沪科版八年级物理《第五章质量与密度第三节科学探究物质的密度》同步练习（解析版）

沪科版八年级物理《第五章质量与密度第三节科学探究：物质的密度》
同步练习（解析版）
　
一．选择题（共11小题）
1．关于对密度公式的理解，下列说法正确的是（　　）
A．某种物质的密度与质量成正比 B．某种物质的密度与体积反比
C．单位体积的某种物质的质量越大，密度就越大
D．单位质量的某种物质的体积越大，密度就越大
2有两块完全相同的金属块，把它们合在一起后，它们的密度（　　）
A．为原来的一半 B．和原来一样 C．为原来的两倍 D．不能确定
3．在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素之一，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（　　）
A．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 B．用塑料作为插座外壳的材科
C．用铝合金作为制作飞机的材料 D．用橡胶作为汽车轮胎的材料
4．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（　　）
A． 1kg冰与1kg水的密度相等
B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大
5．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（　　）
A． 3：4 B． 4：3 C． 2：1 D． 1：2
6．如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象．以下分析正确的是（　　）
A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的
C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大 D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
　
7．仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（　　）
A．刻度尺、天平和砝码 B．天平和砝码、量筒、水、细线
C．弹簧测力计、刻度尺、细线 D．刻度尺、水、细线、烧杯
8．一个木匠用同一块木板做了一张桌子和一把椅子，它们的质量分别是15kg和5kg，则桌子和椅子的密度之比是（　　）21·世纪*教育网
A． 1：1 B． 3：1 C． 1：3 D．条件不足，无法计算
9．小明同学阅读下表后，得出了一些结论，其中正确的是（　　）
A．不同的物质，密度一定不同
B．固体的密度都比液体的大
C．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小
D．同种物质在不同状态下，其密度不同
10．下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析错误的是（　　）
A． “只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小
B． “蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小
C． “锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变
D． “人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小
11．图所示三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油．（盐水的密度1.1×103kg/m3，煤油的密度0.8×103kg/m3 ）根据杯中液面的位置可以判定（　　）
A．甲杯是水，乙杯是盐水 B．甲杯是盐水，乙杯是煤油
C．乙杯是盐水，丙杯是水 D．乙杯是水，丙杯是煤油
二．填空题（共10小题）
12．冰的密度为0.9×103kg/m3，表示的物理意义是　_________　，那么体积为2m3的冰的质量为　_________　kg．
13．如图（a）和（b）是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景．由此可知，物体的质量为　_________　g，体积为　_________　cm3，密度为　_________　kg/m3．
14．有一体积为30cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237g，则此固体的密度为　_________　kg/m3，把此固体截去一半，剩余部分密度为　_________　kg/m3．
