同步练习
一、Listen and choose（听录音，选择你所听到的字母）21世纪教育网版权所有
( ) 1. A. F B. E ( ) 2. A. I B. L
( ) 3. A. MK B. NK ( ) 4. A. PRC B. PLA
( ) 5. A. OSA B. TPR ( ) 6. A. G B. J21世纪教育网版权所有
二 、Listen and number( 听一听，标序号)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 21世纪教育网版权所有
三、Read and choose从方框中选择一个恰当的句子填在对话中的横线上，使对话完整)
Chen Jie: I’m hungry!
Mike: Have some juice, please. 21世纪教育网版权所有
Chen Jie: __________ .can I have some Coke, please?
Mike: Sure. ___________
Chen Jie: Thank you. 21世纪教育网版权所有
Mike: ___________
Unit 5 Let’s eat B Start to read
【学习目标】
1. 复习本单元所学习的字母、单词。
2. 深化名词的单复数形式，了解不可数名词复数形式的表达方式。
【预习导航】
一、自我展示平台——我会说21世纪教育网版权所有
背诵一下已经学过的20个英文字母，看谁背的准、背的快。
二、小组展示平台
小组内共同仔细观察下面的图片，互相说一说都看到了哪些英文字母？
【新知探究】
一、合作探究21世纪教育网版权所有
1．一起复习一下我们学过的食物吧！
单数 egg 复数表达：eggs
water some water
cake some cake/cakes
rice some rice
juice some juice21世纪教育网版权所有
fish some fish
bread some bread
milk some 21世纪教育网版权所有
2. 上面我们已经讨论并呈现了名词复数表达，下面仔细阅读下面的图画，数出各种食物的个数，并且正确的读出来。（注意发音、复数表达）
【达标练习】
一、Read and choose(读一读，从每组单词中选出一个与其它两个不同类的单词)
( ) 1. A. Coke B. water C. crayon21世纪教育网版权所有
( ) 2. A. milk B. monkey C. juice
( ) 3. A. blue B. bread C. black
( ) 4. A. cake B. hamburger C. head21世纪教育网版权所有
( ) 5. A. duck B. water C. tea
二、Listen and choose(听一听，给所听到的句子选择相应的答语)
( ) 1. A: Have some milk, too. B: ___________
A .Thank you! B .You’re welcome. 21世纪教育网版权所有
( ) 2. A: I have some bread.
B: Really? May I have a look?
A: ____________
A. Thank you. B. Sure. Here you are. 21世纪教育网版权所有
( ) 3. A: What would you like? B: ________________
A. Sure. Here you are. B. I’d like bread.
三、Paint(如图例，为下列字母画出字母正确的书写笔顺)
例：
【学习反思】
PEP Book1 Unit5 Let’s eat Part(B) Start to read
教学目标与要求
1、听、说、认读本单元字母Oo—Tt,并会使用句型I see ……
2、听、说、认读本单元的单词，要求能够通过录音带准确听出并掌握有关
食物、物品以及数字的单词。并达到熟练运用。1世纪教育网版权所有
3、听力训练：Let’s check.
4、深化名词的单复数形式，了解不可数名词多数量形式的表达方式。
重点 掌握复习本单元所学习的字母、单词
难点 不可数名词复数形式的表达方式1世纪教育网版权所有
教具 彩色粉笔、录音带、PPT或教学挂图
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1、Play “ABC” song.
教师唱“ABC” song，学生试着跟唱已经学过的字母。歌曲是大家耳熟能详的，所以学唱并不难。
【设计意图】
课前以录音带或者PPT方式播放孩子熟悉的英语歌曲，不仅振奋学生的学习精神，同时创设出一定的英语学习氛围。1世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
2、Free oral communication.
每堂课坚持和学生用英语进行口语交际几分钟，潜移默化中锻炼着学生开口说的能力和勇气。
3、拿出准备好的字母卡片,复习已经学过的字母。
【设计意图】
此处主要引导学生对本节课的教学内容产生兴趣，探究教学与小组合作在兴趣高涨的前提下就可以更顺利的展开。 21教育网
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现 1世纪教育网版权所有
1.教师走下讲台，随手拿起一张事先藏好的字母卡片A，说：
T: Oh, I see A here! Look! What’s this?
Ss: A.It’s A.
T: Yes, oh look there….教师以此种方式复习其他已经学过的字母，并且引导学生说出I see….的汉语意思。1世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
【设计意图】
以此种方式吸引学生注意力，找到不同的字母卡片，并让其中几名学生拿在手里，面向全体用I see … 说出来，教师可以作出使当的帮助。
2. 呈现find and say的教学挂图，将学生分成两组抢答都看到了哪些字母字，并到黑板前写出来。www.21-cn-jy.com
【设计意图】1世纪教育网版权所有
利用图片引出本堂课要解决的六个字母的大小写方法，形象、直观。
3 请学生到讲台上写出所观察到字母的大小写，其他同学注意观察他写的笔顺是否正确。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习1世纪教育网版权所有
1.Find and tick.通过练习题进入单词复习。请同学们翻到课本54页，听录音前先认真观察图中都有什么食物，回忆它们的英文发音都是什么。
2.播放录音或PPT呈现，这两部分听力分别播放两遍，给出学生独立思考的时间，然后集体订正。1世纪教育网版权所有2·1·c·n·j·y
3．look and match.
呈现这一部分的挂图，先让学生自己玩成，然后一起看答案、读单词、说汉语意思。
教学环节 师生活动
Production输出运用1世纪教育网版权所有
1.根据本单元所学的知识，正确的表达下图中的有关食物、饮品的单词的单复数形式
教师最后总结：
以单词water为例，不管是一点点水，还是许多水，水都要用water. 不能说a water 或 some waters。 这和鸡蛋等词不同。这种词叫不可数名词。表示饮料的单词都是不可数名词。1世纪教育网版权所有21cnjy.com
板书设计
Unit5 Let’s eat
Part B Start to read and Let’s check. 1世纪教育网版权所有
教学反思
课件18张PPT。Unit 5 Let's eat
B Start to readwaterricefishcakePair workA：Can I have some … ，please?B：Here you are.breadmilkeggsjuiceA: I’d like some…,please.
B: Here you are.
A: Thank you. 2113223√√√√1.Listen to and repeat “Story time”.
2.Listen to and sing “ Let’s have a picnic today”.
3.Get more information about the fast food restaurant.
