从情节的角度看,这半张纸,记录了主人公一段难忘的人生轨迹,这是勾连生命记忆的半张纸。
②从情感的角度看,这半张纸融入了主人公最为宝贵,也最为深沉的情感。他将自己的爱给了自己的妻子,也给了孩子,可是他等来的却是不幸与痛楚。所以这是浓缩人生悲欢的半张纸。
③从人生哲理的角度看,这半张纸不仅仅是几个电话号码,几个简单的生活片段,更是支撑主人公继续生活下去的动力。也让我们从主人公的乐观、豁达中体味出自己独有的人生感悟:悲伤而不沉溺、痛苦仍要前行。这是播种生活动力的半张纸。
2.“在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年”,“两分钟”与“两年”似乎矛盾,这句话应该如何理解?
答: ?
?
【解析】这是对文中语句作用的考查,要结合上下文的内容来思考。这是文中很关键的一句话,“两分钟”指主人公看半张纸的时间,而“两年”则指纸上记载的前后时间段,这句话恰恰展现了作者构思的巧妙、小说情节的精练。
答案:不矛盾。从“两分钟”到“两年”这个涵盖诸多又极为凝练的情节,正是作者巧妙地抓住了“半张纸”,并以半张纸上一系列名称和电话号码为线索展开情节的结果。
3.作者不惜笔墨,精细地描绘了半张纸的大小、形状、颜色、质地,甚至连纸上的字迹也一一做了说明,这样写的用意是什么?
答: ?
?
【解析】“半张纸”是整个小说的中心,以其作为主线而串起了所有的故事信息,作者的这种描绘是为了使故事发展更为明晰,能够更好地为读者勾勒出这“半张纸”的样子,回答的关键之处是要交代清楚这“半张纸”的作用。
答案:使“半张纸”凸显出来,像电影特写镜头似的强烈地吸引着读者。而主人公也被这小小的纸张强烈刺激着,他决心要忘却的一切都记录在这半张纸上。纸上浓缩了他一生中最美好的两年时光。
4.你认为人应该怎样面对人生中的不幸甚至灾难?请结合文本谈谈你受到的启发。
答: ?
?
答案:人生中常常会有不期而至的不幸甚至灾难,当它们降临的时候,许多人会感到深深的悲伤和痛苦,无法从打击中自拔,甚至一蹶不振,丧失对生活的热情和信心。文中的年轻人在经历丧妻夭子的巨大悲痛后,适时调整了自己的心态,不再一味地沉湎于对往日美好时光的追忆,不执着于结果,而是满足于过程。人生是由许多段组成的,在我们走过一段,失去一段,永远无法再把握一段时,应该回顾它,回顾曾经的努力和得到,将它作为一种幸福放在心里,而不要将悲痛延续,因为还有下一段要走。而许多人恰恰是将这一段蔓延到整个人生,使人生陷入停顿,这是不明智的,也是没有任何意义的。(言之成理即可)
二、拓展阅读
阅读下文,完成下面的题目。
理 发
内森·杜尔
我走进昏暗的店铺,形销骨立、蓬头垢面。理发师拧开开关,一个歌手开始在老式收音机里轻声歌唱,电风扇在头顶吱吱作响,传递着一丝生机。我想要怎样,不知道。几个月前我就停止打理,现在,我的脸上,荒草丛生。
理发师点头示意,我轻叹一声,坐下。他用喷壶打湿我的头发,我下意识地闭上眼睛。然后我的头开始眩晕,惊恐和悲伤又开始灼烧我的喉咙。
几个月前,佛罗里达的医生告诉我,父亲病重。在X光下,能看到幽灵般的海星状物体绕在他的脖子上,同时紧紧纠缠着连接头部与心脏的血管。