15．一杯牛奶，喝掉一半．剩余的牛奶与原牛奶相比较，质量　_________　，密度　_________　．（都选填“变大”“变小”或“不变”）
16．甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，如图可知，其中密度较大的是　_________　．（填“甲”或“乙”），甲的密度是　_________　g/cm3．
17．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．由图象可知，甲、乙两种物质中，　_________　物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质，　_________　质量较大．
18．通常情况下空气的密度是1.29　_________　；水的密度是　_________　g/cm3．已知冰的密度为0.9×103kg/m3，一块体积是80cm3的冰全部熔化成水后，水的质量是　_________　g，水的体积是　_________　cm3．
19．为了比较不同物质在　_________　相同的条件下，它们的　_________　不相等，物理学中引入了　_________　的概念．（选填“温度”、“密度”、“体积”、“质量”）
　
20．一质量为2kg的固体物体，将其运到月球上后，其质量为　_________　kg，如果它熔化后变成了液态，其质量会　_________　；给此物体加热，其密度会　_________　（选填“增大”、“减小”、或“不变”）．
21．某小组测酱油的密度，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量是82.4g，将烧杯中一部分酱油倒入量筒中，如甲图所示，测量烧杯和剩余酱油的质量时，所加砝码和游码位置如乙图所示，那么量筒中酱油的质量为　_________　g，由此可计算出酱油的密度为　_________　kg/m3．
三．解答题（共8小题）
22．福鼎市盛产玄武岩，小伟从同一块玄武岩上截取三块大小不同的岩石，用量筒、天平进行“探究同种物质的质量与体积的关系”实验：
（1）使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列步骤按照正确的顺序排列　_________　（填字母）；
A．把天平放在水平桌面上
B．调节平衡螺母，使横梁水平平衡
C．把游码置于标尺的零刻度线处
（2）小伟同学用实验器材测出了其中两块岩石的质量和体积，数据见表，第三块岩石的质量和体积如图所示．
岩石
第一块岩石
第二块岩石
第三块岩石
岩石的质量/g
56
42
m
岩石的体积/cm3
20
15
V
表中第三块岩石的质量m=　_________　g，体积V=　_________　cm3．
（3）分析实验数据并得出结论：同种物质的质量与体积成　_________　；
（4）岩石的密度是　_________　g/cm3．
23．量盐水密度的实验中：
（1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的质量，操作情况如图甲所示，其中错误的是（a）　_________　；（b）　_________　．
（2）乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为120克后，把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分（如图乙所示），量筒中盐水的体积为　_________　毫升，测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图丙所示，那么量筒中盐水的质量为　_________　克，由此可算出该盐水的密度为　_________　千克/米3．
24．黎黎同学配置了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制的盐水密度，就利用天平和量筒进行测量．
（1）把天平放在水平台上，将　_________　拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应将　_________　向　_________　（填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示；根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
空烧杯的质量m1/g
量筒中盐水的体积V/cm3
烧杯和盐水的总质量m2/g
盐水的密度ρ/g?cm﹣3
30
_________
_________
_________
25．在“使用托盘天平和量筒测量某金属块密度”的实验中
