第11课 古代日本 课件（23张PPT）

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第11课
古 代 日 本
第四单元 封建时代的亚洲国家
一、6世纪前的日本
1世纪-2世纪
大和政权 统一日本
5世纪
出现上百个国家
（与中国发生过
通使关系）
最高统治者称“大王”
贵族
王室
部民制
私有领地
组织形式—部
部民地位近似奴隶
土地私有制
　　土地和财富不断集中，社会矛盾空前尖锐，
人教版九年级上册
据史料，概括大和国的统治出现了哪些新问题？
各置己民，恣情驱使，又割国县山海林野田池，以为己财，争战不已。或者兼并万顷田，或者全无容针之地。
——《日本书纪》
广大部民“老者啖草根而死于道垂，幼者含乳以母共死。”被迫或弃逃亡，或聚众劫掠“强盗、窃盗并大起之，不可止”。
①6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。
二、大化改新
背景 国内 日本社会矛盾尖锐，大贵族势力强大，政局混乱
日本社会矛盾尖锐，政局混乱
国际
时间 改革者 中国隋唐的制度非常先进
646年
孝德天皇 (年号：大化）
“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”
——《日本书纪》
遣唐使船
遣唐使印
政治
经济
建立以天皇为中心的中央集权制度（中央设两官八省），地方设国、郡、里三级，由中央派官管理
废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民
土地分给公民，每个六年授田一次，
不能终生使用也不能买卖
统一赋税
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。——木宫泰彦《中日交通史》
2.内容
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
3.影响
思考：日本文化中哪些方面是学习中国的？
九世纪日本人的书法作品
文字
服饰
建筑
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,街道的宽度与排列方法也几乎一样。
唐长安城平面图
平安京平面图
朱雀大街
西市
东市
朱雀大街
西市
东市
货币
货币
开元通宝
和同开珎
（始铸于621年）
（始铸708年）
寳
日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现在已是居世界第二经济大国。学习了古代日本的历史，你有何启示呢？
启示：
1、我们应该善于学习别人的长处。
2、适时改革，大胆创新。
3、青少年要树立忧患意识，对自己的国家和民族有强大的责任感。
三、幕府统治
政府为增加耕地，鼓励开垦私田，土地私有与土地兼并盛行
10世纪左右经过100多年土地私有化各地出现了不同规模的庄园
贵族、豪门、寺院大量垦荒、购买、兼并土地
建立庄园
地方失去控制，社会局势动荡
不输不入
1.庄园形成
2.武士出现
庄园主开始
蓄养武士
这些打手不再种地，专职练武成为了职业军人，后来就慢慢地就形成了日本武士。
地方豪强为保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
建立时间：
建立者：
12世纪晚期
权力：
影响：
源赖朝（征夷大将军）
源赖朝
（1147——1199）
独立于朝廷的政治、军事权力。
日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。
武士道精神
忠君、节义、廉耻、勇武、坚忍等。
日本武士
内容：
效忠的对象不是国家，而是他的主公，事亲之孝、待妻之义、对子之慈都必须让位于对主公的忠诚。
实质：
以勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
对日本民间社会也逐渐产生了影响。
海贼王
火影忍者
非武士外壳的武士道精神
1、日本在历史上先后两次“拜师学艺”，其中仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是（ ）
A．幕府制度 B．大化改新
C．明治维新 D．工业革命
2、改革是社会进步的动力。下列对各国改革评价正确的是（ ）
A．日本大化改新——使日本过渡到封建社会
B．中国戊戌变法——实现了富国强兵
C．俄国彼得一世改革——废除了农奴制
D．苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成
3、右图内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（ ）
A．公民 B．国家
C．部民 D．贵族
B
A
B
一、大和政权统一
二、大化改新
统一的奴隶制国家建立
从奴隶制社会过渡到封建社会
三、幕府的统治
封建统治秩序的确立