现在的我依旧提心吊胆,剪刀的声音又将我带到医院里。我睁开眼睛看到一片片的头发坠落在地,理发师从纸袋里取剃须刀,然后我觉得我似乎又闻到了消毒水的味道,看到手术刀片侵入骨节,我几乎呕吐。
几个月前的手术尽可能多地切除了父亲的肿瘤,但仍为时已晚,癌细胞已经扩散到骨骼和血液。父亲躺在医院病床上,脖子上巨大的伤口让他再也无法吃饭和说话。我们昼夜守候,为他准备化疗。房间里一直回荡着医疗蜂鸣器和警报的声音。同时,他的胃里注进流质食物,我们不断轮流擦拭他发烫的额头。我看到他因疼痛而深凹进去的眼球,他在无声地尖叫。
几个月后的现在,在理发师的椅子里,我的牙齿仍在不断打战。身高6尺2的父亲,是一个典型的热爱生活、享受生活的老人。他生活井井有条,喜欢阅读,衣着考究。所以当几年后,我看到在病床上的他时,才会受到如此大的打击。他的胳膊虚弱地低垂着,因为疼痛而神志不清,变形的眼镜挂在鼻子上。我将毛巾放入温水中,在他脸上涂上剃须膏,这是一个紧张的时刻,父亲一直对剃胡须要求严格,但现在,由于他使用的那些血液稀释剂,我不仅不能保证达到他的标准,而且一个极小的失误都会导致他流血致死,此时不允许有任何闪失,在医院的那些紧张的日子里,容不得半点闪失。我们竭尽了所能,然而,几个星期后,父亲还是离开了,在59岁的年纪。
痛苦的不仅仅是因为父亲的离世,因为每个人最终都要离开。痛苦还体现在,我们这些在医院竭尽心力地活着的人,要试着摆脱那白色的房间,试着让生活恢复正轨。我尝试了,但似乎消失的只是一天天的时间。
锋利的刀片滑过我的皮肤,理发师将我的头侧向一边,灵活的手腕翻动对付着我荒草般的毛发。他用两根有力的手指扶稳我的耳垂,沿着脸颊到下巴划出完美的线条。收音机里的歌手开始欢歌,理发工具在墙上整齐地排列,阳光开始从敞开的大门里倾泻进来。胡须被很熟练地修剪,我都记不清上一次这样精细的打理是什么时候,我的心情突然变得有些愉悦。
终于修剪完毕,我看见镜子中的自己,这是一位失去父亲的儿子,同时也是一个有了新发型的年轻男子——我似乎从来没有这样修饰整齐过。理发师满面笑容地打量着他的作品,启动吹风机,然后放下工具在我的头发上涂柠檬发油。荒草般的毛发被修剪掉了,我即将去面对崭新的一天。是的,除此之外,我别无选择。
(选自《意林》第20期李倩/译)
5.如何理解小说结尾句“除此之外,我别无选择”?
答: ?
?
【解析】这是我在将荒草般的毛发修剪掉以后所发出的感慨,在这个过程中“我”回想了父亲所经受的病痛以及自己的丧父之痛。作者将修剪荒草般的毛发理解为面对新的一天,从这层意义上讲,该句具有双关义。
答案:一方面这句话说的是“我”无法摆脱丧父的痛苦,几个月来已是形销骨立,蓬头垢面,只能来理发。另一方面,理发象征着剪去烦恼、告别痛苦,与过去的告别,让生活恢复正轨。
6.试分析小说以“理发”为标题的好处。
答: ?
?
【解析】本题考查分析作品结构,概括作品主题的能力。小说以入店“理发”开始,以“理发结束”为尾,中间穿插了父亲的病痛和自己为父亲剃须的经过,交代了自己的丧父之痛。而结尾昂扬的基调则展示了小说的主旨。
答案:小说以“理发”为线索,运用对比手法,通过理发前后的环境、人物形象的变化,突出表现了“我”通过理发改变形象,从而告别丧父之痛、去迎接新生活的主旨。
7.为什么要插叙父亲“是一个典型的热爱生活、享受生活的老人”?
答: ?
?