（1）首先把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，应该把平衡螺母向　_________　（填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，直到天平再次平衡，此时砝码和游码的位置如图1所示，金属块质量为　_________　g；
（3）用细线拴好金属块，放人盛有适量水的量筒中，结果如图2所示，该金属块的密度为　_________　kg/m3．
26．小力同学在做“探究同种物质质量与体积的关系”实验时，所用实验器材有量筒、水、细针、天平和从同一木头上截取的三个大小不同的木块．
（1）小力在调节天平时，指针如下图甲所示，则应向　_________　（选填“左”或“右”）调节　_________　．
（2）小力同学用实验器材测出了第一个木块和第二个木块质量和体积的数据见下表，请根据乙、丙两图的示数，在下表中填写出第三个木块的质量和体积．
（注：量筒中装有35mL的水）．
木块
第一个木块
第二个木块
第三个木块
木块的质量/g
9.45
13.40
木块的体积/cm3
15.00
20.00
（3）分析实验数据可得出的结论是　_________　．
（4）木头的密度是　_________　g/cm3（保留二位小数）．
27．张华同学到正大养殖基地参加社会实践活动，他帮助工作人员捡拾鸡蛋时，想知道新鲜鸡蛋的密度有多大，请你从“弹簧测力计、密度计、细盐、烧杯、水、细线、玻璃棒”中选出合适的实验器材，在不打碎鸡蛋的情况下，设计一个实验，测量新鲜鸡蛋的平均密度（ρ蛋＞ρ水）．要求：
（1）写出所选实验器材：
（2）简要说明测量方法．
28．一个空瓶子的质量是0.15kg，当装满水时，瓶和水的总质量是0.35kg；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是0.3kg．则这个瓶子的容积是　_________　cm3，液体的密度是　_________　kg/m3．
　
29．小明郊游时捡到一块外形不规则的石头．为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的质量 分别为0.56kg、2kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为2.36kg．（石头吸水不计，g取10N/kg）求：
（1）石头的体积；
（2）石头的密度；
（3）若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小，为什么？
30．“北京亚运会”期间发行了一种纪念币，它的质量是16.1g，为了测量它的体积，把它放入盛满水的量筒中，测得溢出水的质量为1.8 g．（已知：ρ铜=8.9×103㎏/m3ρ铁=7.9×103㎏/m3ρ铝=2.7×103㎏/m3 ）
（1）求制作纪念币的金属密度．
（2）说出这种金属是什么物质？
　
沪科版八年级物理《第五章质量与密度第三节科学探究：物质的密度》
同步练习（解析版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共11小题）
1．
考点：
密度公式的应用．
专题：
控制变量法．
分析：
密度是物质的一种特性，不随体积和质量而改变，根据密度公式ρ=可知，体积相等的不同物质，质量大的密度大；质量相等的不同物质，体积大的密度小．
解答：
解：A、密度是物质本身的一种特性，并不会随质量而改变，故A错误；
B、密度是物质本身的一种特性，并不会随体积而改变，故B错误；
C、根据密度公式ρ=可知，在体积相等的情况下，密度和质量成正比，质量越大，密度越大，故C正确；
D、根据密度公式ρ=可知，在质量相等的情况下，密度和体积成反比，体积越大，密度越小，故D错误．
故选C．
点评：
解答此题的关键是正确理解密度公式的含义，物理公式和数学公式是不一样的，并不能完全像数学公式一样来分析成正比反比，因为物理公式有其特定的物理意义，分析物理公式时要结合具体物理量来进行．
　
2．
考点：
密度及其特性．
分析：
密度是指单位体积的某种物质的质量．
密度是物质的一种特性，它的大小跟物体的体积和质量无关．
解答：
解：A、为原来的一半，不对，因为密度与质量和体积没关系．
B、和原来一样，对，因为密度是物质的一种特性，它的大小跟物体的体积和质量无关．
C、为原来的两倍，不对，应该不变．
D、不能确定，不对，能确定．
故选B．
点评：
密度的大小等于物体的质量与体积的比值，但是，它与质量和体积无关．
3．
考点：
与密度有关的物理现象．
专题：
密度及其应用．
分析：
利用下列知识分析判断：
①钨做灯丝是因为钨的熔点比较高，在高温下钨不容易熔化．
②塑料、橡胶具有良好的绝缘性，广泛应用于电路的绝缘部分．
③相同体积时，物质的密度越小，质量越小．
④橡胶具有弹性好，耐磨性强的特点．
解答：
解：
A、钨丝做灯丝是利用钨丝的熔点比较高的性质，不符合题意；
B、用塑料作为插座外壳的材料，利用了塑料绝缘性强的特点，可以保证用电安全，不符合题意；
C、铝合金的密度比较小，在相同体积时，质量比较小，重力比较小，易于飞机起飞，符合题意；
D、用橡胶作为汽车轮胎的材料，利用了橡胶弹性好，耐磨性强的特点，不符合题意．
故选C．
点评：
生活中认真观察，要对观察到的问题多提为什么，这些为什么能巩固所学内容，又能解决问题．
　
4．
考点：
与密度有关的物理现象．
专题：
密度及其应用．
分析：
利用密度公式分析；
制作不同的物体选用密度不同的材料，主要是根据物体的用途来决定的．
解答：
解：A、根据ρ=可知，1kg冰与1kg水，质量相同时，冰的体积大，故密度小，故该选项错误；
B、乒乓球不慎被挤瘪但无破损，质量不变，体积变小，故密度变大，故该选项正确；
C、自行车的体积一定，由m=ρV可知，材料的密度越小，自行车的质量越小，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造，故该选项错误；21世纪教育网版权所有
D、气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气小，故该选项错误；
故选B
点评：
本题考查了密度知识在生活中的应用，我们要学会用我们学过的知识分析生活中的物理现象．
　
5．
考点：
密度的计算．
专题：
密度及其应用．
分析：
根据天平左右质量相等，利用密度的公式列出等式，再进行整理，即可得出两种球的密度关系．
解答：
解：天平左右两侧的质量相等，根据公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ乙V，
ρ甲V=2ρ乙V，
ρ甲：ρ乙=2：1．
故答案为：C．
点评：
根据质量相同，利用方程法可将两侧的质量表示出来，因为体积V均相同，可顺利约去，这样简单整理后即可得出密度之比．
　
6．
考点：
密度及其特性．
专题：
图析法；密度及其应用．
分析：
物质质量跟体积的比值即为该物质的密度，在质量﹣体积图象中，
可根据取相同的体积比较质量来判断密度大小，也可取相同质量比较体积来判断密度大小．
解答：
解：从图象可知，物体的质量与体积成线性关系，且图象过原点，
说明物体的质量与体积成正比，在体积相同时，甲物体的质量大于乙物体的质量，
由此可以判断甲物质的密度大于乙物质的密度．
故选：C．
点评：
此题主要通过质量﹣体积图象考查学生对密度及其特性的理解和掌握．根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程．解有关图象的问题，首先要明确图象中横纵坐标所表示的物理意义． 21*cnjy*com
　
7．考点：
固体密度的测量．菁
专题：
测量型实验综合题．
分析：
根据密度计算公式ρ=，要测出长方体金属块的密度ρ，需测出其质量m和体积V：
（1）长方体金属块质量可以用天平测量，或利用弹簧测力计测量长方体金属块的重力，再来计算质量；
（2）长方体金属块体积测量方法很多：
①因为长方体金属块形状规则，可用刻度尺测出边长，然后计算体积；
②用量筒测量长方体金属块体积；
③或用同体积的水等效替代的方法，将长方形金属块放入装满水的烧杯中，测量溢出水的质量算出溢出水的体积；
④或根据阿基米德原理测量，算出长方体金属块完全浸没时排开液体的体积．
解答：
解：A、用刻度尺可以测量出金属块的边长，计算出体积，用天平和砝码测出金属块的质量，从而可以求出金属块的密度，不符合题意．
B、用天平可以测量金属块的质量，用量筒测量金属块的体积，根据公式求得金属块密度，不符合题意；
C、弹簧测力计能测金属块重力，从而得到质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度，不符合题意；
D、用刻度尺可以测量出金属块的边长，计算出体积，但缺少测量金属块的质量的工具，也就无法求出长方体金属块密度，符合题意．
故选D．
点评：
本题要求测出的密度值相差不多即可，从选择项中判断能测出金属块的质量和体积的就符合要求，密度要准确些，用量筒和天平来测质量和体积．
　
8．考点：
密度及其特性．
专题：
定性思想．
分析：
密度是物体的一种特性，密度的大小不随物体的质量和体积的变化而变化，同种物质密度不变．
解答：
解：因为密度是物体的一种特性，不随物体的质量和体积的变化而变化，同种物质密度不变，它与物体质量和体积都无关．
故选A．
点评：
一定要把握密度是物质的一种特性，同种物质密度是一定的，与质量和体积都无关．是一道基础题．
　
9．考点：
密度及其特性．
专题：
信息给予题．
分析：
此题要根据表中的数据进行解答，根据表中数据分别进行对比．