【解析】写父亲“是一个典型的热爱生活、享受生活的老人”,既与父亲受病痛的形象形成对比,而且也对自己的生活观念产生了影响。两者相互影响,共同推进,体现了小说的主题。
答案:(1)与病痛折磨下父亲的惨状形成对比,更能让“我”感到痛惜和悲伤。
(2)正因为父亲热爱生活、享受生活,即使病重也会注重自己的形象,“我”才想小心仔细地为父亲剃胡须。(3)说明“我”也是热爱生活的人,突出表达了作者希望人们能热爱生活、享受生活。
【强化提升】
阅读下面的文字,完成1～4题。
路 过
[俄]赫尔岑
有一次我路过某个省城,一个农民的妻子来见我,那农民是从我们家领地上到这里来经商的。她着急得不得了:丈夫已经坐了六个月的牢,她听到风声,说快要判刑了。我把案情询问了一遍,他所犯的罪并不严重。
我认识法院的一个副院长,他是一个世界上最正直的人,同时又是个大怪物。我径自出发到刑庭去找他,当时还没有开庭。我把我的来由告诉了他。他命令把卷宗调来,判决书已经准备好,但是我请他注意到某些“减轻案情的情节”,他同意有可能从轻量刑。
向他表示过感谢以后,我禁不住友好地抓着他的手说道:“符拉基米尔·雅科夫列维奇,要是我没有来,没有请您把卷宗重新看一遍,那农民不是会受到过重的惩罚了吗?”
“有什么办法呢,老兄?”那老头把蓝眼镜推到额头上,回答道,“我的良心是清白的,我不看过全部卷宗,从来不在定罪书上签字,但是我得承认,我怕去寻找减轻案情的情由。”
“嗯,倒是既无法责备您宽大无边,又无法说您过分热心于为被告人开脱。”
“我在这法院里服务了近二十年,可是随便哪一次要我在严厉的判决上签名,我总禁不住要毛骨悚然。”
“那么您为什么不喜欢减轻案情的情节呢?”
“这样会牵涉太多,你们新派人自然就管抓个尖儿——就说您吧,想来就在哪个部里当过差,可是案子大概没有经办过,您在这上头是一窍不通。您是否愿意在我们档案库里钻研一番,哪怕把最近两年的卷宗念一下也好,以后会有用处的,您不仅会了解诉讼法而且还会了解人。您将会懂得寻找开脱的理由是怎么回事,它会牵涉到些什么。”
“我感谢您的善意建议,然而在我搬到你们的档案库中来住上几个月之前,请您解释一下您为什么要讨厌减轻案情的情节。是太麻烦呢,还是每桩案子都要详细推敲时间不够?”
“上帝啊,饶恕我的罪过吧,可是老兄,我在您眼里到底是土耳其人还是雅各宾党人,竟然会因为偷懒而加深一个可怜人的不幸,我跟您说的是——会牵涉太多。”
“这么说悉听尊便,我愿意承认我是鲁钝到了不可饶恕的地步,但是我还是不懂您的意思。”
“您真是的,随便拿起哪一件案子来寻找减轻案情的情节,那就从一桩到另一桩,从另一桩到第三桩,结果是根本没有一个有罪的人。这算怎么回事?”
“这就更好啦。”
“那么照您说来,无论什么事情摸摸头就都算了。在秩序井然的社会里,怎么能听任有罪过的人不受惩罚呢?”
“不过既然您自己能为他找到开脱的理由,那他还算得是个什么有罪的人呢?”