解答：
解：A、表中煤油和酒精的密度均为0.8×103 Kg?m﹣3，故此选项错误．
B、表中松木是固体，密度小于液体水银的密度，故此选项错误．
C、根据公式v=m/ρ，质量相同时，密度越大体积越小，铜的密度小于铅的密度，故铜的体积大于铅的体积．
D、由表中数据，对于同种物质，水和冰的密度不同．
故选D
点评：
题目考查的是对表格中数据的总结，要根据表格数据进行正确的判断
　
10．考点：
密度及其特性；质量及其特性．
专题：
应用题．
分析：
质量是物体所含物质的多少，铁棒磨成针，质量变小了．
“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧的过程中，体积不断变小．
密度是物质的特性，它不随质量和体积而变化．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的质量和体积都变小了，但密度不变．www.21-cn-jy.com
“人往高处走，水往低处流”，只是水的位置变了，而水的密度没有变．
解答：
解：A、质量是物体所含物质的多少，铁棒磨成针，所含铁的多少变少了，所以质量变小了．A正确．
B、蜡烛燃烧的过程中，体积不断变小．故B正确．
C、“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的质量和体积都变小了，但密度不变．故C正确．
D、“人往高处走，水往低处流”，只是水的位置变了，而水的密度没有变．故D错误．
故选D．
点评：
对于本题不但要知道相应的物理知识，还要了解语句的含义才能解答．
　
11．考点：
密度公式的应用．
专题：
密度及其应用．
分析：
质量相同的不同物质，密度大小与体积成反比．据此分析判断．
解答：
解：
已知三种液体的质量相同，由图知：甲液体的体积最大，乙液体的体积最小，丙液体的体积居中，根据公式ρ=得：甲液体密度最小，为煤油；乙液体密度最大，是盐水；丙液体密度居中，是水．
故选C．
点评：
此题考查的是对密度公式的理解和应用．对同种物质，密度与质量、体积无关；对不同物质，密度与质量成正比，与体积成反比．　　21*cnjy*com
　
二．填空题（共10小题）
12．考点：
密度及其特性；密度公式的应用．
专题：
密度及其应用．
分析：
（1）单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，冰的密度的意义根据密度的定义说明；
（2）已知冰的密度和体积，利用公式m=ρV得到冰的质量．
解答：
解：
冰的密度是0.9×103kg/m3，物理意义为：体积是1m3的冰，质量为0.9×103kg；
∵ρ=，
∴冰块的质量为：m=ρV=0.9×103kg/m3×2m3=1800kg．
故答案为：体积是1m3的冰，质量为0.9×103kg；1800．
点评：
此题考查了密度的特点、物质密度数值的物理意义和密度公式变形的简单应用，都属于基础知识，难度不大．
　
13．考点：
固体密度的测量；质量的测量与天平．
专题：
测量型实验综合题．
分析：
左盘中物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数；将石块放入水中前后量筒读数之差就是石块的体积；石块的密度可以用ρ=求出．21·cn·jy·com
解答：
解：由图a知，标尺的分度值为0.2g，物体的质量：
m=50g+3.4g=53.4g，
由图b知，水的体积为20ml，水和物体的总体积为40ml，则物体的体积：
V=40ml﹣20ml=20ml=20cm3；
物体的密度：
ρ===2.67g/cm3=2.67×103kg/m3．
故答案为：53.4；20；2.67×103．
点评：
解答此题需要知道：①天平的正确使用方法；②排水法测固体体积的方法；密度的测量是中考考查的一个重点实验，需要掌握． 【来源：21cnj*y.co*m】
　
14．考点：
密度及其特性．
专题：
密度及其应用．
分析：
（1）已知金属块的质量和体积，根据密度公式求出它的密度；
（2）密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关．
解答：
解：（1）这种金属的密度ρ===7.9g/cm3=7.9×103kg/m3；
（2）∵密度是物质本身的一种属性，与体积和质量的大小无关，
∴如果将它截去一半，剩余部分的密度仍为7.9×103kg/m3；
故答案为：7.9×103；7.9×103．
点评：
本题考查了密度公式的应用以及对密度的理解和掌握，关键是知道密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关． 2·1·c·n·j·y
　
15．考点：
密度及其特性．
专题：
密度及其应用．
分析：
①质量是物体的一种基本性质，不随物体的温度、形状、位置的变化而变化．
②密度是物质的一种特性，同种物质状态不变密度不变，不随物体的质量体积的大小而变化．
解答：
解：
一杯牛奶，喝掉一半，质量和体积均减小一半．
密度是物质的一种特性，不随物体的多少而变化，所以不变．
故答案为：变小；不变．
点评：
此题考查了质量和密度的特点．了解概念是基础，理解它们的特点是关键．
　
16．考点：
密度及其特性；密度的计算．
专题：
图析法．
分析：
图象所示的是甲乙两种物质的质量m与体积V的关系，当体积V=2cm3时甲的质量是3g；乙的质量约1.2g．所以得到两种物质的密度大小关系，同时计算出甲的密度．
解答：
解：
由图象知，在两种物质体积相同时（如都取V=2cm3），甲的质量较大，由公式ρ=可以得到：甲物质密度较大．21教育名师原创作品
甲物质的密度为ρ甲===1.5g/cm3
故答案为：甲；1.5．
点评：
控制变量法不仅是物理实验常用的方法，也是分析物理规律常用的方法．
　
17．考点：
密度及其特性；密度公式的应用．
专题：
图析法．
分析：
首先明确明确图象中横坐标所表示的物理量和纵坐标所表示的物理量，然后根据斜率大小即可判断甲、乙两种物质的密度大小；
要想比较相同体积的甲、乙两种物质的大小，在纵轴上任取一点C，过C点作横轴的平行线，分别交甲、乙与A、B两点，然后即可作出判断．
解答：
解：由图象可知，图象中横坐标表示质量，纵轴表示体积，
根据密度的定义式ρ=，从图可知，过坐标原点的直线的斜率即表示物质的密度，
所以可判断ρ甲＜ρ乙；
在纵轴上任取一点C，过C点作横轴的平行线，分别交甲、乙与A、B两点，
然后过A、B两点分别作横轴的垂线，交横轴于D、E两点，
由D点坐标大于E点坐标可知相同体积的甲、乙两种物质，乙质量较大．
故答案为：乙；乙．
点评：
本题是物理与数学综合题，所设情境与数学直角坐标系的图象相结合，要从图象直接看出甲、乙两种物质的密度大小不是每个学生都能做到的，因此，要先借助图象，根据公式ρ=总结规律后方可得出．
　
18考点：
密度及其特性；质量及其特性；密度公式的应用．
专题：
计算题．
分析：
气体的密度很小，1立方米的气体的质量大约只有1、2千克；
质量是物体的一种属性，与物体的状态无关．根据冰的密度和冰的体积即可算出冰的质量，即为水的质量，然后除以水的密度，就算出了水的体积．
解答：
解：通常情况下空气的密度是1.29kg/m3；水的密度是1.0g/cm3．
ρ冰=0.9×103kg/m3=0.9g/cm3
冰的质量：m冰=ρ冰v冰=0.9g/cm3×80cm3=72g；
水的体积：v水===72cm3．
故答案为：kg/m3，1.0，72，72．
点评：
本题考查了几种物质的密度，质量及其特性，密度公式的应用．本题的易错点是空气密度1.29的后面不能乘以103，因为我们平时说的一些物体的密度都是数字后面乘以103，所以要注意．计算时，注意各物理量单位的统一．
　
19．考点：
密度及其特性．
分析：
对于不同的物质一般具有以下特点，质量相同但体积不同，或体积相同但质量不同；所以分析时，我们只需要分析是质量与体积的比值、还是体积与质量的比值中哪一种更符合人们的认知规律，即为是密度定义．
解答：
解：对于不同的物质，在体积相同时，其质量不同的；且质量与体积的比值作为密度定义更符合人们的思维规律，所以我们物理中采用了这种方法进行了密度定义的确定．
故答案是：体积；质量；密度．
点评：
熟悉课本内容，能牢固的掌握住基本的概念和规律，并能将其真正的理解是解决该类问题的关键．
　
20．考点：
密度及其特性；质量及其特性．
专题：
应用题．
分析：
质量是指物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、体积、温度而改变；
一般的固态熔化成液态体积要变大，密度变小．
解答：
解：质量为2kg的固体物体，将其运到月球上后，固体的多少没有变，所以其质量不变；固体熔化后，体积要变大，所以密度会变小．
故答案为：2；不变；减小．
点评：
本题考查了质量的概念和熔化特点，属于基本内容，比较简单．
　
21．考点：
液体密度的测量．
专题：
密度及其应用．
分析：
从图上读出烧杯和剩余酱油的质量，又知道酱油倒入量筒之前，烧杯和酱油的总质量，求出倒入量筒中酱油的质量；
从量筒上读出酱油的体积；
根据密度公式求出酱油的密度．
解答：
解：
烧杯和剩余酱油的质量：m'=50g+10g+1.4g=61.4g，
量筒中酱油的质量为：m=m0﹣m'=82.4g﹣61.4g=21g，
量筒中酱油的体积：V=20mL=20cm3，
酱油的密度是：ρ===1.05g/cm3=1.05×103kg/m3．
故答案为：21；1.05×103．
点评：
此题中考查了关于液体密度测量的基本技能，包括天平、量筒的读数，以及运用密度的公式进行计算等．
　
三．实验探究题（共6小题）
22．考点：