“嗯,可是如果自作聪明的话,不论谁都可以宣告无罪。难道把我安插在这里是为了这个?我是老实人,我的工作是一板一眼地执行,而且就算不管这些,也不好——怎么办呢?明明有人偷东西,是个贼,可是这就来啦……什么他是因为饥饿才偷的呀,什么母亲病了呀,什么三岁就死了父亲,从此讨饭过日子,流浪惯了呀……反正没个完,这么说来就让小偷不受惩罚吗?不,老兄,有口供,有物证——请别生气,法典十五卷第几款有明文规定。就因为这样,所以这些减轻案情的情节对我说来是把锋利的刀,它们妨碍我清楚地了解案情。
“您知道,现在我已经有经验并且习惯了。可刚开始时,夜晚脑筋里想起案件,就琢磨一通、推敲一番——再没别的可说:没有罪。好像故意作难似的,总是睡不着觉:按理讲,干吗要操心呢——既不是亲戚,又不是朋友,而是那么一个流浪汉、坏蛋、逃亡者……说来奇怪,心里可真痛得紧。宣告这个无罪,宣告那个无罪,可是那儿还有第三个……这还成什么话,我在职务上还没有玷辱过自己,我要把我的纯洁名声一直保持到进坟墓。况且上司会怎么说呢——老是判无罪,好像一个傻瓜,而且自己也过意不去。我考虑来考虑去,终于不再去寻找减轻案情的情由。您现在懂了吗?”
“懂了,懂了,最善良最可敬的符拉基米尔·雅科夫列维奇。再会吧,这次谈话我永远忘不了。”
“老兄,请您在彼得堡别讲这些废话,部长或者某个大人物会怎么说呢——是娘们,不是副院长。”
“啊,不,不,您放心——我跟大人物们根本是什么话都不说的。”
(选自《赫尔岑文集》,作家出版社)
1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( )
A.我请副院长注意到某些“减轻案情的情节”,这才让我熟悉的那位嫌疑人获得从轻量刑的可能,这表现出当时情于法的重要性。
B.我认为副院长既是世界上最正直的人,又是个大怪物,就是因为我既无法责备他宽大无边,又无法说他过分热心为被告开脱。
C.副院长在自己近二十年的工作中,每次在严厉的判决上签名,内心都会承受巨大的痛苦,因为嫌疑人或无辜受刑或被量刑过重。
D.副院长从事法律工作,却讨厌减轻案情的情节,这不是因为他自己喜欢偷懒,而是因为有些所谓的罪人根本就没有什么罪过。
E.本文通过我与副院长的对话,揭示了当时社会百姓无以为生的现实,反映了法律工作者人性的某种扭曲与变形,有讽刺性。
【解析】选CE。A.因为“情于法的重要性”表述有歧义,但是看当时法律工作者一个个冷酷样,哪有什么情感存在?从这个意义上说“情于法的重要性”显然是谬误。B.“就是因为”犯了绝对化或以偏概全的错误。D.“有些所谓的罪人根本就没有什么罪过”失实。
2.小说中的“副院长”是一个什么样的形象?请简要分析。
答: ?
?
答案:心里有是非之别,行为上屈服于世俗;尚有正直善良悲悯,重关系讲面子;日渐麻木冷酷,人性被严重扭曲。
3.本文最为主要的表现手法就是语言描写,而“我”的语言在本文中起到怎样的作用?简要赏析。
答: ?
?
答案:“我”的追问,让院长才极不情愿地揭示了当时法院系统的黑幕,也揭示了副院长由一个善良的人发生蜕变的心路历程,让小说思路不断向人性的深处开掘,显现小说立意的深刻与尖锐。
4.有人说副院长实质也是一个“遭遇现实选择和心灵选择悖谬的典型”。你是否赞成这种观点?结合文意,谈谈你的理解。
答: ?
?
答案:示例一:赞成。他以他现实选择获得现实的所谓的“纯洁名声”,又以他心灵的选择显现出人性的美好,所以遭遇悖谬;而这种悖谬,显现出社会制度或潜规则对人性的摧残扭曲,让他承受着巨大的心灵痛苦。
示例二:不赞成。他让自己的心灵屈从于现实,把所谓的“纯洁名声”看得比人性的美好更为重要,而且显得很是超然,这里看不出他心灵的悖谬;他虽然对阴暗罪恶的一面有所认知,但是他理性地觉得自己现实的选择才最能维护自己的尊严与利益。
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