固体密度的测量．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）天平的使用：测量之前要放平，游码拨零，调节平衡螺母使横梁平衡；
（2）天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，注意标尺的分度值；
读出水和岩石的总体积，则岩石的体积等于总体积减水的体积；
（3）分析质量和体积的变化关系得出结论：同种物质质量与体积成正比；
（4）根据表格中数据分别求出密度，求平均值．
解答：
解：
（1）天平使用之前：一放平，二拨零，三调平；所以顺序是A、C、B；
（2）由图乙知，标尺的分度值为0.1g，所以岩石的质量为20g+5g+3g=28g
由图丙知，水和木块的体积为40ml，岩石的体积为40ml﹣30ml=10ml=10cm3
（3）由表格中数据知，岩石的体积越小，质量越小，且在误差范围内，体积减小为原来的几倍，质量也减小为原来的几倍，可知同种物质质量与体积成正比；
（4）ρ1===2.8g/cm3，ρ2===2.8g/cm3，ρ3===2.8g/cm3
则ρ==2.8g/cm3
故答案为：（1）A、C、B；（2）28；10；（3）正比；（4）2.8；
点评：
此题是“探究同种物质质量与体积的关系”实验，考查了天平、量筒的使用和读数，同时考查了质量和体积的关系及密度的计算．www-2-1-cnjy-com
　
23．考点：
液体密度的测量．
专题：
实验题．
分析：
（1）天平使用前做到放到水平台上，游码拨到零刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡；测量时，左盘放物体，右盘放砝码，用镊子夹取砝码，潮湿的物品不能直接放到盘里等．
（2）量筒分度值为4ml，读数时平视凹液面最低处读出体积V；计算倒入量筒中盐水的质量m，应先读出剩余烧杯盐水质量，再用总质量减去剩余质量；盐水的密度用ρ=算出．
解答：
解：（1）从图中看到：砝码没用镊子夹取，且砝码放到了左盘，待测物体放到了右盘．
故答案为：用手直接拿砝码、烧杯与砝码放错盘；
（2）量筒中盐水的体积V=40ml，剩余烧杯盐水质量为50g+20g+5g+3g=78g，倒入量筒中盐水的质量m=120g﹣78g=42g；【版权所有：21教育】
盐水的密度ρ===1.05g/cm3=1.05×103kg/m3．
故答案为：40；42； 1.05×103．
点评：
天平是初中物理基本的测量工具，要做到会调、会测、会读．常用的记忆口诀：测前放、拨、调，测量左物右砝、先大后小，读数砝码质量+游码对应刻度值．
　
24．考点：
液体的密度测量实验．
专题：
测量型实验综合题．
分析：
①天平的调节原则：右偏左调，左偏右调，先快后慢．
②天平的分度值是0.2g，读数为砝码质量加游码对应的刻度值；量筒分度值为2ml，平视液面最低处读数．
解答：
解；（1）把天平放在水平台上，将平衡螺母拨到标尺左端的零刻度处后，指针右偏说明应该将螺母向左调节；
（4）量筒中盐水的体积为40ml，烧杯液体总质量m2=50g+20g+5g+1g=76g，
盐水的密度ρ====1.15g/cm3；
故答案为：
（1）游码；平衡螺母；左；（4）40；76；1.15
点评：
天平的调节与读数、量筒的读数、密度公式的运用，这些都是我们学习密度测量必须掌握的知识点．同时，测量顺序的合理安排，将影响到误差的大小，因此，我们应该特别注意．
　
25．考点：
固体的密度测量实验．
专题：
实验题．
分析：
（1）使用天平测量质量之前要调平，调平的原则是相对指针，平衡螺母“左偏右调，右偏左调”．
（2）被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和．读取游码所对刻度时，以左侧为准．
（3）用量筒测量液体体积时，先要明确量筒的分度值，读数时视线与最凹处相平．
已知金属块的质量和体积，用公式ρ=计算其密度．
解答：
解：
（1）已知指针偏向分度盘左侧，使用平衡螺母要向右调节．
（2）金属块的质量为m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g．
（3）由图知，量筒中水的体积为30cm3，放入金属块后体积为40cm3，
金属块的体积为V=40cm3﹣30cm3=10cm3
金属块的密度为ρ===7.84g/cm3=7.84×103kg/m3
故答案为：
（1）右；（2）78.4；（3）7.84×103．
点评：
在计算被测物体质量时，注意不要漏掉砝码导致计算结果错误．
　
26．考点：
探究密度特性的实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）天平的调平原则：左盘右调、右偏左调；
（2）天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，注意标尺的分度值；
读出水和木块的总体积，则木块的体积等于总体积减水的体积；
（3）分析质量和体积的变化关系得出结论：同种物质质量与体积成正比；
（4）根据表格中数据分别求出密度，求平均值．
解答：
解：（1）由图知，指针偏右，所以应将平衡螺母向左移动；
（2）由图乙知，标尺的分度值为0.1g，所以木块的质量为10g+5g+2.5g=17.5g
由图丙知，水和木块的体积为60ml，木块的体积为60ml﹣35ml=25ml=25cm3
（3）由表格中数据知，木块的体积越大，质量越大，且在误差范围内，体积增大为原来的几倍，质量也增大为原来的几倍，可知同种物质质量与体积成正比；
（4）ρ1===0.63g/cm3，ρ2===0.67g/cm3，ρ3===0.7g/cm3
则ρ===0.67g/cm3
故答案为：（1）左；平衡螺母；
（2）
木块
第一个木块
第二个木块
第三个木块
木块的质量/g
9.45
13.40
17.50
木块的体积/cm3
15.00
20.00
25.00
（3）同种物质质量与体积成正比；
（4）0.67．
点评：
此题是“探究同种物质质量与体积的关系”实验，考查了天平、量筒的使用和读数，同时考查了质量和体积的关系及密度的计算．21教育网
　
27．考点：
设计实验测密度．
专题：
压轴题；探究型实验综合题．
分析：
鸡蛋悬浮时，密度与液体的密度相等，把鸡蛋全部浸入水中，并不断加盐，当鸡蛋悬浮时，用密度计测量盐水的密度，即为鸡蛋的密度．21cnjy.com
解答：
答：（1）要测量鸡蛋的密度，需要的实验器材：密度计、水、烧杯、细盐、细线、玻璃棒；
（2）①将鸡蛋完全浸没在水中，然后往水中不断加盐，并用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮为止，然后用密度计测量盐水的密度为ρ；【来源：21·世纪·教育·网】
②鸡蛋悬浮时，密度与液体的密度相等，所以ρ蛋=ρ．
点评：
本题考查了实验设计，注意物体悬浮时，物体的密度等于液体的密度，并且密度计可以测量液体密度．
四、综合应用题（共3小题）
28．考点：
密度的计算．
专题：
计算题；密度及其应用．
分析：
（1）根据空瓶子的质量和装满水后的总质量求出水的质量，然后根据密度公式变形求出水的体积，即为瓶子的容积；
（2）根据瓶子质量和装满另一种液体后总质量求出该液体的质量，液体的体积和瓶子的容积相等，然后根据密度求出液体的密度．
解答：
已知：m总1=0.35kg，m瓶=0.15kg，m总2=0.35kg，ρ水=1.0×103kg/m3
求：瓶子的容积V瓶和液体的密度ρ
解：（1）水的质量：
m水=m总1﹣m瓶=0.35kg﹣0.15kg=0.2kg，
由ρ=可得，瓶子的容积：
∴V瓶=V水===2×10﹣4m3=200cm3；
（2）液体的质量：
m液=m总2﹣m瓶=0.3kg﹣0.15kg=0.15kg，
液体的体积：
V液=V瓶=2×10﹣4m3，
∴ρ液===0.75×103kg/m3．
故答案为：200；0.75×103．
点评：
本题考查了密度的计算，关键是隐含的条件瓶子的容积等于液体的体积，解题过程注意单位的换算．
29．考点：
密度的计算；密度公式的应用．
专题：
计算题；压轴题．
分析：
由题意可知，石头的体积等于它排开水的体积，所以根据盛满水的容器溢出的水求出石头的体积；根据密度公式求出石块的密度；若石头吸水，则石块排开水的体积减小，由此判断所测石头的密度值的情况．
解答：
解：（1）排出水的质量为：
m排=（0.56kg+2kg）﹣2.36kg=0.2kg；
∵石块完全浸没
∴V石=V排===2×10﹣4m3；
（2）石头的密度：
ρ石===2.8×103kg/m3；
（3）由于石块吸水，导致排出水的体积小于石头的体积；
根据ρ=可知，石头的密度偏大．
答：（1）石头的体积为2×10﹣4m3；（2）石头的密度为2.8×103kg/m3；（3）偏大，由于石块吸水，导致排出水的体积小于石头的体积，根据ρ=可知，石头的密度偏大．
点评：
本题考查了密度公式的应用．关键是知道石头浸没水中时，排开水的体积等于石头的体积；石头吸水时，排出水的体积小于石头的体积． 2-1-c-n-j-y
　
30．考点：
密度的计算．
专题：
计算题；密度及其应用．
分析：
已知溢出水的质量和水的密度，可求溢出水的体积，纪念币的体积等于溢出水的体积；又知道纪念币的质量，利用密度公式可求纪念币的密度，根据密度判断是什么金属．
解答：
解：根据ρ=可得：
溢出水的体积：
∵纪念币完全浸没，
∴纪念币的体积V=V溢出=1.8cm3，
纪念币的密度：
这种金属可能是铜．
答：（1）制作纪念币的金属密度约为8.94×103kg/m3；
（2）这种金属是铜物质．
点评：
本题考查了学生对密度公式的灵活应用，是一道基础题，计算时注意单位统一，知道纪念币的体积等于溢出水的体积是本题的关键． 【出处：21教育名师】